Сказки…
Обобщающий тест.
5 класс, 1 четверть.
Учитель: Истомин А.В.
1. Кто является творцом народных сказок?
а) писатель-сказочник
б) летописец
в) древний певец Баян
г) народ
2. На какие виды делятся народные сказки?
а) приключенческие
б) биографические
в) волшебные
г) исторические
д) бытовые
е) о животных
3. Какие волшебные предметы используются в сказках?
а) рушник
б) книга
в) клубок
г) свеча
д) ковёр-самолет
е) сапоги-скороходы
ж) шапка-невидимка
з) меч-кладенец
4. В волшебных сказках у главного героя есть помощники и вредители. Выберите их из списка героев.
Помогают (друзья)
Мешают (враги)
щука; Змей Горыныч; гуси-лебеди; конь; Баба Яга; лиса; Кощей Бессмертный; заяц; серый волк.
5. Соотнесите виды сказок и героев.
1) кот, лиса, петух, козел, волк
2) мужик, солдат, плут, баба, барин, чёрт
3) добрый молодец, Иван-дурак, Жар-птица
а) волшебные
б) о животных
в) бытовые
6. Соотнесите фрагменты сказки «Царевна-лягушка» и элементы композиции
а) «Вот что, сынки, возьмите по стреле, выходите в чисто поле и стреляйте: куда стрелы упадут, там и судьба ваша».
б) «В ту пору Иван-царевич отлучился потихоньку, побежал домой, нашел лягушачью кожу и бросил ее в печь».
в) «Иван-царевич пошел в Кощеевы палаты белокаменные. Выбежала к нему Василиса Премудрая, поцеловала его в сахарные уста. Воротились они домой и жили долго и счастливо до глубокой старости».
г) «В старые годы у одного царя было три сына».
д) «Царь опять позвал сыновей:
- Пускай ваши жены испекут мне к завтрему хлеб. Хочу узнать, которая лучше стряпает».
1) зачин
2) завязка
3) развитие действия
4) кульминация
5) развязка
Басни. И.А.Крылов.
1. К какому роду литературы принадлежит басня?
а) эпос
б) лирика
в) драма
3 . Из каких басен И. А. Крылова эти строки? Напишите название .
- А вы, друзья, как ни садитесь,
Bсё в музыканты не годитесь.
- Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет,
И выйдет из него не дело, только мука.
- Ай, Моська! Знать, она сильна,
Что лает на Слона!
- Ты всё пела? Это дело:
Так поди же попляши!
2. Впишите пропущенные буквы.
- м - - - - ь - нравоучительный вывод.
- о - - - - - - - - - - - е - вид метафоры, перенесение свойств одушевлённых предметов на неодушевлённые.
3. а - - - - - - - я - изображение предмета, за которым скрывается другое понятие или другой предмет.
4. Установите соответствия персонажа нравственному качеству.
- Муравей
- Стрекоза
- Волк
- Ворона
- Свинья
- Лиса
А) хитрость
Б) легкомыслие
В) трудолюбие
Г) глупость
Д) невежество
Е) коварство
6. Басня И. А. Крылова «Ворона и Лисица»:
Какие слова и выражения характеризуют Ворону, а какие Лисицу?
А) взгромоздясь
Б) на цыпочках подходит
В) позавтракать собралась
Г) призадумалась
Д) говорит так сладко
Е) вскружилась голова
Ж) дыханье сперло
З) вертит хвостом
- Ворона
- Лисица
5. Басня И. А. Крылова «Волк на псарне»:
- Какое историческое событие запечатлел
И. А. Крылов в басне?
- Кто скрывается под маской Волка и Ловчего?
А.С. Пушкин. «Руслан и Людмила»
1. Определите жанр произведения.
а) сказка
б) повесть
в) поэма
г) легенда
д) баллада
3. Повествование в поэме ведется от имени
а) князя Владимира
б) древнего певца Баяна
в) Руслана
г) автора
2. Соотнесите имя героя и его судьбу.
1) коварно убивает Руслана и похищает
Людмилу
2) убит
3) «забыл и славу, и врагов» с «пастушкой милой»
а) Рогдай
б) Ратмир
в) Фарлаф
4. Какие волшебные предметы использовал А.С. Пушкин в поэме ?
а) волшебный клубок
б) ковёр-самолет
в) шапка-невидимка
г) меч-кладенец
д) живая вода
е) молодильные яблоки
6. Соедините в пары определение с определяющим словом
дуб
цепь
кот
дорожки
звери
брег
учёный
неведомые
зелёный
златая
песчаный
невиданные
витязь
воды
дядька
царь
волк
дух
грозный
бурый
русский
морской
прекрасный
ясные
5. Определите основные черты характера Руслана.
а) сила, отвага
б) справедливость, доброта
в) вспыльчивость, несдержанность
г) преданность, верность
д) мужество, патриотизм
Другие произведения:
7. Какому персонажу принадлежат эти слова?
1 . Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи.
2. Погоди; об ней, быть может,
Ветер знает. Он поможет.
3. Месяц, месяц, мой дружок,
Позолоченный рожок!
4. А царевна всё ж милее,
Всё ж румяней и белее.
5. Крепко связаны ей локти;
Попадётся зверю в когти,
Меньше будет ей терпеть,
Легче будет умереть.
6. Там за речкой тихоструйной
Есть высокая гора,
В ней глубокая нора ...
В.А.Жуковский. «Спящая царевна»
1. Какому персонажу принадлежат слова:
1. Благодарствуй, добрый рак;
Не ждала тебя никак ...
2. На пиру я не была,
Но подарок принесла ...
3. Запрещается от нас
В нашем царстве сеять лён,
Прясть, сучить, чтоб веретен
Духу не было в домах ...
4. Веретенце, не ленись;
Пряжа тонкая, не рвись;
Скоро будет в добрый час
Гостья жданная у нас.
5. Расскажи про этот бор
Мне, старинушка честной!
6. Мне тебя, царица, жаль;
Но забудь свою печаль;
Понесешь ты в эту ночь:
У тебя родится дочь.
2. Подберите синонимы к словам. Запишите их.
- Ланиты -
- Чело -
- Очи -
- Стан -
3. С кем В. А. Жуковский вступил в своеобразное «состязание», когда писал сказку «Спящая царевна»?
а) с Гоголем
б) с Державиным
в) с Пушкиным
Баллада «Кубок»
1. В балладе Жуковского кубок был
а) золотым;
б) серебряным;
в) бронзовым
3. Кто жаждет отличиться и оказывается в морской бездне?
а) латник
б) рыцарь
в) молодой паж
2. На предложение царя рыцари и латники
а) ответили молчанием
б) вступили с ним в спор
в) согласились достать из моря кубок
4. Царь приказал своей дочери дать юноше
а) пустой кубок
б) кубок с монетами
в) кубок с виноградным вином
5. Спасителем молодого пажа был
а) царь
б) Бог
в) царевна
6. Молодого пажа погубила
а) жадность
б) любовь
в) предательство
7. Определите вид рифмы.
А. У лукоморья дуб зелёный,
Златая цепь на дубе том.
И днём, и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом.
Б. Сижу за решёткой в темнице сырой.
Вскормлённый в неволе орёл молодой,
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюёт под окном.
Вы славно потрудились!
Не забудьте про домашнее задание!
1. Мораль - нравоучительный вывод. («Уж сколько раз твердили миру…»)
2. Олицетворение - вид метафоры, перенесение свойств одушевлённых предметов на неодушевлённые. ( Бегут облака, идёт дождик…)
3. Аллегория - изображение предмета, за которым скрывается другое понятие или другой предмет . (В баснях под животными подразумеваются люди).
