Жизнь и творчество Л.Н. Толстого

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Примечания

Организационный момент

-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Анна Александровна, и сегодня я проведу у вас урок. Проверьте, все ли вы подготовили для работы на уроке? Садитесь.

Приветствуют учителя. Проверяют готовность к уроку. Садятся за парты.

Постановка учебной задачи

Только один есть путь,

Одно средство жить с радостью,

Это - не освещать себе жизнь внешним светом,

А самому быть свечой, светить и гореть.

-Это слова великого русского писателя, о котором мы будем говорить сегодня на уроке литературного чтения.

Итак, его знают все: и взрослые, и дети. Жизнь этого человека была необычной. Он был графом.

-Кто знает, кто такой граф?

-А он был необычным графом. Он не хотел, чтобы люди на него работали, и сам шил себе сапоги, рубашки, учил крестьянских людей в школе, много ходил пешком, занимался гимнастикой, хорошо ездил на лошади и не устраивал, как другие богатые, балы и развлечения. Он писал много произведений, таких, как «Акула», «Лев и собачка», «Куда девается вода из моря?» и т.д.

-Ребята, вы догадались о ком идет речь?

-Правильно. Тема нашего урока «Жизнь и творчество Л.Н. Толстого».

-Чем мы будем заниматься сегодня на уроке?

-Верно.

-Богатый человек, у которого есть слуги

- О Льве Николаевиче Толстом

-Знакомиться с жизнью и творчеством Л.Н. Толстого

Открытие нового знания

-Говорят, что по лицу человека можно узнать и о его характере. Что вы можете сказать о нем по портрету?

-Не смотря на то, что он граф, как он одет?

- Да он одевался просто, постоянно трудился, жалел крестьян и помогал им.

Ясная Поляна-это родина Льва Николаевича и находится она в Тульской области. Здесь и прожил писатель большую часть своей долгой, 82-летней жизни. В яснополянской усадьбе им были задуманы и написаны многие произведения.

-А сейчас вспомните, как называются произведения, отрывки из которых я сейчас прочитаю.

1) «На корабле с нами было два мальчика. Мальчики первые попрыгали в воду, но им тесно было в парусе, и они вздумали плавать на перегонки в открытом море».

2) «Один корабль обошел вокруг света и возвращался домой. Была тихая погода, весь народ был на палубе. Посреди народа вертелась большая обезьяна и забавляла всех».

3) «Купила мать слив и хотела их дать детям после обеда. Они еще лежали на тарелке. Ваня никогда не ел слив и все нюхал их. Очень они ему нравились. Очень хотелось съесть. Он все ходил мимо слив. Когда никого не было в горнице, он не удержался, схватил одну сливу и съел».

4) «Одному человеку захотелось поглядеть зверей, он ухватил на улице собачонку и принес ее в зверинец. Его пустили смотреть, а собачонку взяли и бросили в клетку ко льву на съедение».

-Книги великого русского писателя уже более 100 лет с интересом читают люди на всей Земле. Он писал произведения, как для взрослых, так и для детей.

- Глаза писателя светятся мудростью и добротой.

-Просто

-«Акула»

-«Прыжок»

-«Косточка»

-«Лев и собачка»

Первичное закрепление изученного

-А сейчас давайте откроем учебник на странице 114. Каждый прочитает сам про себя.

-Все прочитали? Кто хочет прочитать нам?

(пауза после слова ОСОБНЯК)

-Кто знает, что такое особняк?

(чтение)

(пауза после слова КУХАРКОЙ)

-Что обозначает слово кухарка?

(чтение)

(пауза после слова ВНИМАНИЕМ)

-Как вы понимаете значение слова профессор?

(чтение)

-Сколько было лет мальчику, когда он первый раз увидел льва Николаевича?

- Где произошла встреча?

- Кем был дед Серёжи по материнской линии?

- В каком доме он проживал? Прочитайте отрывок.

- Почему Лев Николаевич не сразу отправился наверх к Рачинскому?

- Что особенно поразило мальчика в поведении деда Л.Н.Толстого?

(читают)

(читает ученик)

Особняк – большой, богатый дом.

Кухарка – женщина, которая готовит еду.

Профессор – учёный в определённой области науки.

Физкультминутка

Мы потопаем ногами,

Мы похлопаем руками,

Покиваем головой,

Вверх посмотрим над собой.

Руки вверх мы поднимаем,

А теперь их опускаем.

Кулачки сейчас сожмём

И опять писать начнем.

Вторичное закрепление изученного материала

-Какие произведения Льва Николаевича вы читали? Что вам запомнилось в этом произведении?

Викторина

1. Название животного, в одноимённом рассказе о котором говорится, как он наказал своего хозяина за жестокое обращение с ним. (Слон.)

3.Что выдало мальчика, который сказал неправду своим родителям? (Косточка.)

4. Имя мальчика, который очень хотел учиться. (Филиппок.)

5. Как называется рассказ, в котором люди не помешали волку перерезать всё стадо овец? (Лгун.)

Рефлексия деятельности и итог урока

-Что интересного вы запомнили из биографии Льва Николаевича Толстого?

-А сейчас давайте оценим свою работу на уроке. Если вы считаете, что хорошо работали на уроке, то палец вверх. Если вы не совсем довольны своей работой, то горизонтально палец. А если вы не особо довольны своей работой на уроке и считаете, что могли работать на уроке лучше, то вниз.

Домашнее задание

С. 114 прочитать еще раз

Записывают домашнее задание