«Знакомство с фруктовыми деревьями: яблоня, груша, слива».

Тәсілдер

кезендері

Этапы

деятельности

Мұғалімнің іс- әрекеті

Деятельность воспитателя

Балалардың іс- әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық-

қозғаушы

Мотивационно-

побудительный

Появляется т. Сова предлагает отгадать загадки

Круглое, румяное,
Я расту на ветке:
Любят меня взрослые
И маленькие детки.(Яблоко)

В садочке есть плод,
Он сладок, как мёд,
Румян, как калач,
Но не круглый, как мяч, 
Он под самой ножкой
Вытянут немножко.(Груша)

Синий мундир,
теплая подкладка,
а в середине сладко(Слива)

Ребята, вы, наверное, уже догадались, о чем мы будем говорить сегодня?

Да сегодня мы будем говорить о фруктах и о деревьях на которых они растут.

Дети сидят полукругом, проявляют интерес.

Дети отгадывают загадки

Дети рассматривают картинки называют фрукты.

О фруктах

Іздену ұйымдастырушы

Организационно – поисковый

– давайте посмотрим на картинку и вспомним, как называются деревья, на которых растут фрукты. Посмотрите внимательно, что растет на этом дереве? Правильно, а как называется дерево, на котором растут яблоки?

-молодцы, правильно. А что растет на этом дереве?

- А как называется дерево, на катором растут груши?

Отлично, вы просто молодцы! Что растет на этом дереве?

Как называется дерево на котором растут сливы?

Физминутка: «Компот»

-Ребята есть человек, работающий в саду. Как называется этот человек? И в чем заключается его работа?

Фруктовые деревья в саду требуют много внимания и заботы. Вокруг дерева вскапывают землю, защищают деревья от паразитов, подрезают ветви, чтобы плоды были более крупными.

Дидактическая игра «Что сначала, что потом?»

Беседа с детьми:

Как только приходит весна, на деревьях появляются почки. Когда солнышко начинает припекать, почки раскрываются и превращаются в цветы. Насекомые собирают с них пыльцу. Лепестки цветов после этого опадают, а на их месте завязываются плоды.

Внутри фруктового плода находятся семена. Они нужны растению для размножения. Если эти семена посадить в землю, из них вырастут новые растения.
Но в некоторых плодах есть только одно семя. Оно крупное и покрыто прочной оболочкой. Его называют косточкой. А все фрукты с косточкой называют косточковыми.
Косточковые фрукты — это персик, абрикос, слива.

А есть фрукты, внутри которых находится несколько семян. Они небольшого размера и не очень твердые. Такие фрукты называют семечковыми.
Семечковые фрукты — это яблоки, груши, айва.
Взгляните на семечки и косточки.

Ребята, предлагаю вам побыть сейчас садовниками...

Физминутка «Садовник»

- Ребята а вы знаете, что можно приготовить из фруктов?

Воспитатель:  Ваши бабушки и мамы наверное умеют варить варенье их фруктов.

А как называется варенье из разных фруктов, мы сейчас выясним.

Дидактическое упражнение «Варенье из фруктов»

Карточки: «Четвертый лишний»

• -яблоки

• -яблоня

-груши

• груша

-сливы

-слива

Выполняют движения в соответствии с текстом.

-Это садовник. Он выращивает фрукты и ухаживает за садом.

Дети рассматривают картинки с изображением этапов роста дерева

Дети рассматривают косточки и семена и выделяют их отличие

Выполняют движения в соответствии с текстом

Из фруктов делают напитки - сок, компот, лимонад.              

Из фруктов делают начинку для тортов, пирогов, пирожных.                        

Еще можно приготовить фруктовый салат, фруктовый йогурт, фруктовое желе, мороженое.

В магазинах можно купить конфеты с фруктовой начинкой, фруктовый мармелад.

Дети называют варенье из фруктов

Дети выполняют задание по карточкам

Рефлевсивті - коррекциялаушы

Рефлексивно – корригирующий

-Ребята, сегодня мы узнали много интересного  о фруктах и фруктовых деревьях.  

Что вам понравилось?

Что было сложно?                                         

Дети здоровыми растут,

Если фрукты жуют,

Потому что фрукты -

Лучшие продукты.

Все без исключенья!

В этом нет сомненья.

В каждом польза есть и вкус,

И решить я не берусь,

Кто из них вкуснее,

Кто из них нужнее.

Чтобы быть здоровыми,

Ешьте дары садовые!

Витаминная родня –

Дети солнечного дня!

Дети проявляют положительные эмоции.

Дети делают свои выводы.

Отвечают на вопросы воспитателя.