Балет "Золушка" конспект

Этап занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Регина Фанисовна, и сегодня я проведу у вас занятие по музыке.

*Здороваются с учителем*

Актуализация знаний

Ребята, посмотрите на экран и скажите, что за здания на нем показаны.

Самый большой из них находится в городе Москва и так и называется – Большой театр. А есть ли такой театр в Удмуртии? Скажите, а кто-нибудь был там? Интересно, что показывают в таких музыкальных театрах?

Давайте вспомним чем отличается опера от балета?

Вот мы вспомнили, что такое балет и что такое опера.

А теперь расположим их в два столбика, в зависимости от жанров. Работаем в тетрадях.

Слайд 3(Проверяем, включая фрагменты для удостоверения в правоте)

А теперь оцените свою работу, сколько верных ответов вы дали.

Посмотрите внимательно на экран и попробуйте сказать, о каком балете сегодня мы будем говорить на уроке.

Это – музыкальные театры, расположенные во многих городах нашей России.

Да, есть и находится он в городе Ижевск.

(оперы и балеты)

Опера - это музыкальный спектакль. В нем действующие лица в сопровождении оркестра. Балет - это музыкальный спектакль. В нем действующие лица в сопровождении оркестра. ПОЮТ ТАНЦУЮТ

Новые знания

Слайд 4 Правильно, это «Золушка». Запишите тему урока – «Золушка». И двух авторов. Каких? Почему двух?

Правильно. Вы все знаете автора сказки «Золушка», но, наверное, не знаете, кто написал одноименный балет. А это сделал русский композитор – Сергей Сергеевич Прокофьев. Первое образование в краткой биографии Прокофьева было получено дома. Музыкой Сергей увлекся с детского возраста. В 5 лет он начал играть на пианино, а чуть позже – сочинять первые пьесы. Первые оперы будущий композитор Прокофьев создал в 9-летнем возрасте. Затем Сергей стал обучаться у лучших преподавателей в Петербургской консерватории. Впервые выступил со своими произведениями Прокофьев в 1908 году. А начиная с 1918 года, много гастролировал: по Европе, Америке, Японии. Среди известных сочинений композитора: оперы «Повесть о настоящем человеке», «Маддалена», «Игрок», «Огненный ангел», «Война и мир», балеты «Ромео и Джульетта», «Золушка».

Слайд 5

Вспомним, кто же были героями этой сказки?

Хорошо, вы все знаете эту сказку. А С.Прокофьев еще добавил героев. Согласитесь, что в этой сказке огромную роль играют часы. Так вот, чтобы изобразить часы композитор вводит в либретто 12 гномов, которые будут символизировать ход времени.

Весь балет состоит из номеров. Вот некоторые из них

(один написал сказку – Шарль Перро, а другой – музыку к ней)

(принц, Золушка, фея, отец, мачеха, ее дочери)

Слушание

Слайд 6 Первый музыкальный номер «Гавот»

Эта мелодия звучит в самом начале балета, когда в доме, где живет Золушка, начинается урок танца. Ее сестры, которых в балете зовут Злюка и Кривляка, собираются на бал и берут уроки танцев. Но танцуют они невпопад, все время плохо. Поэтому урок прерывется, учитель танцев уходит. Когда Золушка остается одна, она мечтает попасть на королевский бал и танцует этот танец сама, мечтая о счастье

Какой характер музыки?

Как, по-вашему, о чем думала Золушка, когда танцевала гавот?

Слайд 7

Следующий музыкальный номер

« Тема феи»

Перед нами волшебная картина: В дом к Золушке приходит бедная старушка, которая просит покормить ее. Но злая мачеха выталкивает старушку вон. Только Золушка пожалела ее и подала ей кусок хлеба. И никто не догадывается, что эта старушка - волшебница.

Какой характер музыки?

Слайд 8

Сейчас вы услышите музыку. Ваша задача определить – какой номер балета прозвучал. Слушайте внимательно, так как в музыке будет подсказка.

(слушание «Вальс-кода»)

Так какой номер вы услышали? Почему так решили?

Молодцы, вы были очень внимательны

А теперь посмотрим номер «Полночь». Кто будет его исполнять?

Правильно. Вслушайтесь в музыку, какие чувства передает в ней композитор?

Слайд 9

Так какие чувства С.Прокофьев передал этим номером балета?

Верно. Молодцы. Музыка была суетливой, взволнованной, чувственной. Ведь это – кульминационный номер балета.

мечтательный, неторопливый, величественный. Наверное, Золушка, исполняя этот танец, сама мечтала станцевать его в королевском дворце.

Таинственная, загадочная, напоминает переливы света.

(Музыка была танцевальная, плавная – значит, звучал вальс. А в конце слышались удары часов – значит скоро будет номер «Полночь». Следовательно, это Вальс-кода»)

(гномы, так как они играют роль часов)

(взволнованность, трепетность)

Рефлексия, подведение итогов

Ребята, с каким композитором мы сегодня познакомились?

Что мы сегодня прослушали?

Что такое балет?

Какие номера балета мы прослушали?

Какой характер музыки в номере «Гавот»?

Какой характер музыки в номере «Тема Феи»?

Какой характер музыки в номере «Вальс-Кода»?

Какой характер музыки в номере «Полночь»?

Вам понравилось наше занятие?

Я очень рада, надеюсь, все, что вы сегодня узнали, изучили и прослушали пойдет вам на пользу. До свидания!

Сергеем Прокофьевым

Фрагменты балета «Золушка»

Балет - это музыкальный спектакль. В нем действующие лица в сопровождении оркестра. ПОЮТ ТАНЦУЮТ

«Гавот», « Тема Феи», «Вальс-кода» и

« Полночь»

Мечтательный, неторопливый и величественный

Таинственный, загадочный.

Музыка была танцевальная, плавная, в конце слышались удары часов.

Взволнованный, трепетный