Для открытых уроков по казахскому языку

Сабақтың тақырыбы

Етістік

Мақсаты :

Оқушылардың етістік туралы алған білімдерін есепке ала отырып, етістік туралы толық мағлұмат беру. Етістіктің түрлерін ажырата білуге, тіл біліміне танымдық қабілетін арттыру.

Дамытушылық:

Дамытушылық мақсаты: Сөйлеу тілдерін жетілдіру. Шығармашылық іске жұмылдыру. Іздене білім алуға дағдыландыру.

Тәрбиелік мақсат:

Тәрбиелік мақсат: Талдауға алынған мысалдар арқылы оқушыларды адалдыққа, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

­Етістіктің тұлғасы,мағынасына жұранақтарын біледі.

Жұрнақтардың жалғану тәртібін ажырата алады.

Сөйлеу кезінде қолдана алады.

Ресустар

Интеративтік тақта, жұп топтпры,постер, карточкалар, семантикалық карта, әдіс- тәсілдер

Сабақтың барысы:

Уақыты

кезеңі

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

ресустар

1.Психологиялық трениг 2- мин

« Комплемент бұрқасыны» әдісі

Амандасу

Түгендеу оқушыларды.

Көніл- күйлерін қалай?

Бүгінгі күнге сәттілік тілеймін.

Оқушыларды ортаға шақыру

Түрлі-түсті қағаздар алады

Амандасады

Жауап береді

Ортаға шығады.

«Комплемнт бұрқасының» айтады.

Жұптасады.

1 слайд

Енді балалар ! осы түрлі-түсті қағаздармен «жұп» болып отырайық.Осы жұп орталарынан «Топбасшысын» сайландар. Енді мен сол топбасшысына мына « бағалау парағын» тапсырамын.Қасындағы жұбының бағасын және өзіннің бағаларынды бағалап отырасындар.

2. Үй тапсырмасын тексеру.

« Сен маған Мен саған» әдісі

Оқушыларды қадағалау

Оқушылар бір-бірімен дәптерлерін тексереді.Бағалай бастайды.

2 слайд

Бағалау парағы

Жаңа тақырыпты ашу. «Ой қозғау» әдісі 7- мин

Балалар! Жаңа тақырыпты ашу үшін « Ой қозғау» әдісімен бастаймын. Қазір сіздер «Сөз жұмбақты» шешулерін керек

Оқушылар « Сөз жұмбақты» шешеді.

Тізбектеп айтады.

Жауабын : Тақтаға іліп қояды Топбасшысы

3 слайд

« Сөз жұмбақ» карточкасы

Жаңа сабақ.

Түсіндіру 10-мин

Тақырып пен мақсатын айту. Балалар! Мен қазір екі оқушыны шақырамын. Менім қолымда не бар? (Доп) Ерасыл не істеді? Доп лақтырды.

Зер салып тыңдайды.2- оқушы шығып қимыл- іс әрекетін жасайды.

4 слайд

Оқушы,доп

т.б

Оқулықпен жұмыс

5 мин

Кітаптың бетін ашқызу

Оқушы тақтаға шығып жаттығуды орындайды.

«Бағалау парғын» топбасшысы қадағалап отырамыз.

Жаттығуды орындайды

5 слайд

Сергіту сәті 1 мин

Сергіту сәті

6 слайд

Жұптасу

«Бірге ойлаймыз. Бірге талқылаймыз әдісі

2 мин

Балалар! Мен сіздерге 2 – жұпқа тапсырма

беремін. «Бірге ойлаймыз. Бірге талқылаймыз әдісі. Тапсырманы орындап болған соң 2- жұп тапсырмаларынды ауыстырып, тексерулерінді сұраймын. Дұрысын жасыл түспен бояп,Топбасшысы тақтаға іліп қоясын.

Бағалау парағы

Оқушылар орындайды , тексереді

7 слайд

карточка

«Шығармашылық шыңы» әдісі

10 мин

Оқушыларға тапсырманы түсіндіріп, тақтаға шығады. Постерларын қорғайды Бағалау парағы

Постермен жұмыс жасап қорғайды.

8 слайд

Жедел жауап. «Теңге алу әдісі»

1 мин

Жедел жауап.

Морфология әлемінде неше сөз таптары бар (9)

2.Бүгін қандай сөз табын өттік? ( етістік)

3. Етістік дегеніміз не? (қимыл іс –әрекетін білдіреді)

4.Етістіктің сұрақтары? ( не істеді. қайтті, не қылды?)

Теңге беру әдісі

Оқушылар жедел жауап береді

9 слайд Теңге алу әдісі

Бағалау парағы

5 мин

Балалар! Олай болса Топ басшысына топ мүшелерінің бағасын есептетемін. Өзім әр топтың тапқан ақшасын есептеп нәтижесін шығарамын ( Журналға бағаларын қою)

Топ басшысы топ мүшелерін бағалау парақшасына бағалап, нәтижесін шығарады

10 слайд

Бағалау парақшасы

Үй тапсырмасы:

1 мин

Ережені түсініп оқу.

«Қыс қызығы» тақырыбына байланысты етістіктерді қатыстырып әңгіме құрастыру.

Күнделік

11 слайд

Рефлексия

2 мин

Балалар! Бүгінгі сабақта қай әдіс ұнады? деген сұраққа жауап жаздырамын.

Бүгінгі сабақта қай әдіс ұнағанын стикерге жазады.

12 слайд

стикер

Кері байланыс орнату.

2 мин

Блоб ағашы арқылы оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсерлерін,көңіл-күйлерін білдіріп, қай мақсаттарына жеткедерінді көрсетіндер

Сабақтан алған әсерін баяндайды. Кей оқушы сыныпқа оқып береді.

13 слайд

Блоб ағашы

- Сабақ аяқталды!

- Сау болыңыздар!