«Зима 2025»

Презентация по литературному чтению по теме: Г.-Х. Андерсен "Дети года"

Данная презентация была разработана для дистанционной работы в актированный день.

Олимпиады: Русская литература 5 - 11 классы

Содержимое разработки

Литературное чтение Тема: Х. –К. Андерсен. «Дети года» 20.12.16

Литературное чтение

Тема: Х. –К. Андерсен. «Дети года»

20.12.16

Добрый день! - Ваше домашнее задание было прочитать произведение Х.-К. Андерсена «Дети года» (Перевод Н.М. Никифорова) - Если ты этого ещё не сделал, скорее открывай учебник на странице 173. - Назови жанр этого произведения. Это стихотворение, потому что есть ритм и рифма. - Какое настроение было у вас при чтении стихотворения? - О чем это стихотворение? В этом стихотворении Андерсен дает характеристику каждому месяцу. - Объясните название стихотворения. В году двенадцать месяцев. Андерсен сравнивает их с детьми.

Добрый день!

- Ваше домашнее задание было прочитать произведение Х.-К. Андерсена «Дети года» (Перевод Н.М. Никифорова)

- Если ты этого ещё не сделал, скорее открывай учебник на странице 173.

- Назови жанр этого произведения.

Это стихотворение, потому что есть ритм и рифма.

- Какое настроение было у вас при чтении стихотворения?

- О чем это стихотворение?

В этом стихотворении Андерсен дает характеристику каждому месяцу.

- Объясните название стихотворения.

В году двенадцать месяцев.

Андерсен сравнивает их с детьми.

- Как автор относится к каждому месяцу? Андерсен к каждому месяцу относится с симпатией. - Как автор говорит о каждом месяце? - Какое средство художественной изобразительности использует автор? Автор использует прием олицетворение. Месяцы он называет сыновьями, братьями. Говорит о них, как о живых людях. - Приведите примеры. Апрель простужен. Сентябрь – художник. Октябрь хандрит. Февраль – гуляка. - Какие слова выбирает автор, характеризуя главный признак месяца? Андерсен старается в одном слове показать главный признак месяца: Июнь манит в поле. Март – пачкун. Январь прячется в тулуп.

- Как автор относится к каждому месяцу?

Андерсен к каждому месяцу относится с симпатией.

- Как автор говорит о каждом месяце?

- Какое средство художественной изобразительности использует автор?

Автор использует прием олицетворение. Месяцы он называет сыновьями, братьями. Говорит о них, как о живых людях.

- Приведите примеры.

Апрель простужен. Сентябрь – художник. Октябрь хандрит. Февраль – гуляка.

- Какие слова выбирает автор, характеризуя главный признак месяца?

Андерсен старается в одном слове показать главный признак месяца: Июнь манит в поле. Март – пачкун. Январь прячется в тулуп.

- Какие описания вас удивили? Почему? - С какими описаниями вы согласны? - Можно ли только по описанию узнать, о каком месяце идет речь? Если быть внимательным, то можно узнать месяц его по описанию. - В чем своеобразие построения этого стихотворения? В этом стихотворении рифмуются две строчки. - Две рифмующиеся строки образуют двустишие. - А какой ваш любимый месяц? - Сочините четверостишие о любимом месяце, рассказывая о его характерных признаках. Запишите своё стихотворение в тетрадь страница 76. Задание 4  . Проба пера

- Какие описания вас удивили? Почему?

- С какими описаниями вы согласны?

- Можно ли только по описанию узнать, о каком месяце идет речь?

Если быть внимательным, то можно узнать месяц его по описанию.

- В чем своеобразие построения этого стихотворения?

В этом стихотворении рифмуются две строчки.

- Две рифмующиеся строки образуют двустишие.

- А какой ваш любимый месяц?

- Сочините четверостишие о любимом месяце, рассказывая о его характерных признаках. Запишите своё стихотворение в тетрадь страница 76.

Задание 4  . Проба пера

Работа в тетради Задание 1. Схема  Произведения каких жанров писал Х.-К. Андерсен? Заполните схему. сказки стихотворения Х.-К. Андерсен писал

Работа в тетради

Задание 1. Схема

Произведения каких жанров писал Х.-К. Андерсен? Заполните схему.

сказки

стихотворения

Х.-К. Андерсен

писал

Задание 2. Соответствие  Запишите названия месяцев, о которых говорит Х.К. Андерсен Октябрь «Он зол и хмур» Декабрь «В тепле сидит» Январь «Он не глуп» Март «Нравом дик» Май «С доброй славою знаком» Август «Украсит все сады»

Задание 2. Соответствие

Запишите названия месяцев, о которых говорит Х.К. Андерсен

Октябрь

«Он зол и хмур»

Декабрь

«В тепле сидит»

Январь

«Он не глуп»

Март

«Нравом дик»

Май

«С доброй славою знаком»

Август

«Украсит все сады»

Задание 3. Поиск  Прочитай двустишие. Подчеркни олицетворение. Декабрь в углу, в тепле сидит И деток Ёлкой веселит.

Задание 3. Поиск

Прочитай двустишие. Подчеркни олицетворение.

Декабрь в углу, в тепле сидит

И деток Ёлкой веселит.

Домашнее задание: Выполните задание «Проба пера», тетрадь страница 76

Домашнее задание:

Выполните задание «Проба пера»,

тетрадь страница 76

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Зима 2025»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее