" Я в классном тренде"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

« ШУМОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБШЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА »

«Я в классном

Тренде»

«УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Баринова Любовь Николаевна

ДОЛЖНОСТЬ

Учитель начальных классов

МЕСТО РАБОТЫ

МОУ «Шумовская СОШ» с. Шумово, Красноармейский район, Челябинская область

Коллектив школы

Баринова Любовь Николаевна - родилась 26 февраля 1970 г. в д. Устьянцево, Красноармейского района, Челябинской области.

В 1987 г. окончила Шумовскую среднюю школу и сюда же пришла работать вожатой .

В 1987 г. окончила Шумовскую среднюю школу и сюда же пришла работать вожатой .

ВЕТЕРАН ПИОНЕРСКОГО ДВИЖЕНИЯ

Воспитателем пришкольного интерната работала 5 лет

В Доме Культуры 7 лет отработала художественным руководителем с 2011г по 2019г

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:

«Творческий учитель - творческий

ученик»

Оптимизм и вера в свои силы помогает мне жить, творить и

радовать детей

Учитель начальных классов Баринова Любовь Николаевна

Дата рождения: 26.02 1970 г..

Должность : учитель начальных классов

преподает уроки музыки и технологии

Образование : высшее, окончила ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» (2019г)

Стаж работы : общий – 34 лет, по должности учитель – 31год

Категория: I категория.

Классное руководство: 1 класс.

3 выпуска из средней школы, 2 выпуска из начальной школы

Любимое занятие: петь, организовывать мероприятия,

посещать театр.

ОБРАЗОВАНИЕ

2014 - 2019 Южно- Уральский государственный гуманитарно- педагогический университет

Учитель начальных классов Бакалавр педагогическое образование

Диплом бакалавра 107404 0045285 19.07.2019 538284

01.10.2015 - 30.06.2018 Южно-Уральский государственный гуманитарно - педагогический университет 1178 Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет

Диплом 740000003928 17.07.2019 000499

Учитель начальных классов Педагог дополнительного образования ( организация досуговой деятельности) Профессиональная переподготовка

01.06.2002 - 09.06.2004 Междисциплинарный учебно - исследовательский центр 800 Москва Практическая психология Международный Заочная

Диплом 475 09.06.2004 0175- пг

ОБРАЗОВАНИЕ (Дипломы)

СЕРТИФИКАТЫ

ДИПЛОМЫ ГРАМОТЫ БЛАГОДАРНОСТИ

СВИДЕТЕЛЬСТВА О ПУБЛИКАЦИИ

РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАСТИЯ УЧАЩИХСЯ В ОЛИМПИАДАХ Международные олимпиады проекта compedu.ru «Осенний фестиваль знаний 2021» Литературное чтение

Зарипова Оксана – Диплом победителя 1 степени

Остапенко Мария-Диплом победителя 1 степени

Самарин Никита –Диплом победителя 1 степени
Чискидова Екатерина – Диплом победителя 1 степени
Кирилов Михаил -Диплом призера 2 степени
Курбонов Хилол- Диплом призера 2 степени
Олимов Арсен -Диплом призера 2 степени
Шишкин Андрей -Диплом призера 2 степени
Фёдорова Валерия -Диплом призера 2 степени
Арчаева Зарина –Диплом призера 3 степени

Дипломы за педагогическое мастерство

Диплом лауреата 1 степени победителя Всероссийского тестирования для педагогов «Творческий учитель в современном образовании» («Академия успеха» 30.09.2021г.)
Диплом лауреата 1 степени победителя Всероссийского профессионального конкурса для педагогов «Педагогическая копилка»(«Академия успеха» 24.10.2021г.)

Дипломы за педагогическое мастерство

Диплом лауреата 1 степени победителя Всероссийского конкурса для педагогов «Педагогическая копилка» («Мир педагога» 21.10.2021г.)
Диплом победителя (3 место) Всероссийской олимпиады «Новое древо» в номинации «Роль семейного воспитания в формировании личности»( «Новое древо» декабрь 2020г.)

КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

С 2006 г. работаю классным руководителем

КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

" Главное - протоптать тропинку, по которой к детским сердцам будут идти все остальные учителя, ведь я - первый учитель. Учитель начальных классов учит не только чтению, письму и счёту, но и добру, потому что кто не познал науку добра, тому всякая иная наука будет во вред".

Ш.А. Амонашвили

Целью воспитательной системы « Р а д у г а » является развитие нравственных и духовных качеств личности, способной строить свою жизнь на Истине, Любви, Добре и Красоте.

Это является стержнем гуманной личности, обладающей качествами, развитие которых и будет задачами данной воспитательной системы:

способность любить людей, уметь понимать их и принимать их точку зрения, желать им добра;

умение жить в коллективе, по его законам, одновременно ощущая свою важность и нужность;

трудолюбие, уважение своего и чужого труда;

любовь к своей родине, ее истории, к своему народу, его традициям, культуре;

бережное отношение к природе, ее богатствам;

забота о своем физическом и душевном здоровье, ведение здорового образа жизни.

КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

Достичь цели возможно лишь опираясь на следующие принципы и подходы:

 личностно-ориентировнный подход (уважение личности ребенка, его индивидуальности, бережное отношение к его мыслям, чувствам, ожиданиям)

 принцип соуправления (совместное переживание факта или явления, создающего напряжение и яркий эмоциональный выход)

 природосообразность воспитания (надо принимать ребенка таким, каков он есть)

 принцип целостности (охватывает образ окружающего мира, образ себя, урочную и внеурочную деятельность)

 принцип сотрудничества (работа строится на отношениях партнерства,

уважения, доверия)

 деятельностный подход (в деятельности изменяются, укрепляются отношения между воспитанниками)

 культуросообразность воспитания

 эстетизация среды жизнедеятельности и развития.

Особенностью воспитательной системы «Радуга» является ориентация на создание эмоционально привлекательной среды для пребывания детей в образовательном учреждении, обеспечивающей всестороннее развитие личности ребенка. Это возможно только при правильно организованной совместной деятельности родителей, обучающихся и педагогов.