Классная работа
ИКТ
на уроках математики
Психологический настрой на урок
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок !
-Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок ?
Всё ли на месте,
Всё ли в порядке.
Ручка , книжка и тетрадка ?
Все ли правильно сидят?
Все внимательно глядят ?
Каждый хочет получать
Только лишь отметку «5».
Что нового мы узнаем на уроке?
Г = НЫ
,
,
,
Разгадайте ребус
+9
Восстановите цепочку
вычислений.
:3
60
+12
– 15
– 27
3
:4
:2
12
Математика. 5 класс. Виленкин Н.Я. и др. №427.
– 79
+16
100
max 10
4
5
Тренажёр по теме «Натуральные числа»
(5 класс)
Дальше
5
- Как обычно называются цифры 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ?
- римские
- арабские
- русские
5
Правильно!
Молодец !
Следующий
вопрос
5
Физкультминутка
А теперь, друзья, все дружно встали,
Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперёд, назад.
Повернулись вправо, влево,
Ещё руки вверх подняли,
В стороны, вперёд, назад.
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело!
5
- Ну-ка проверь, дружок
Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте,
Все ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадка?
(Учитель усаживает детей.)
Беритесь, ребята,
Скорей за работу.
Учитесь считать,
Чтоб не сбиться со счета.
Мы семь раз в ладоши хлопнем
Мы семь раз в ладоши хлопнем,
Восемь раз ногами топнем.
Прибавляем три к семи —
Столько мы присесть должны.
(7хлопков, по 4раза топнуть каждой ногой, 10 приседаний .)
Зарядка для глаз
Команды меняются местами!
20 яблок надо разделить поровну (не разрезая) между 6 ребятами.
Сколько яблок получит каждый ребёнок?
2
3
3
3
3
3
3
Каждый получит по 3 яблока, а ещё два яблока останется
5
2 ч
402 км
3 ч
С одной станции вышел поезд со скоростью 48 км/ч. Через 2 ч с той же станции в противоположном направлении вышел другой поезд, и через 3 ч после его выхода расстояние между двумя поездами стало 402 км.
Найдите скорость второго поезда.
ВОКЗАЛ
48км/ч
? км/ч
№ 1805. Математика 5 класс. Н.Я.Виленкин.
Проверь себя
13
Проверь себя
- 48*(2+3)=240 (км)- расстояние первого поезда
- 402-240=162 (км)-расстояние второго поезда
- 162:3=54(км/ч)-скорость второго поезда.
Ответ : 54 км/ч.
ЗАДАЧА
13
Длина пойманной воронятами змеи 60 см. Какую часть метра составляет длина змеи?
60
100
Детективное агентство «…»
«Натуральные числа».
5 класс
4/5/17
Архипова Г.А.
Детектив должен уметь сосредотачиваться и быть внимательным.
- Вычеркните те примеры, в которых допущены ошибки.
Ф
Л
45 : 5 = 9
36 – 24 = 8
Е
Т
78 – 0 = 0
23+46 = 69
Я
И
97+12 = 109
100 : 100 = 0
Д
М
42 ·2 = 84
С
23 · 3 = 69
30 : 6 = 6
А
9 · 11 = 99
4/5/17
«Фемида» -
греческая богиня правосудия.
4/5/17
«Да» и «нет» не говорите,
знаком их изобразите.
« да » знаком « + »,
« нет » знаком « - ».
1.Зависимость между количеством товара и стоимостью покупки является прямой пропорциональностью.
2. Рост ребенка и его возраст прямо пропорциональны.
3.При постоянной ширине прямоугольника его длина и площадь прямо пропорциональны.
Проверим ответы:
+ - + + - + - +
Поставь себе оценку:
8 правильных ответов – « 5 »
7-6 правильных ответов – « 4 »
5-4 правильных ответов – « 3 »
№ 785
Для строительства стадиона 5 бульдозеров расчистили площадку за 210 минут. За какое время 7 бульдозеров расчистили бы эту площадку?
Решение.
К-во бульдозеров Время.(мин)
5 210
7 х
Определим зависимость и составим пропорцию:
7:5=210:х
х=210*5:7
х= 150( мин).
150 мин. = 2,5 часа
Ответ: за 2,5 часа
Математический диктант
Проверьте себя:
Решите пропорцию :
1)
6
2)
3)
4)
60
5)
9
6)
21
Графический диктант №2
Математика, 5 класс
Натуральные числа
Задание 1
Вариант 1
Вариант 2
Математический диктант
Проверьте себя:
2 вариант
1 вариант
Вычислите:
– 6,1 + (–12,4) – (– 2,8)
– 8,3 + (–11,5) – (– 1,9)
1.
15,7
17,9
6
10
4
7
12
5
2.
–
– 3
– 2
–
– 2
– 1
+
+
13
13
13
19
19
19
– 5
– 3
3
1
5
4
1
5
– – +
– 5
2
1
– 4
2
– – +
1
3.
14
7
14
33
11
33
2
3
4
3
7
11
Практическая работа на нахождение длины отрезка на координатной прямой.
5
1.
А(0), В(5);
АВ - ?
5
2.
А(1), В(6);
АВ - ?
5
3.
А(-2), В(3);
АВ - ?
4.
5
А(-4), В(1);
АВ - ?
5.
5
А(-7), В(-2);
АВ - ?
Прочитайте и запишите числа из таблицы разрядов
проверь
Класс миллионов
Класс миллиардов
Класс единиц
Класс тысяч
с е б я
сот.
сот.
ед.
ед.
ед.
дес.
дес.
сот.
ед.
дес.
сот.
дес.
2 3 5
4 6 8
2 350 040 680
2 3 5
9 1 4
20 350 901 400
2 3 5
235 000 000
2 3 5
2 035 000 000
2 3 5
7 7 6
200 350 007 076
5 2 2
2 3 5
23 050 522 000
203 050 020 305
2 3 5
2 3 5
23 500 000 235
2 3 5
2 3 5
2 3 5
203 500 203 050
2 3 5
2 3 5
2 3 5
20 305 235 000
2 3 5
2 3 5
2 350 000 000
Выполни вычисления и раскрась:
13 · 54 - 683
27 · 14 : 9
Жёлтый – 28
Оранжевый – 19
Розовый - 24
Красный – 398
Синий – 42
Зелёный – 25
Сиреневый - 35
Коричневый - 387
437 : 23
125 : 5
64 : 4 + 12
13 · 0 + 24
18 · 21
Выполни вычисления и раскрась:
102 · 23 : 51
жёлтый
1323:63 + 88:8
голубой
121:11 – 128:16
красный
43· 15 - 34·18
зелёный
х·4 + 23=79
розовый
(х+32) ·19=1045
коричневый
3
46
46
14
14
33
32
32
Оставшиеся детали раскрась на своё усмотрение.
5
23
10
Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство.
34 + = 100
66
76
74
Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство.
72 + = 100
38
22
28
Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство.
+ 68 = 100
42
28
32
Молодцы
Молодцы
Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство.
Выход
+ 82 = 100
18
32
28
Расшифруйте название кустарника
86
84
182
88
112
369 · 4 : 12;
28 · 51 : 17;
102 : 17 · 51;
27 · 1000 : 100;
96 : 12 · 4;
270 : 10 · 100;
48 : 24 · 12.
369 · 4 : 12;
28 · 51 : 17;
102 : 17 · 51;
27 · 1000 : 100;
96 : 12 · 4;
270 : 10 · 100;
48 : 24 · 12.
к
л
я
и
м
а
е
Проект: Танграм – игра разума
39
39
Сравнение,
сложение и вычитание
дробей
с разными знаменателями.
6 класс
В мире животных.
14 8 1 7 0,275 0,3 2 40" width="640"
Сравните дроби и вы узнаете чья масса тела больше.
9
1
5
3
9
25
14
8
1
7
0,275
0,3
2
40
1.
1.
с
Какое действие выполнил
компьютер?
о
к
р
а
щ
е
н
и
е
Практические задания
по наглядной геометрии
5 класс
На рисунке изображены пять квадратов, составленных из шестнадцати спичек. Переставьте три спички так, чтобы получилось четыре одинаковых квадрата.
Ответ
Задание «Конструирование»
Ответ
Вариант 1.
4,31 – x = 5,18
14 + 5x = 4x + 3x
x + 3,4 = 2,6
3,6 + 2x = 5x + 1,2
x – 2,7 = -5,3
0,4x + 0,3x – 0,84x = 1,12
4(1 – 0,5x) = -2(3 + 2x)
5x + 3 = 3x - 5
Математика 5 класс.
5(x + 1,2) = 12,5
4x + 5 = 6x - 7
В трех чашах я хранил жемчуг. Подарил я
старшему сыну половину жемчужин из
первой чаши, среднему – треть из второй,
младшему – только четверть жемчужин из
третьей чаши. Затем подарил старшей
дочери четыре лучших жемчужин из 1 чаши,
средней – 6 жемчужин из 2 чаши,
а третьей – только две
жемчужины из 3 чаши.
В первой чаши осталось 36 жемчужин,
во второй – 12, а в третьей – 19
жемчужин.
Сколько жемчужин хранилось
в каждой чаше?
Печать
Отношения.
1
3 :
6 : 1
=
_
2
1
1
2 : 0,5
:
=
_
_
32
8
Определение пропорции
2,4 : 8
3 : 10
=
a : b
c : d
=
51
Задача.
Предельный возраст белки 6 лет, что составляет 3/5 предельного возраста зайца.
Сколько лет может прожить заяц?
Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 2). № 496.
10лет
51
Числа
правят
миром.
Пифагор.
Историческая справка
Впервые мысль о том, что отношение есть число и над
отношениями можно производить все действия, была
высказана в трудах среднеазиатских математиков
Омар
Хайам
Насреддин
Туси
Аль-Хорезми
Старинные русские монеты, достоинством меньше одной копейки
Грош – ½ копейки
Полушка – ¼ копейки
Гости князю поклонились,
Вышли вон и в путь пустились.
К морю князь, а лебедь там
Уж гуляет по волнам.
Князь опять: душа-де просит…
Так и тянет и уносит…
И опять она его
Вмиг обрызгала всего.
Тут он очень изменился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал…
Назовите автора и название произведения.
А.С.Пушкин
Какую часть составляет «рост» шмеля от роста князя Гвидона, если его первоначальный рост 190 см,
а после превращения в шмеля – 19 мм?
19
1
=
_
_
1900
100
Задача.
Продолжительность жизни
березы 150 лет.
Сосна живет в раза дольше
березы.
Мамонтово дерево – в 5 раз
дольше сосны.
Какова продолжительность
жизни мамонтова дерева?
№ 541. Виленкин Н.Я. «Математика – 6»
1750 лет
58
1 Упражнение на развитие памяти:
1
2
8
7
840
3
4
6
5
