Создание среды. В группе развешены фото детей
Ребята! Что в нашей группе изменилось? Что вы видите необычного?
Воспитатель: А вот это я! Я девочка! На моей фотографии есть красивый веночек!
А в нашей группе есть девочки? А мальчики?
А как у нас смеются мальчики? А девочки?
А сейчас мы узнаем кто у нас смеется громче?
Музыкальная игра «Девочки и мальчики!»
Сюрпризный момент. Стук в дверь
Приходит в гости Клоун Клепа.
Клепа: Здравствуйте Ребята. Ой у вас так весело! Я слышал вы тут песни поете, а про кого?
Значит у вас в группе есть мальчики?
А какие они?
Воспитатель: А ты послушай и отгадай!
Погляди на молодцов -
Веселы и бойки.
Сильные защитники
Кто же это ...
Дети: Мальчики! (мальчики показывают силу свою)
А какие тогда девочки?
Воспитатель: А ты подумай и отгадай!
У неё косички
Длинные реснички,
Юбочка с воланами,
Платьице с карманами.
Кто же это: белочка,
Мальчик или девочка?
Дети: Девочка! (девочки выполняют поклон)
Клепа: Как здорово! Я бы хотела познакомиться с вами немного поближе.
Игра «Давайте Познакомимся» (игра с мячом проводится в кругу сидя на ковре) .
Клепа: Ага! Значит ты девочка! (делает все наоборот)
Ой! Что то я совсем запуталась!
Воспитатель: А мы тебе Клепа поможем распутаться! (идем к столам)
Ребята! Что это такое? (домик) Кто это делал?(мы) Для кого этот домик? (для девочек и мальчиков)
Ребята! Найдите свою фотографию! Все нашли? Сейчас мы с вами поиграем!
Игра «Найди свой домик» (дети под музыку бегают, резвятся, как музыка стихает бегут к своему домику)
Воспитатель: Ну что Клепа! Теперь ты отличаешь девочек от мальчиков?
Клепа: Кажется я все поняла! Но боюсь все равно ошибиться!
Кто любит носить бантики?
Кто любит играть в машинки?
Кто носит красивые платьица?
Кто любит играть с пистолетами?
Кто любит играть в футбол?
Кто любит играть с куклой?
Кто любит ремонтировать машины?
Кто любит носить украшение?
Воспитатель: Клепа! А чтобы ты быстрее все запомнила, мы покажем тебе и расскажем во что у нас одеваются мальчики, а во что девочки.
Работа с картонными манекенами (за столами)
(мальчики наряжают девочку и рассказывают что они любят носить, а девочки наряжают мальчика.)
Игра «Угадай по описанию» ( это девочка одета в красную юбочку, белые колготочки и черные туфельки . Кто это?) Дети угадывают .
Воспитатель: Но не смотря на то, что мы носим разную одежду, у вас у всех разной длины волосы, у кого-то они короткие, у кого-то длинные, у кого-то грубый голос, а у кого-то тоненький, не смотря на все это, что-то у нас ведь есть одинаковое?
А чем же мы похожи? (рассказывают)
Клепа: Как вы знаете хорошо свои части тела!
Воспитатель: Клепа! А наши ребята знают названия частей тела и на казахском и на английском языке. Желаешь услышать?
Песенка на английском языке «Части тела»
Воспитатель: Однажды части тела завели спор между собой. Кто из них главнее?
Сказка «Спор частей тела»
Первыми закричали ручки:
Ребенок: Мы самые главные!
Услыхали ножки и тоже начали кричать:
Ребенок: Нет это мы самые главные! Мы можем бегать, прыгать, танцевать!
Услыхало тело:
Ребенок: Нет это я самое главное! У меня есть спинка, животик, я могу поворачиваться!
Услыхала голова, и закричала:
Ребенок: Нет! Это я самая главная! У меня есть глазки чтобы……..
Клепа: Так кто же самый главный? (все части тела самые главные)
Танец «У тебя у меня !!»
Клепа: Ребята! Вы все такие чистые, аккуратные, опрятные. А что для этого вы делаете?
Воспитатель: Клепа! У нас в группе есть необычная лесенка, а на каждой ступеньке есть картинка которая рассказывает о том, как нужно ухаживать за своим телом! (дети рассказывают, поднимаясь по лесенке)
Воспитатель: Мы шли-шли и коробочку нашли!
А в коробочке, сердечки! Ребята! Давайте подарим сердечко своим друзьям!
Мальчики и девочки – все у нас равны.
Только помнить мальчики об одном должны:
Девочки слабее их, могут и пищать,
И должны их мальчики храбро защищать.
Ребята! Какое у вас сейчас настроение, солнечное, веселое или хмурое?
Возьмите смайлик, который подходит к вашему настроению и расскажите мне, какими вы были сегодня на занятии.
