«Осень 2024»

Итоговая контрольная работа по биологии 8 класс (вар 2)

Итоговая контрольная работа по биологии для учеников 8 класса разработана с целью выявить степень обученности у обучающихся по разделу "Человек". Контрольная работа максимально приближена к формату ОГЭ по биологии, что позволяет познакомить учащихся с предстоящим экзаменом. Также контрольную работу можно испльзовать при подготовке к ОГЭ по биологии среди обучающихся 9 классов, которые нацелены на сдачу экзамена.

Олимпиады: Биология 5 - 11 классы

Содержимое разработки

Итоговая контрольная работа 2018 г Вариант № 2. Биология, 8 класс



Контрольный измерительный материал

для проведения в 2018 году итоговой контрольной работы по БИОЛОГИИ


Вариант № 2


Инструкция по выполнению работы

Итоговая контрольная работа состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Часть 1 содержит 25 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 3 задания с развернутым ответом.

На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 45 минут.

Ответы к заданиям 1-19 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

Ответы к заданиям 20-25 записываются в виде последовательности цифр. Эту последовательность цифр запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

К заданиям 26-28 следует дать развернутый ответ. Задания выполняются на бланке ответов № 2.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполнение заданий, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.


Желаем успеха!






















Часть 1.

Ответом к заданиям 1-19 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки.


  1. Какая практическая наука разрабатывает методы сохранения и улучшения здоровья человека?

  1. анатомия

  2. антропология

  3. ветеринария

  4. гигиена


Ответ:


  1. К рудиментам человека относят

  1. развитие хвостового отдела

  2. развитие густого шерстяного покрова

  3. околоушные мышцы

  4. многососковость


Ответ:


  1. Какая система органов осуществляет постоянный приток кислорода и необходимых питательных веществ к клеткам и тканям организма?

  1. кровеносная

  2. выделительная

  3. дыхательная

  4. покровная


Ответ:


  1. Чем образованно серое вещество спинного мозга?

  1. аксонами нейронов

  2. телами нейронов и их дендритами

  3. сократительными волокнами

  4. соединительной тканью


Ответ:


  1. Какую кость не относят к скелету нижней конечности?

  1. локтевая кость

  2. пяточная кость

  3. большая берцовая кость

  4. малая берцовая кость


Ответ:

  1. Соединения частей скелета обеспечивают

  1. сухожилия

  2. связки

  3. мышечные волокна

  4. хрящи


Ответ:


  1. Тромб, закупоривший поврежденное место сосуда, образуется из сети нитей

  1. фибриногена

  2. тромбина

  3. фибрина

  4. разрушающихся тромбоцитов


Ответ:


  1. У какого отдела сердца самая толстая стенка?

  1. левое предсердие

  2. правое предсердие

  3. левый желудочек

  4. правый желудочек


Ответ:


  1. Где кровь движется с наименьшей скоростью?

  1. в капиллярах

  2. в плечевой артерии

  3. в верхней полой вене

  4. в нижней полой вене


Ответ:


  1. За счет чего происходит увеличение площади кишечника?

  1. борозд

  2. ворсинок

  3. каналов

  4. извилин


Ответ:


  1. В чем заключается сущность дыхания?

  1. в окислении органических веществ с выделением энергии

  2. в поступлении кислорода в легкие и удалении углекислого газа

  3. в создании органических соединений

  4. в образовании кислорода в клетках


Ответ:

  1. Где в организме человека происходит накопление вторичной мочи?

  1. в мочеиспускательном канале

  2. в мочеточниках

  3. в мочевом пузыре

  4. в мочеиспускательном канале


Ответ:


  1. Какую функцию выполняет пигмент меланин, образующийся в коже человека?

  1. укрепляет клетки кожи

  2. защищает организм от ультрафиолетового излучения

  3. способствует сохранению тепла организмом

  4. служит резервным питательным веществом для клеток кожи


Ответ:


  1. На языке человека имеются рецепторы, воспринимающие четыре базовых вкусовых ощущения: сладкое, кислое, горькое и

  1. терпкое

  2. жирное

  3. соленое

  4. жгучее


Ответ:


  1. Какие образования глаза защищают его от попадания пыли и мелких частичек?

  1. роговица и радужная оболочка

  2. хрусталик и стекловидное тело

  3. белочная и сосудистая оболочки

  4. веки и ресницы


Ответ:


  1. Что расположено в средней части уха?

  1. слуховой проход

  2. улитка

  3. вестибулярный аппарат

  4. молоточек


Ответ:


  1. У человека формирование речи идет параллельно с развитием

  1. инстинктов 3) эмоциональной памяти

  2. безусловных рефлексов 4) абстрактного мышления


Ответ:


  1. С какой целью спасатель ритмично надавливает ладонями рук на нижнюю половину грудины пострадавшего?

  1. поддержать кровообращение

  2. привести пострадавшего в сознание

  3. обеспечить доступ кислорода в легкие

  4. удалить из дыхательных путей инородные предметы


Ответ:


  1. В целях профилактики цинги следует употреблять продукты с большим содержанием витамина

  1. C

  2. B3

  3. A

  4. D


Ответ:


Ответом к заданиям 20-25 является последовательность цифр. Запишите эту последовательность в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов и других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.


  1. Какие структуры относят к центральной нервной системе человека? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. спинно-мозговой нерв

  2. нервные узлы

  3. продолговатый мозг

  4. нервные сплетения

  5. спинной мозг

  6. мозжечок


Ответ:


  1. Что из перечисленного характерно для скелета человека? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. сводчатая стопа

  2. прямой позвоночник без изгибов

  3. позвоночник с S-образным изгибом

  4. широкий чашевидный пояс нижних конечностей

  5. сжатая с боков грудная клетка

  6. массивные челюсти


Ответ:



  1. Что из перечисленного образует внутреннюю среду организма человека? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. органы брюшной полости

  2. кровь

  3. содержимое пищеварительного канала

  4. лимфа

  5. тканевая жидкость

  6. кровеносная и дыхательная системы


Ответ:


  1. Установите соответствие между признаком и типом кровеносных сосудов, для которого он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.


ПРИЗНАК

ТИП КРОВЕНОСНЫХ СОСУДОВ

А) кровь движется к сердцу

Б) кровь движется от сердца

В) стенки образованы одним слоем плоских клеток

Г) через стенки осуществляется газообмен

Д) кровь в сосудах движется под самым высоким давлением

1) артерия

2) вена

3) капилляр


Ответ:

А

Б

В

Г

Д







  1. Расположите в правильном порядке элементы рефлекторной дуги коленного рефлекса человека. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

  1. двигательный нейрон

  2. чувствительный нейрон

  3. спинной мозг

  4. рецепторы сухожилия

  5. четырехглавая мышца бедра


Ответ:









  1. Вставьте в текст «Нервная ткань человека» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) в приведенную ниже таблицу.


НЕРВНАЯ ТКАНЬ ЧЕЛОВЕКА

Главные клетки, образующие нервную ткань, называют _____________(А). Они состоят из тела и цитоплазматических отростков. Один их отростков нервной клетки обычно длиннее всех остальных, это ________________(Б). Также от нервной клетки отходит один или несколько коротких, сильно ветвящихся отростков; их называют _________________(В). Скопление тел и коротких отростков в центральной нервной системе образуют ________________(Г).


ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

  1. клетки-спутники

  2. нейроны

  3. нефроны

  4. дендрит

  5. аксон

  6. серое вещество

  7. белое вещество

  8. нервный узел


Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


А

Б

В

Г






Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.


















Часть 2

Для ответов на задания 26-28 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (6, 27 и т.д.), а затем ответ к нему. Ответы записывайте четко и разборчиво.


Причитайте текст и выполните задание 26.


ПИЩЕВАРИТЕЛЬНЫЕ СОКИ И ИХ ИЗУЧЕНИЕ


В стенках пищеварительного канала человека содержится огромное количество железистых клеток, вырабатывающих пищеварительные соки. Поступая в полость, они смешиваются с пережеванной пищей, вступая с ней в сложные химические воздействия. К типичным пищеварительным сокам относят слюну и желудочный сок.

Будучи прозрачной слабощелочной жидкостью, слюна содержит в своем составе минеральные соли, белки: амилазу, мальтазу, муцин, лизоцим. Первые два белка участвуют в расщеплении крахмала. Причем амилаза расщепляет крахмал до мальтозы (отдельные фрагменты), а потом расщепляет ее до глюкозы. Муцин придает слюне вязкость, склеивая пищевой комок, лизоцим обладает бактерицидным действием.

Слизистая оболочка желудка каждые сутки выделяет около 2,5 л желудочного сока, представляющего собой кислую, за счет соляной кислоты, бесцветную жидкость, содержащую фермент пепсин, отвечающий за расщепление белка до отдельных фрагментов и аминокислот. Выработка желудочного сока осуществляется с помощью нейрогуморальных механизмов.

Соляная кислота не только активизирует пепсин. Белки настолько сложны, что их переваривание является длительным процессом. Кислота разрушает водородные связи, которые удерживают вторичную структуру белка, а также прочные стенки клеток растений, не говоря уже о разрушении соединительной ткани в мясе; ее количество зависит от характера пищи. Соляная кислота убивает бактерии. Однако некоторые бактерии могут преодолевать защитную систему желудка, они могут стать причиной язвы.

У ученных интерес к функционированию пищеварительных желез возник в XIX в. Так, в 1842 г. русский ученый В. А. Басов произвел следующую операцию на собаке: вскрыл брюшную полость, в стенке желудка сделал отверстие, в которое вставил металлическую трубку (фистулу) так, что один ее конец находился в полости желудка, а другой – снаружи, что позволяло экспериментаторам собирать желудочный сок. Рану вокруг трубки аккуратно зашили. Операцию животное перенесло легко, что позволило В. А. Басову провести серию экспериментов, в течение которых животное кормили разнообразной пищей.


  1. Используя содержание текста «Пищеварительные соки и их изучение» и знания школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.

  1. Какую роль играют ферменты слюны в пищеварении?

  2. Какая среда в желудке здорового человека?

  3. Что, по Вашему мнению, смог выяснить с помощью фистульной методики ученый В. А. Басов?

  1. По дан­ным департамента здра­во­охра­не­ния многие заболевания, в том числе рак лёгких и гортани, эм­фи­зе­ма легких и ише­ми­че­ская болезнь серд­ца связаны с курением. В таб­ли­це представлены данные, от­ра­жа­ю­щие эту за­ви­си­мость в процен­тах от числа об­сле­до­ван­ных людей. Изу­чи­те таблицу и от­веть­те на вопросы.

 

Таблица 1



1) Какое за­бо­ле­ва­ние представляет наи­боль­ший риск, как для некурящих, так и для ку­ря­щих людей?

2) Некоторые за­бо­ле­ва­ния возникают у людей, ра­бо­та­ю­щих в загрязнённой среде. Какие ор­га­ны в боль­шей степени под­вер­же­ны риску за­бо­ле­ва­ния у курильщиков?

3) Какой из ор­га­нов по дан­ным таблицы стра­да­ет от рака в боль­шей степени в ре­зуль­та­те курения?



  1. Какие функции в организме человека выполняют поступающие с пищей белки? Укажите не менее двух функций.

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее