Окружающий природный мир
Тема: «Знание изменений происходящих в жизни человека в разное время года»
Программное содержание:
1.воспитательная задачи:
-воспитывать у детей любовь к природе, к родному краю;
-учить заботиться о природе, поддерживать чистоту в экологической среде.
2. Задачи на развитие познавательных способностей :
-закрепить представление детей о характерных особенностях разных времен года;
-развивать мышление, фантазию при выполнении аппликационной работы с осенними листочками.
3.Задачи на развитие речи:
-закреплять умение описывать предмет по его основным признакам;
Ход урока:
Дружат солнце и весна,
Дружат звезды и луна,
Дружат в море корабли,
Дружат дети всей Земли!
В нашей классе дружат все дети и взрослые.
Пальчиковая гимнастика «Дружба»
Дружат в нашем классе девочки и мальчики. С вами мы подружим маленькие пальчики. Раз, два, три, четыре, пять – начинай считать опять. Раз, два, три, четыре, пять – мы закончили считать.
Сегодня мы с вами поговорим о нашей природе, о нашей земле. Мы отправляемся в путешествие по разным временам года и вспомним, что мы о них знаем. А природа наградит нас чудесными дарами.
С давних пор человек наблюдал за природой: собирал приметы, придумывал стихи, загадки, пословицы и поговорки и передавал их от отца к сыну, от матери к дочери. Вот и получается, что мы не только о временах года поговорим, но и о нашей земле – России, о нашей Родине. Почему? Потому что такая зима, такая весна, такие лето и осень бывают только у нас. В других землях и странах все по иному.
Какое сейчас время года?
Д: Осень.
Какая в нашем краю осень?
Д: Холодная, теплая, пасмурная, солнечная, дождливая, разноцветная (просмотр картин осени)
Что хорошее вы знаете о осени? Что осенью плохо? Что такое урожай?
Игра «Чудесный мешочек»
Прислала вам осень свои дары – спелые плоды. Закройте глаза, представьте сад, в котором много фруктов. Постучите по столу. Слышите, как осыпаются с деревьев фрукты? А теперь представьте огород, в котором выросли овощи. Ваши руки превратились в лопаты, выкопайте ими овощи. Опустели сады и огороды, а все овощи фрукты оказались в чудесном мешочке. Догадайтесь (на ощупь), что в мешочке. Достаньте это и опишите.
Вот прошла осень и наступила…(Зима)
Какая зима в нашем краю?
Д: Снежная, холодная, долгая, белая, веселая.
Физкультминутка «Зимние ветры»
Какие зимние игры вы знаете?
Д: Санки, лыжи, снежки, коньки.
А какой бывает зимой праздник?
Д: Новый год
Устали от снегов и буранов
И из под снега очень нежно
Появляется подснежник.
Растопило солнце лед,
В гости к нам весна идет.
Что происходит весной?
Д: Все просыпается, появляются первые цветы, все оживает: животные, насекомые, птицы. Все радуется весне.
Загадки о весне.
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает,
Когда это бывает?
(весной)
Что вниз вершиной растет?
(сосулька)
Синенькая шубка покрыла весь мир.
(небо)
Он в берлоге спит зимой,
Под большущею сосной,
А когда придет весна
Пробуждается от сна.
(медведь)
За собой ведет весна какое время года?
Д: Лето.
Какое лето в нашем краю?
Д: Теплое, солнечное, ясное, красное, ласковое, зеленое, долгожданное.
Что хорошего приносит с собой лето? Что летом может быть плохо? Приглашает нас лето поиграть.
Игра «Кто лишний» (выбрать несоответствующую картинку)
Слышится стук в дверь, появляется Буратино.
Бур – о: Ой – ой – ой! Я так спешил, так бежал, а все равно опоздал! Мы с друзьями помогали взрослым красить заборчик около дома. А вы, ребята, что сделали полезного для своей школы?
Д: Сажали цветы на участке, убирали листья, собирали семена цветов, поливали цветы.
Бур – о: Я вот нашел листья, но знаете, они какие – то очень грустные. Посмотрите на них. Они не умеют улыбаться. А вы умеете? Ну скорее улыбнитесь. А как же нам их развеселить? Что такое радость? Покажите, рассмешите.
А давайте, ребята, сделаем веселое лицо листочкам и оставим в нашем теплом классе, чтобы им всегда было весело. Давайте сначала попробуем сделать глазки. А теперь что мы сделаем? (носик) Но и конечно дорисуем улыбку. Пусть теперь это все подсохнет, а мы посмотрим, что у нас получилось. Листочки получились у нас очень веселыми.
Бур – о: А я на прощанье хочу поиграть с вами в мяч. Я буду вам его бросать, а вы рассказывать, что вам на этом занятии понравилось. (Буратино прощается с детьми)
Вот какие чудесные времена года побывали у нас. И мы с вами тоже молодцы. Все мы знаем о нашей природе, о нашей погоде.
