Қаңқаның құрылысы мен қызметі

Сабақтың тақырыбы:

Қаңқаның құрылысы мен қызметі

Мұғалімнің аты-жөні:Сара Жанатаева

СЫНЫП: 8

Қатысқан оқушылар саны: 20

Қатыспаған оқушылар саны:3

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

Қаңқаның құрылысы мен қызметі туралы білу

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген, сайт тапсырмаларын және қосымша тапсырмаларды орындайды. Модельдеу тапсырмаларымен жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды.Тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау

критерийі

Сұраққа жауап береді, жауаптарын дәлелдейді. Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік құзіреттілік

Сүйек-кость-bone

Кеуде-грудь-breast

Төс-грудина-breast bone

Маңдай-лоб-bray

Өкше сүйек-пяточная кость-calcaneus

Мойын омыртқа-шейные позванки-Cervical vertebrae

Жақ сүйек-скула-cheekbone

Бұғана-ключица- Clavicle

Бас сүйек-череп-cranium

Ортан жілік-бедренная кость- Femur

Тоқпан жілік-подплечье-forearm

жамбас-бедро-hip

Ресурстар

Оқулық,Bilimland.kz. itest.kz. twig-bilim.kz ресурстары,модельдеу, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

топтық тапсырмалар,жеке жұмыс,деңгейлік тапсырмалар Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Химия,физика

Алдыңғы оқу

Алдыңғы сабақтағы алған білімді пысықтау

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі 2 минут

Топтарға бөлу.

Латын алфавиті бойынша бөліну.

Оқушыларға өз аттарын латынша жазуға беремін.Латынша жазғанда әр есімде неше әріп шығаді сол бойынша топтасады.

Alina,Aisa,Dimas,Tan,solpan,

1-топ:

2-топ:

3-топ:

4-топ

Жаңа білім

10 минут

Білу және түсіну

https://itest.kz/kz

сипап сезу,дәм сезу,иіс сезу анализаторлары туралы алған білімдерін қорытындылайды

әр сезім мүшесінің атқаратын қызметін ажырата алады

https://bilimland.kz/kk

Ортасы

10 минут

Талдау

https://twig-bilim.kz/kz/film/bones

сүйектердің құрылысын білу

қаңқаның бөлімдері туралы түсінік беру

модельдеу.

Қаңқаны оқушыларға модельдеу тапсырмасы ұсынылады әр оқушыға жеке жұмыс

Топтық және

жеке жұмыс

Сергіту сәті

2 минут

Рухани жаңғыру туралы сауалнама

Оқушылар рухани жаңғыру шолу жасайды

Аяқталуы

Сабақты бекіту

10 минут

жинақтау

https://itest.kz/kz/exam_test?test_id=599783405

Жеке орындап жұптық жұмыс арқылы тексеру жасайды

Бағалау

5 минут

Кері байланыс

3 минут

Бағалау парақшасы Дұрыс жауапқа 5 балл.

«Сабақтағы проблемалар» кестесі

Бағалау парақшасы

Сабақтағы проблемаларкестесі

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша

Көмеккөрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

Үйренгенін тексеруді

Қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

Қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

Байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқу

мақсаттары

шынайыма?

Бүгін оқушылар

не білді?

Сыныптағыахуал

Қандай болды?

Мен жоспарлаған

Саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген

Уақыт ішінде

үлгердімбе? Мен

өз жоспарыма

қандай түзетулер

енгіздім жəне

неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес

Келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

Жетілдіруге көмектесетін не білдім?