«Весна — лето 2024»

Кл.час "Отгадай стиль поведения в конфликте"

Сценарий занятия по изучению стилей поведения человека в конфликте, тренинговые упражнения для подростков.

Олимпиады: Русский язык 1 - 11 классы

Содержимое разработки

Занятие «Как мы решаем конфликты?» для 7-8 классов.

Вступление.

Учащимся предлагается отгадать тему занятия, прочитав афоризмы и обсудив их смысл (приложение).

  1. Отгадай стиль поведения

Я читаю описание поведения, а вы угадываете. 

Принесение в жертву собственных интересов ради интересов другого. Эта стратегия характеризует мирного, уступчивого человека. (Приспособление.) 

Уклонение от принятия решений. Чаще всего стратегию используют люди, неуверенные в себе. (Избегание.) 

Поиск решения, устраивающего обе стороны. Этой стратегии обычно придерживаются сильные, зрелые, уверенные в себе люди. (Сотрудничество.) 

Конкуренция - стремление добиться своего за счет другого. Чаще всего эту стратегию используют люди, уверенные в себе, агрессивные, амбициозные. (Соперничество.) 

Какова же результативность этих стратегий? Какая стратегия приведет к конструктивному решению конфликта? А какая только осложнит его или заведет в тупик? 

Определите по описанию результативности, о какой стратегии идет речь. 

Эта стратегия используется, когда цена вопроса невелика или нужна пауза для принятия решения. При таком типе поведения в конфликте сохраняются отношения, ни одна из сторон не получает преимущества, конфликт не разрешен, а только притушен. (Избегание.) 

Эта стратегия является самой эффективной, потому что в этом случае выигрывают обе стороны. Стратегия укрепляет отношения и дает взаимные выгоды. (Сотрудничество.) 

Эта стратегия оправдана в критических ситуациях, когда решаются жизненные вопросы, а также в том случае, если вас используют в своих интересах. Выигрывает тот, кто сильней. Цена победы - разрыв отношений, страдания проигравшего. (Соперничество.) 

Эта стратегия уместна, когда ради сохранения отношений человек готов жертвовать своей выгодой. В этом случае сторона, идущая на уступки, проигрывает другой стороне. Сохранение истинных партнерских отношений в этом случае проблематично. (Приспособление.) 

  1. Упражнение «Рисунок»

Вам на пару будет выдан один лист бумаги и один карандаш. Ваша задача – подумать и нарисовать свою картинку. Правила рисования: нельзя разговаривать, карандаш держать вместе.

У кого получилось нарисовать свой рисунок?

Какой способ вы использовали в ходе рисования?

Какой стиль поведения больше подходит к вашей ситуации?

  1. "Молва"


Четыре участника на некоторое время выходят из помещения. В это время первый участник, который остался, должен прочитать второму игроку предложенный ведущим небольшой рассказ или сюжет. Задача второго игрока – внимательно слушать, чтобы потом передать полученную информацию третьему участнику, который должен будет войти в комнату по сигналу. Третий игрок, прослушав рассказ второго игрока, должен пересказать его четвертому и т. д.

После выполнения этого задания участниками ведущий перечитывает рассказ уже для всех участников игры. Каждый игрок может сравнить свой вариант пересказа с оригиналом.
Возможная история для игры "Слухи":

"Я ходил по крытому кооперативному рынку, когда увидел милицейские машины, останавливающиеся у всех дверей. Рядом со мной были два человека, которые мне показались подозрительными; один выглядел очень взволнованным, а другой испуганным. Первый схватил меня за руку и толкнул внутрь торгового зала. "Притворись, что ты мой ребенок", – прошептал он. Я услышал, как милиционер крикнул: "Они здесь!", и вся милиция побежала в нашу сторону. "Я не тот, кого вы ищете, – сказал мужчина, который держал меня, – Я просто пришел за покупками со своим сыном". "Как его зовут?", – спросил милиционер. "Его зовут Сергей", – сказал один мужчина, в то время как другой сказал: "Его зовут Коля". Милиционеры поняли, что эти мужчины не знают меня. Они допустили ошибку. Поэтому мужчины отпустили меня и побежали прочь. Они столкнулись с прилавком женщины. Повсюду покатились яблоки и овощи. Я увидел, как некоторые мои друзья поднимают их и кладут себе в карманы. Мужчины выбежали через дверь со стороны здания и остановились. Их ожидали около двадцати милиционеров. Мне было интересно, что они такое натворили. Возможно, это связано с преступниками".

Обсуждение: С какими трудностями вы столкнулись при получении и передаче информации (если таковые были)?

Что происходит с общением людей в случае искажения информации?

С чем можно сравнить варианты пересказа сюжета?

  1. Ролевая игра «Распределение сердец»

Инструкция: Представим себе больницу, которая специализируется на пересадке донорских сердец. Неожиданно в больницу поступает донорское сердце. На очереди находятся четыре человека: пожилой профессор, занимающийся разработкой вакцины против рака, работа которого близка к завершению; 16-летняя беременная девушка, сирота, у нее больное сердце; молодая, симпатичная женщина, которая пользуется исключительной любовью со стороны сотрудников, врач той же больницы, в которой ведут операции по пересадке донорского сердца; учительница, мать двоих детей, муж недавно погиб в автомобильной катастрофе.

У всех ситуация критическая, Каждому из них осталось жить один месяц. Проблема кому отдать единственное донорское сердце.

Сейчас мы выберем 4 человека, которые будут пытаться договориться, кому же все-таки отдать сердце.

Задача остальных – записать увиденные признаки конфликтной личности и использованные стратегии.

Обсуждение итогов упражнения:

  • какие стратегии поведения были использованы представителями в ходе переговоров?

  • какие признаки конфликтной личности вы увидели?

Подведение итогов занятия.





Приложение



«Мудрый человек всегда найдёт способ, чтобы не начать войну».

«Конфликтные ситуации неизбежны, но умный ищет выход из них, а дурак — вход».


Спор даже между друзьями имеет в себе что-то грубое, неприязненное и противное дружеским отношениям.


Упрямство и чрезмерный пыл в споре — вернейший признак глупости.


Из двух ссорящихся виновен тот, кто умнее. 

Когда умный ссорится с глупым, то это всегда большая глупость – со стороны умного.


Если культурные люди и ссорятся, то лишь так, что их никому не видно и не слышно.


Оскорбления — это доводы неправых.

Когда два человека ссорятся — всегда оба виноваты.


Трус намного чаще втягивается в ссоры, чем мужественный человек.



Воспитание мужчины или женщины проверяется тем, как они ведут себя во время ссоры.


Поистине всегда там, где недостает разумных доводов, их заменяет крик.



Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее