Игра «Сундучки»
Цель: Закрепить умение дифференцировать существительные единственного и множественного числа в именительном падеже.
Логопед предлагает ребенку два сундучка. В одном лежат игрушки-киндеры (или картинки) в единственном числе, а в другом точно такие же игрушки, но во множественном числе. Ребенок выбирает сундучок, другой остается у логопеда.
Логопед достает игрушку и говорит: «У меня волк. А у тебя?» Ребенок называет предмет во множественном числе.
Данную игру можно использовать:
При обучении правильному согласованию существительных с числительными, прилагательными.
Логопед: У меня один желтый шарик. А у тебя?
Ребенок: У меня пять желтых шариков.
При закреплении умения образовывать прилагательные от существительных.
Логопед: У меня пластмассовая машинка, потому что она сделана из пластмассы. А у тебя?
Ребенок: А у меня металлическая машинка, потому что она из металла.
На развитие зрительной памяти, объема и концентрации внимания.
Логопед выставляет несколько предметов, дети запоминают, в течение какого-то времени. Затем логопед накрывает салфеткой игрушки. Ребенок называет спрятанные игрушки (2 зайца, 6 машин). Во втором варианте дети закрывают глаза, логопед прячет, добавляет, меняет местами предметы. Дети отгадывают, что изменилось.
