«Осень 2024»

Конспект урока окружающего социального мира на тему: "Традиции празднования 8 Марта"

Конспект урока окружающего социального мира

Тема: «Маму очень я люблю».

Цель: дать детям элементарное представление о празднике 8 Марта.

Задачи:

Образовательные: расширять понимание речи, стимулировать звукоподражания; уточнять и расширять глагольный словарь по теме; проявлять интерес к рассматриванию иллюстраций.

Коррекционно-развивающие: развивать зрительное внимание, мелкую моторику пальцев рук; формировать умение выражать любовь к близкому человеку - маме.

Воспитывающие: воспитывать доброе, внимательное отношение к маме; продолжать формировать навык сотрудничества, взаимодействия.

Материал: слайды с изображением времён года - зимы и весны, картинки с изображением мамы, карточки (кофта, юбка, цветы, зонтик, шляпка), картинки с изображением трудовых действий мамы (шьёт, стирает, гладит и пр.), игрушка - кукольный шкаф, контейнер с крупой (фасоль, горох), 2 миски, изображения мамы и дочки, одежда по величине, сундучок с сердечками из цветной бумаги, фон для открытки.

Ход урока.

I. Организационный момент. Психологический настрой.

- Закончилась зима. Наступила весна (показ картинок на слайде).

II. Работа по теме урока.

1. Речь с движением «Весна».

Наконец сегодня солнце заглянуло к нам в оконце.

Вместо злых метелей, стуж на дороге много луж.

Очень нежно греет солнышко, зачирикали воробушки,

И ворона им в ответ громко крикнула: «Привет!».

Ходят люди, улыбаются. Ты пришла, весна – красавица!

- Весной мы отмечаем праздник. Отгадайте загадку и узнаете, чей праздник мы отмечаем весной.

Загадка

Ласково и нежно деток обнимает, лучшими словами в мире называет.

Самая красивая, самая родная, это же, конечно… мама дорогая (на доске - картинка с изображением мамы; дети отвечают на вопрос жестом, звукоподражанием, кивком).

- У каждого из вас есть мама. Она любит вас, заботится о вас.

- Весной мы отмечаем мамин праздник – 8 марта.

2. Упражнение «Самые лучшие слова» (дети повторяют/звукоподражают слово «мамочка»).

- Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте громко и дружно «Ма-моч-ка».

Кто пришёл ко мне с утра? (мамочка)

Кто сказал: «Вставать пора!»? (мамочка)

Кашу кто успел сварить? (мамочка). Чаю в чашку кто налил? (мамочка)

Кто ребячий любит смех? (мамочка). Кто на свете лучше всех? (мамочка)

- А теперь все вместе расскажем (покажем), как будем поздравлять мам в день 8 Марта.

3. Пальчиковая гимнастика «Пирог для мамочки».

- Испечем пирожок мамочке на завтрак.

- Покажем, как месим тесто:

Тесто мы месили, мы пирог лепили. Шлеп, шлеп, шлеп, шлеп -

Слепим мы большой пирог.

Тесто мы месили, мы пирог лепили. Шлеп, шлеп, шлеп, шлеп -

Слепим маленький пирог.

Испекли мы пирог, мамочке на завтрак и поздравим ее с днем 8 марта.

4. Упражнение «Что мы видим на картинке?» (на доске – карточки с изображением кофты, юбки, цветов, зонтика, шляпки и пр.).

- Давайте расскажем (покажем) что подарим маме.

5. Игра «Что умеет наша мама!»

– Посмотрите, на картинках изображена мама. Она очень трудолюбивая. Сережа, возьми картинку, на которой мама шьет. Саша, возьми картинку, на которой мама моет посуду. Сережа, возьми картинку, на которой мама стирает в тазу и пр.

- А вы должны маме помогать.

6. Игра «Мамины помощники» (работа с сюжетными картинками).

- Покажи, где дочка моет посуду.

- Покажи, где сын вытирает посуду.

- Покажи, где дочка моет пол и т. д.

III. Физкультминутка «Мамины помощники»

Дружно маме помогаем - пыль повсюду вытираем.

И за шкафом, и под шкафом, и в шкафу, и на шкафу. Не люблю я пыли – фу!

Дружно маме помогаем - мы бельё теперь стираем, (трут два кулачка друг о друга). Полощем, отжимаем.

Посуду моем чисто (правой ладонью совершают круговые движения по ладони левой руки).

Подметаем всё кругом (слегка наклониться, правой рукой движения из стороны в сторону).

И бегом за молоком.

Маму вечером встречаем, двери настежь открываем, маму крепко обнимаем.

7. Упражнение «Рассортируй фасоль и горох»

- Мама из магазина принесла продукты - фасоль и горох. Но пакеты порвались, и все крупы перепутались. Поможем маме, рассортируем крупу.

8. Упражнение «Одень маму и дочку»

- Наши мамы любят наряжаться, и не только мамы, но и девочки. И на праздник все хотят быть красивыми. Поможем маме и дочке одеться к празднику.

- Мы должны наших мам беречь. Стараться, чтобы было у них всегда хорошее настроение. Мамы много работают и устают. Чтобы они отдохнули, мы должны о них позаботиться.

IV. Физкультминутка «Мама спит»

Маме надо отдыхать, (идут на носочках)

Маме хочется поспать, (руки под щёчку)

Я на цыпочках хожу, маму я не разбужу (идут на носочках, спина прямая)

Я на пяточках хожу, маму я не разбужу, (идут на пятках, спина прямая)

Моих пяток слышен стук: тук-тук-тук, тук-тук-тук.

Мои пяточки идут, меня к мамочке ведут.

- Ой, а это что такое? (на пути детей оказывается сундучок). - Откроем сундучок, посмотрим, что там? (учитель открывает сундучок, показывает сердечки из цветной бумаги).

- Мы сегодня говорили о маме, о том, что скоро праздник - 8 Марта - мамин день. Также мы показали, как умеем помогать мамам, и каждый наш добрый поступок превратился в сердечко.

V. Продуктивная деятельность «Открытка для мамы».

- Сейчас вы наклеите сердечки на открытку и получится красивый цветок, а на праздник подарите красивую открытку своей мамочке.

VI. Итоги урока. Рефлексия.

- О чем мы говорили на уроке?

- Чем занимались сегодня?

- Какое у вас сегодня настроение?

- Все ли у вас все получилось?

- Давайте повесим ваши работы на выставку.

- Урок окончен. Все молодцы!

Олимпиады: Химия 7 - 11 классы

Содержимое разработки

Конспект урока окружающего социального мира

Тема: «Маму очень я люблю».

Цель: дать детям элементарное представление о празднике 8 Марта.

Задачи:

Образовательные: расширять понимание речи, стимулировать звукоподражания; уточнять и расширять глагольный словарь по теме; проявлять интерес к рассматриванию иллюстраций.

Коррекционно-развивающие: развивать зрительное внимание, мелкую моторику пальцев рук; формировать умение выражать любовь к близкому человеку - маме.

Воспитывающие: воспитывать доброе, внимательное отношение к маме; продолжать формировать навык сотрудничества, взаимодействия.

Материал: слайды с изображением времён года - зимы и весны, картинки с изображением мамы, карточки (кофта, юбка, цветы, зонтик, шляпка), картинки с изображением трудовых действий мамы (шьёт, стирает, гладит и пр.), игрушка - кукольный шкаф, контейнер с крупой (фасоль, горох), 2 миски, изображения мамы и дочки, одежда по величине, сундучок с сердечками из цветной бумаги, фон для открытки.

Ход урока.

I. Организационный момент. Психологический настрой.

- Закончилась зима. Наступила весна (показ картинок на слайде).

II. Работа по теме урока.

1. Речь с движением «Весна».

Наконец сегодня солнце заглянуло к нам в оконце.

Вместо злых метелей, стуж на дороге много луж.

Очень нежно греет солнышко, зачирикали воробушки,

И ворона им в ответ громко крикнула: «Привет!».

Ходят люди, улыбаются. Ты пришла, весна – красавица!

- Весной мы отмечаем праздник. Отгадайте загадку и узнаете, чей праздник мы отмечаем весной.

Загадка

Ласково и нежно деток обнимает, лучшими словами в мире называет.

Самая красивая, самая родная, это же, конечно… мама дорогая (на доске - картинка с изображением мамы; дети отвечают на вопрос жестом, звукоподражанием, кивком).

- У каждого из вас есть мама. Она любит вас, заботится о вас.

- Весной мы отмечаем мамин праздник – 8 марта.

2. Упражнение «Самые лучшие слова» (дети повторяют/звукоподражают слово «мамочка»).

- Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте громко и дружно «Ма-моч-ка».

Кто пришёл ко мне с утра? (мамочка)

Кто сказал: «Вставать пора!»? (мамочка)

Кашу кто успел сварить? (мамочка). Чаю в чашку кто налил? (мамочка)

Кто ребячий любит смех? (мамочка). Кто на свете лучше всех? (мамочка)

- А теперь все вместе расскажем (покажем), как будем поздравлять мам в день 8 Марта.

3. Пальчиковая гимнастика «Пирог для мамочки».

- Испечем пирожок мамочке на завтрак.

- Покажем, как месим тесто:

Тесто мы месили, мы пирог лепили. Шлеп, шлеп, шлеп, шлеп -

Слепим мы большой пирог.

Тесто мы месили, мы пирог лепили. Шлеп, шлеп, шлеп, шлеп -

Слепим маленький пирог.

Испекли мы пирог, мамочке на завтрак и поздравим ее с днем 8 марта.

4. Упражнение «Что мы видим на картинке?» (на доске – карточки с изображением кофты, юбки, цветов, зонтика, шляпки и пр.).

- Давайте расскажем (покажем) что подарим маме.

5. Игра «Что умеет наша мама!»

– Посмотрите, на картинках изображена мама. Она очень трудолюбивая. Сережа, возьми картинку, на которой мама шьет. Саша, возьми картинку, на которой мама моет посуду. Сережа, возьми картинку, на которой мама стирает в тазу и пр.

- А вы должны маме помогать.

6. Игра «Мамины помощники» (работа с сюжетными картинками).

- Покажи, где дочка моет посуду.

- Покажи, где сын вытирает посуду.

- Покажи, где дочка моет пол и т. д.

III. Физкультминутка «Мамины помощники»

Дружно маме помогаем - пыль повсюду вытираем.

И за шкафом, и под шкафом, и в шкафу, и на шкафу. Не люблю я пыли – фу!

Дружно маме помогаем - мы бельё теперь стираем, (трут два кулачка друг о друга). Полощем, отжимаем.

Посуду моем чисто (правой ладонью совершают круговые движения по ладони левой руки).

Подметаем всё кругом (слегка наклониться, правой рукой движения из стороны в сторону).

И бегом за молоком.

Маму вечером встречаем, двери настежь открываем, маму крепко обнимаем.

7. Упражнение «Рассортируй фасоль и горох»

- Мама из магазина принесла продукты - фасоль и горох. Но пакеты порвались, и все крупы перепутались. Поможем маме, рассортируем крупу.

8. Упражнение «Одень маму и дочку»

- Наши мамы любят наряжаться, и не только мамы, но и девочки. И на праздник все хотят быть красивыми. Поможем маме и дочке одеться к празднику.

- Мы должны наших мам беречь. Стараться, чтобы было у них всегда хорошее настроение. Мамы много работают и устают. Чтобы они отдохнули, мы должны о них позаботиться.

IV. Физкультминутка «Мама спит»

Маме надо отдыхать, (идут на носочках)

Маме хочется поспать, (руки под щёчку)

Я на цыпочках хожу, маму я не разбужу (идут на носочках, спина прямая)

Я на пяточках хожу, маму я не разбужу, (идут на пятках, спина прямая)

Моих пяток слышен стук: тук-тук-тук, тук-тук-тук.

Мои пяточки идут, меня к мамочке ведут.

- Ой, а это что такое? (на пути детей оказывается сундучок). - Откроем сундучок, посмотрим, что там? (учитель открывает сундучок, показывает сердечки из цветной бумаги).

- Мы сегодня говорили о маме, о том, что скоро праздник - 8 Марта - мамин день. Также мы показали, как умеем помогать мамам, и каждый наш добрый поступок превратился в сердечко.

V. Продуктивная деятельность «Открытка для мамы».

- Сейчас вы наклеите сердечки на открытку и получится красивый цветок, а на праздник подарите красивую открытку своей мамочке.

VI. Итоги урока. Рефлексия.

- О чем мы говорили на уроке?

- Чем занимались сегодня?

- Какое у вас сегодня настроение?

- Все ли у вас все получилось?

- Давайте повесим ваши работы на выставку.

- Урок окончен. Все молодцы!

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее