«Весна — лето 2024»

Конспект урока"Состав крови".

Планирование по теме состав крови содержит полный развернутый материал.

Олимпиады: Биология 5 - 11 классы

Содержимое разработки

УРОК №______ 8 класс Дата проведения______

ТЕМА: Внутренняя среда организма. Состав крови, клетки крови, их строение и функции..

Цель урока: ознакомить учащихся с особенностями клеток крови, их строением и выполняемыми функциями; развивать логическое мышление и мировоззрение, память, навыки самостоятельной работы; воспитывать бережное отношение к собственному организму.

Методы активизации мыслительной деятельности: проблемные вопросы, работа в группах, электронная презентация,

Ожидаемый результат: знают состав крови, умеют давать характеристику форменных элементов по плану, понимают значение гомеостаза для здоровья организма; умеют работать самостоятельно, структурируют материал из учебника в таблицы и схемы.

Оборудование: электронная презентация, интерактивная доска.

Тип урока: комбинированный


ХОД УРОКА

  1. Орг. момент. План урока. Постановка целей.

  2. Актуализация знаний о внутренней среде организма, СОСТАВЕ и функциях КРОВИ (Работа в случайных группах): 10 минут 3 группы

  1. Группа - что такое внутренняя среда организма, каково ее значение?

  2. Группа – какой состав имеет кровь? Что такое лимфа и как она образуется?

  3. Какие функции выполняет кровь?

  4. Выступления спикеров групп. Взаимооценка работы групп.

  5. Формулирование выводов о внутренней среде организма, ее значении.

  1. Введение в новую тему «Состав крови: форменные элементы»

  1. Кровь состоит из плазмы и форменных элементов: эритроцитов, лейкоцитов, тромбоцитов. Все клетки крови имеют определенное строение и выполняют определенные функции. Просмотр презентации Комментарии учителя.

  2. Самостоятельная работа с учебником (с. 102-107). Выполнение лабораторной работы №10 «Микроскопическое строение крови»

Цель: выяснить строение и функции клеток крови

Оборудование: микроскопы, микропрепараты клеток крови

  1. Рассмотрите форменные элементы крови: эритроциты, лейкоциты, тромбоциты. Выясните строение и функции каждого вида клеток.

  2. Заполните таблицу:

Название клеток

крови

Эритроциты

Лейкоциты

Тромбоциты

Строение клетки (форма, размер и др.)

 

 

 

Количество в 1 мм3




Выполняемая функция




Продолжительность жизни




Место образования




Место разрушения




Рисунок





  1. Сделайте вывод о проделанной работе. Какое значение имеют форменные элементы в жизнедеятельности организма?





  1. Текущий контроль, первичное закрепление материала (проверка понимания) 5-7 мин.

Нейтрофилы, эозинофилы, базофилы (зернистые лейкоциты)

Моноциты (лимфоцит увеличивается и превращается в моноцит который может стать макрофагом.

«Снежный ком» по основным понятиям темы.

  1. Итоговый контроль, анализ работы на уроке

  2.        Д/З П.28-30, записать в тетрадь значение терминов после $ (c. 103, 105, 107)

  3. Рефлексия. Самооценивание в листе самооценки




















ЛИСТ САМООЦЕНКИ

Ученика (цы)________ класса Дата:_____________________

ФИ_______________________________________________________________________


Дескрипторы: 5 баллов – Знаю хорошо и могу рассказать;

4 балла – знаю, но рассказать не могу; 3 балла – понятно не все, затрудняюсь отвечать; 2 балла – стараюсь, но испытываю большие затруднения; 1 балл – стараюсь, но ничего не могу понять; 0 баллов - ничего не знаю по данной теме

Критерии

Внутренняя среда организма

Состав крови

Функции крови

Работа в группе

Новая тема: форменные элементы крови

Лабораторная работа

Итоговая оценка (сумму всех оценок /6)

Самоценка








Оценка группы







Оценка учителя











ЛИСТ САМООЦЕНКИ

Ученика (цы)________ класса Дата:_____________________

ФИ_______________________________________________________________________


Дескрипторы: 5 баллов – Знаю хорошо и могу рассказать;

4 балла – знаю, но рассказать не могу; 3 балла – понятно не все, затрудняюсь отвечать; 2 балла – стараюсь, но испытываю большие затруднения; 1 балл – стараюсь, но ничего не могу понять; 0 баллов - ничего не знаю по данной теме

Критерии

Внутренняя среда организма

Состав крови

Функции крови

Работа в группе

Новая тема: форменные элементы крови

Лабораторная работа

Итоговая оценка (сумму всех оценок /6)

Самоценка








Оценка группы







Оценка учителя











ЛИСТ САМООЦЕНКИ

Ученика (цы)________ класса Дата:_____________________

ФИ_______________________________________________________________________


Дескрипторы: 5 баллов – Знаю хорошо и могу рассказать;

4 балла – знаю, но рассказать не могу; 3 балла – понятно не все, затрудняюсь отвечать; 2 балла – стараюсь, но испытываю большие затруднения; 1 балл – стараюсь, но ничего не могу понять; 0 баллов - ничего не знаю по данной теме

Критерии

Внутренняя среда организма

Состав крови

Функции крови

Работа в группе

Новая тема: форменные элементы крови

Лабораторная работа

Итоговая оценка (сумму всех оценок /6)

Самоценка








Оценка группы







Оценка учителя















Лабораторная работа №10 «Микроскопическое строение крови»

Цель: выяснить строение и функции клеток крови

Оборудование: микроскопы, микропрепараты клеток крови

  1. Рассмотрите форменные элементы крови: эритроциты, лейкоциты, тромбоциты. Выясните строение и функции каждого вида клеток.

  2. Заполните таблицу:

Название клеток

крови

Эритроциты

Лейкоциты

Тромбоциты

Строение клетки (форма, размер и др.)

 

 

 

Количество в 1 мм3




Выполняемая функция




Продолжительность жизни




Место образования




Место разрушения




Рисунок





  1. Сделайте вывод о проделанной работе. Какое значение имеют форменные элементы в жизнедеятельности организма?




Лабораторная работа №10 «Микроскопическое строение крови»

Цель: выяснить строение и функции клеток крови

Оборудование: микроскопы, микропрепараты клеток крови

  1. Рассмотрите форменные элементы крови: эритроциты, лейкоциты, тромбоциты. Выясните строение и функции каждого вида клеток.

  2. Заполните таблицу:

Название клеток

крови

Эритроциты

Лейкоциты

Тромбоциты

Строение клетки (форма, размер и др.)

 

 

 

Количество в 1 мм3




Выполняемая функция




Продолжительность жизни




Место образования




Место разрушения




Рисунок





  1. Сделайте вывод о проделанной работе. Какое значение имеют форменные элементы в жизнедеятельности организма?






Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее