Контрольное тестирование по литературе, 6 класс
Тема: «Повторение изученного»
А 1. Найдите среди пословиц поговорку.
1)Сказывай тому, кто не знает Фому, а я родной брат ему.
2)Худая та птица, которая гнездо своё марает.
3)Чужими руками жар загребать. 4)Засыпь правду золотом, а она всплывёт
А 2. Не является произведением древнерусской литературы
1)«Сказание о белгородском киселе» 2)«Песнь о вещем Олеге»
3)«Повесть о Петре и Февронии Муромских» 4)«Повесть о разорении Рязани Батыем»
А3. «Четвёртое лишнее»
1)«Свинья под дубом» 2)«Листы и Корни»
3)«Муха» 4)«Осёл и соловей»
А 4. Соотнесите строки из стихотворений А.С. Пушкина и их названия.
1)« Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя:
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя… »
2)« Мороз и солнце; день чудесный!
Ещё ты дремлешь, друг прелестный –
Пора, красавица, проснись…»
3)« Молю святое провиденье:
Да голос мой душе твоей
Дарует то же утешенье,
Да озарит он заточенье
Лучом лицейских ясных дней!»
4)« Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер… да я!
а) «Узник»
б) «Зимний вечер»
в) «И.И.Пущину»
г) «Зимнее утро»
1) 1а, 2б, 3в, 4г
2) 1б, 2г, 3в, 4а
3) 1в, 2б, 3г, 4а
4) 1г, 2б, 3а, 4в
А5. Узнайте персонажей произведения А.С. Пушкина «Дубровский» по их характерным чертам
1)«Надменный в сношениях с людьми…Губернские чиновники трепетали при его имени; …принимал знаки подобострастия как надлежащую дань…»
2)«…прямо высказывал своё мнение, не заботясь о том, противоречило ли оно мнениям хозяина».
3)«Излишества всякого рода изнурили его здоровье и положили на нём свою неизгладимую печать… Он имел непрестанную нужду в рассеянии и непрестанно скучал».
4)«…славился умом, отважностью и каким-то великодушием».
а) Князь Верейский
б) Троекуров
в) Владимир Дубровский
г) А.Г. Дубровский
1а, 2б, 3г, 4в
1б, 2г, 3а, 4в
1в, 2б, 3г, 4а
1г, 2б, 3а, 4в
А 6. Жанр произведения А.С. Пушкина «Дубровский»
1) роман; 2) повесть; 3) притча; 4) рассказ
А 7. Не является элементом композиции
1) эпиграф; 2) экспозиция; 3) развязка; 4) кульминация
А8. «Четвёртое лишнее»
1) «Тучи»; 2) «Листок»; 3) «Утёс»; 4) «Узник»
А 9. Соотнеси названия произведений и их авторов.
1)А.С. Пушкин
2)И.С. Тургенев
3)Н.В. Гоголь
4)Н.С. Лесков
а) «Левша»
б) «Ночь перед Рождеством»
в) «Выстрел»
г) «Бежин луг»
1) 1в, 2г, 3б, 4а
2) 1а, 2б, 3г, 4а
3) 1б, 2в, 3а, 4г
4) 1б, 2в, 3б, 4г
А10. Кому принадлежат стихотворные строки:
1)«Неохотно и несмело
Солнце смотрит на поля.
Чу, за тучей прогремело,
Принахмурилась земля».
2)«Ночевала тучка золотая
На груди утёса-великана,
Утром в путь она умчалась рано,
По лазури весело играя…»
3) «Славная осень! Здоровый, ядрёный
Воздух усталые силы бодрит;
Лёд неокрепший на речке студёной
Словно как тающий сахар лежит…»
4)«Морская даль во тьме туманной;
Там парус тонет, как в дыму,
А волны в злобе постоянной
Бегут к прибрежью моему».
а) Ф.И.Тютчев
б) А.А.Фет
в) Н.А.Некрасов
г) М.Ю.Лермонтов
1) 1а, 2б, 3 в, 4г
2) 1а, 2б, 3г, 4в
3) 1а, 2г, 3в, 4б
4) 1а, 2г, 3б, 4в
А11. «Четвёртое лишнее»
1) «Срезал»; 2) «Пересолил»; 3) «Злоумышленник»; 4) «Хамелеон»
А12. Назовите авторов рассказов
1)«Галоша»
2)«Срезал»
3)«Тринадцатый подвиг Геракла»
4)«Конь с розовой гривой»
а) В.Шукшин
б) М.Зощенко
в) В.Астафьев
г) Ф.Искандер
1) 1а,2б, 3г, 4в
2) 1а, 2б, 3в, 4г
3) 1б, 2а, 3г, 4в
4) 1б, 2г, 3а, 4в
А13. Соотнесите названия произведений и их авторов
1)«Дон-Кихот»
2)«Маленький принц»
3)«Приключения Гекльберри Финна»
4)«Маттео Фальконе»
а) П. Мериме
б) М. Твен
в) А. де Сент-Экзюпери
г) М. де Сервантес Сааведра
1) 1а, 2б, 3в, 4г
2) 1а, 2б, 3г, 4в
3) 1б, 2в, 3г, 4а
4) 1г, 2а, 3в, 4б
А14. Этот поэт не принадлежит к числу поэтов XX века
1) А.А. Ахматова; 2) Н.М. Рубцов; 3) С.А. Есенин; 4) А.А.Фет
А15. Автор повести «Уроки французского»
1) Ф.А. Искандер; 2) В.М. Шукшин; 3) В.Г. Распутин; 4) В.П.Астафьев
А16. Жанр произведения «Кладовая солнца»
1) притча; 2) повесть; 3) сказка-быль; 4) рассказ
А17. Укажите даты жизни писателей
| 1)А.С. Пушкин 2)М.Ю. Лермонтов 3)И.С. Тургенев 4)А.П. Чехов | а) 1814 – 1841 б) 1799 – 1837 в) 1860 – 1904 г) 1817 – 1883 |
| 1) 1а, 2б, 3в, 4г 2) 1б, 2в, 3г, 4а | 3) 1б, 2а, 3в, 4г 4) 1б, 2а, 3г, 4в |
А18. Соотнесите литературные места России и имена писателей и поэтов
| 1)Царское село 2)Овстуг (Брянская область) | 3)Тарханы (Пензенская область) 4)Спасское-Лутовиново (Орловская область) |
| а) М.Ю. Лермонтов | в) Ф.И. Тютчев |
| б) А.С. Пушкин | г) И.С. Тургенев |
| 1) 1а, 2б, 3в, 4г 2) 1б, 2в, 3а, 4г | 3) 1в, 2а, 3б, 4г 4) 1г, 2а, 3в, 4б |
А19. Соотнесите литературные термины и их определения
| 1)антитеза | а) чрезмерное преувеличение |
| 2)гипербола | б) противопоставление образов, картин, слов, понятий |
| 3)ирония | в) выражение насмешки |
| 4)инверсия | г) необычный порядок слов |
| 1) 1а, 2б, 3в, 4г 2) 1б, 2б, 3г, 4в | 3) 1б, 2в, 3б, 4а 4) 1б, 2а, 3в, 4г |
А20. Найдите ошибку в определении понятия «эпическое произведение»
1)выражает душевное состояние, мысли автора о мире и человеке;
2)произведение художественной литературы;
3)рассказывает о людях, окружающем мире, событиях;
4)жанры эпических произведений: роман, повесть, басня, сказка.
А21.Существует мнение, что ничто так не формирует хороший вкус и верность суждений, как привычка выписывать понравившийся отрывок или отмечать глубокую мысль. Согласны ли вы с этим мнением? Свою точку зрения обоснуйте, проиллюстрируйте примерами.
Ключи:А1-3,А2-2,А3-3,А4-2,А5-2,А6-1,А7-1,А8-4,А9-1,А10-3,А11-1,А12-3,А13-4,А14-4,А15-3, А16-3,А17-4,А18-2,А19-4,А20-1
Критерии оценивания
За верное выполнение каждого задания ученик получает 1 балл. Задание А21 предполагает развернутый ответ. Оценка выполнения задания 21:
| Точность и полнота ответа | Баллы |
| а) ученик обнаруживает понимание специфики задания: аргументировано отвечает на вопрос, выдвигая необходимые тезисы, приводя развивающие их доводы, фактические ошибки в ответе отсутствуют | 3 |
| б) ученик обнаруживает понимание специфики задания, но при ответе не демонстрирует достаточную обоснованность суждений, и/или отчасти подменяет рассуждения пересказом текста, и/или допускает 1 фактическую ошибку | 2 |
| в) ученик упрощённо понимает задание, его суждения поверхностны, неточны, ответ слабо аргументирован, анализ подменяется пересказом, и/или допускает 2-3 фактические ошибки | 1 |
| г) ученик неверно отвечает на вопрос, и/или даёт ответ, который содержательно не соотносится с поставленной задачей, и/или подменяет рассуждения пересказом текста, и/или допускает 3 и более фактических ошибок | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Максимальная сумма, которую может получить учащийся, правильно выполнивший все задания, − 23. Шкала перевода тестового балла в пятибалльную отметку
| Количество баллов | 0-10 | 11-15 | 16-20 | 21-23 |
| Отметка | «2» | «3» | «4» | «5» |
