Тема занятия: Развитие зрительной памяти.
Цели: развивать зрительную память, внимание, мышление, речь, учить ориентироваться в пространстве .
Ход занятия:
1.Организацонный момент
Артикуляционная разминка
3.Сообщение темы занятия. Изучение нового материала
- Сегодня мы с вами будем играть с предметами.
Разложить предметы на парте перед учащейся
- Перед тобой лежат предметы :мел, карандаш., ручка, линейка ( ребенок называет предметы)
- Для чего они нужны? Люди каких профессий используют эти предметы? (учитель, строитель).Убрать предметы и попросить назвать их.
«Запомни, зарисуй» карточка №1( предоставить лист, после просмотра, левую часть закрыть, ребенок старается воспроизвести в правой части тоже самое)
- Посмотри на картинки слева, постарайся их запомнить.
- Нарисуй тоже самое в соседнем квадрате.
Совместная проверка рисунков.
«Правую руку вверх – левую в сторону» (8 раз, с каждым разом темп ускоряется)
- Делать будем вместе, я буду проговаривать и показывать, и вы вместе со мной, смотри и слушай внимательно .
«Ладушки». Ускоряя темп, становимся друг против друга, одновременно хлопаем в ладоши, а потом по очереди хлопают в ладошку партнера: правая в левую, левая в правую, в обе.
4.Итог занятия
К
арточка №1
Карточка №2
Карточка №3
