Тема: «Тактильное различение предметов»
Цель урока: Тактильное опознание и различение предметов.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
обучение специально обследующим движениям: поглаживание, разминание, постукивание, сжимание;
тактильное опознание и различение предметов.
Коррекционно-развивающие:
развивать тактильно-двигательное, зрительное, слуховое и пространственное восприятие
развивать координацию движений.
Оборудование и материалы: массажные шарики су-джок, ящик с комплектом мячей разной фактуры, тактильные предметы (металл, дерево, пластилин).
Ход урока.
Организационный момент начала занятия.
Разминка:
Пальчиковая гимнастика :
Наши пальчики проснулись, (разжать кулачки)
Потянулись (напрячь, развести пальцы)
И встряхнулись (встряхнуть кисти),
Крепко-крепко обнялись, (имитация рукопожатия),
Самомассаж ладоней и пальцев с помощью массажного шарика Су-джок:
Основная часть.
Работа с мячиками.Из ящика выбираем одинаковые мячики.
Работа с материалами.
(Твердый-пластичный, холодный-теплый) .
Рефлексия
Подведение итогов.
