Тема: Вызывание звукосочетаний, аморфных слов.
Оборудование: з пальчиковый театр «Репка», картинка-раскраска «Репка».
Цель: Формирование мотивационной основы высказывания, развитие психической активности, отраженной и собственной речи.
Задачи:
Развитие артикуляционной моторики (артикуляционная гимнастика);
Развитие функций голоса и дыхания (дыхательная гимнастика, произнесение звуков с понижением и повышением голоса в доступных пределах);
Ход занятия.
Орг момент.
Артикуляционная гимнастика.Заборчик,качели,трубочка.
Основная часть.
Рассказывание сказки Репка педагогом в тесном эмоциональном контакте с ребенком.
-Скажи, как позвал?
– Как кричит собачка?
-Как кричит кошечка?
-Как кричит мышка?
Итог. | | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | |
