Тема: Волшебный мешочек.
Задачи: вызвать у детей интерес к занятию и положительные эмоции;
совместная игровая деятельность; развитие тактильного восприятия предмета;
развитие мелкой моторики.
Ход урока.
Орг.момент.
Учитель:Дети, сегодня мы с вами будем играть в игру «Волшебный мешочек". Но до этого давайте вспомним , я буду показывать вам овощи, фрукты, игрушки, а вы называть их . Например я показываю вам мяч вы говорите, что это мяч круглой формы. Всем понятно.
Дети: Да, понятно
Учитель:Тогда начинаем! (Учитель показывает яблоко, мяч, апельсин, грушу, кубик, морковь, картошку, лук дети говорят, как называется тот или иной фрукт , овощ, игрушка .)
Учитель: Вы все большие молодцы. А теперь я помещаю все это в мешочек. Один ребенок сунет руку, возьмет один фрукт, овощ или игрушку и не высовывая руку должен сказать, что он держит в руке. Например, я просовываю руку в мешок, взяла одну вещь - он длинный, немножко шероховатый и дети видят, что это действительно огурец.) А давайте сейчас вы попробуйте. Дети поочередно играют в игру «Волшебный мешочек»
Физкультминутка.
Каждый день по утрам
Делаем зарядку. (Ходьба на месте)
Очень нравится нам
Делать по порядку:
Весело шагать, (Ходьба)
Руки поднимать, (Руки вверх)
Приседать и вставать, (5 приседаний)
Прыгать и скакать! (10 прыжков на носочках
Учитель: А теперь давайте рассортируем овощи ,фрукты, игрушки по разным коробкам.
Учитель:Молодцы ребята, вы справились с заданием, смогли рассортировать фрукты , овощи, игрушки.
