ТЕХНОЛОГИЯ
РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО
Колганова Н.В.
учитель русского языка и литературы, МБОУ Зимовниковская СОШ №1
Критическое мышление — это
способность ставить новые, полные смысла вопросы;
вырабатывать разнообразные, подкрепляющие аргументы;
принимать независимые продуманные решения
это целостная система, формирующая навыки работы с информацией в процессе чтения и письма (является общепедагогической, надпредметной).
ТРКМЧП
Цели : формирование культуры чтения,
стимулирование самостоятельной поисковой творческой деятельности
1
Стадии ТРКМЧП
3
1
2
Рефлексия
обучающийся формирует личностное отношение к тексту и фиксирует его либо с помощью собственного текста, либо своей позиции в дискуссии.
Осмысление
содержательная, в ходе которой и происходит непосредственная работа обучающегося с текстом, причём работа направленная, осмысленная
Вызов
у обучающихся активизируются
знания, пробуждается интерес к теме, определяются цели изучения учебного материала
2
Мастер-класс
«БУКЕТ
ЖЕНСКИХ ОЧАРОВАНИЙ»
3
Лев Николаевич Толстой
4
С цветами женщину сравните: Она прекрасна, как бутон, Всю прелесть юности вдохните – Весь образ чудом окружен. Затем, с годами расцветая, И распускаясь, как цветок, Живет она, благоухая, Пуская маленький росток. Соцветья соком наполняя, Без влаги вянут лепестки. Воде подобно исцеляя, Любовь и ласки ей близки. Но годы мчатся беспощадно, И у цветов не долог век. И лепестки терять досадно... Как жаль, что смертен человек.
5
Наташа Ростова
6
Н
А
народная, независимая, настоящая, нужная, наивная, надрывная, наслаждение, наследница, нежная, непосредственность
Т
активная, актриса
А
Ш
творческая, традиционная, терпеливая, танцы, тернистый путь, торжество, тепло
атмосфера доброты
А
шалунья, шарада, шарм, шедевр, широкая душа, шустрая
аккуратная, азартная
7
8
Элен Курагина
9
10
Лиза Болконская
11
12
Источники: Асмолов А.Г., Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя /; под ред. А.Г.Асмолова. – М.: Просвещение, 2010. – 159 с.: ил. Загашев И.О., Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В., Учим детей мыслить критически.- С-Пб: “Альянс “Дельта” совм. С издательством “Речь”, 2003. Загашев И.О., С.И.Заир – Бек. Критическое мышление: технология развития: Пособие для учителя – СПб; Альянс “Дельта”, 2003. Заир-Бек С.И., И.В.Муштавинская. Развитие критического мышления на уроке: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2004. https://stihi.ru/2018/06/19/5909 https://obrazovaka.ru/sochinenie/voyna-i-mir/zhenskie-obrazy-v-romane.html https:// r-book.club/russian-classics/lev-tolstoj/vojna-i-mir-zhenskie-obrazu.html https:// www.culture.ru/movies/467/voina-i-mir
