![МОНОТИПИЯ Аникина Анна Владимировна Педагог дополнительного образования Кружок «Рисование»](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_0.jpg)
МОНОТИПИЯ
Аникина Анна Владимировна
Педагог дополнительного образования
Кружок «Рисование»
Тема: «Развитие творческих способностей ребенка посредством нетрадиционной техники изображения - монотипии».
Цель: знакомство педагогических работников с использованием нетрадиционной техники рисования на занятиях по рисованию с детьми младшего школьного возраста; продемонстрировать технику монотипии и эффективные приемы работы в данной технике на занятиях декоративно-прикладного творчества; создать условия для профессионального совершенствования, формировать индивидуальный стиль творческой деятельности в процессе опытно - экспериментальной работы.
Задачи: передача учителем-мастером своего опыта на примере конкретного занятия путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности;
совместная отработка методических подходов учителя-мастера и приемов решения поставленной в программе мастер-класса задачи;
познакомить педагогов –участников мастер - класса с особенностями работы с детьми по ознакомлению с нетрадиционной техникой изображения; показать практическую значимость занятий по декоративно-прикладному искусству, исходя из собственного опыта и наработок.
![Изобразительное искусство - наиболее эмоциональная сфера деятельности детей. Сочетание и применение различных форм техники в художественных работах, помогают развивать пространство и воображение, раскрывают художественные и творческие способности ребенка.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_2.jpg)
Изобразительное искусство - наиболее эмоциональная сфера деятельности детей. Сочетание и применение различных форм техники в художественных работах, помогают развивать пространство и воображение, раскрывают художественные и творческие способности ребенка.
![Нетрадиционные техники и способы рисования](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_3.jpg)
Нетрадиционные техники и способы рисования
- Печать от руки (прием рисования ладонью)
- Прорисовывание пальцем, кистью по мокрой поверхности листа
- Рисование методом тычка с помощью жесткой кисти
- Набрызг
- Коллаж
- Рисование гуашью, разведенной молоком
- Рисование красками по мыльной поверхности
- Ниткография
- Печать различными предметами
- Пуантилизм (изображение точками)
- Флоротипия (печать листочками, лепестками растений)
- Изображение при помощи восковых мелков и акварели
- Граттаж
- Рисование по смятой бумаге
- Монотипия
![Мнотипия – («моно» - один, «типус» - отпечаток, оттиск, касание, образ) – вид печатной графики, в которой с каждой пластины можно получить один только отпечаток. Техника монотипии заключается в нанесении красок кистью от руки на гладкую поверхность (металл, стекло, пластик и др.)](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_4.jpg)
Мнотипия – («моно» - один, «типус» - отпечаток, оттиск, касание, образ) – вид печатной графики, в которой с каждой пластины можно получить один только отпечаток.
Техника монотипии заключается в нанесении красок кистью от руки на гладкую поверхность (металл, стекло, пластик и др.)
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_5.jpg)
![Из истории Технике более 300 лет, но впервые стала применяться в XVII веке итальянским художником Джованни Кастильоне](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_6.jpg)
Из истории
Технике более 300 лет, но впервые стала применяться в XVII веке итальянским художником Джованни Кастильоне
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_7.jpg)
![Примерные темы](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_8.jpg)
Примерные темы
- Пестрое лето
- Эти летние дожди
- Бабочка
- Это было у моря
- Солнце в море
- Подводное царство
- По Млечному Пути
- Унылая пора…
- Северное сияние
- Карнавал
- Цветы в вазе
- Сказочный лес
- Разные страны
![Приступаем к работе Материалы: акварель, гуашь, темпера, акрил, масляные краски и т.д .; тушь, гелиевые ручки для отрисовки; валик. Поверхность: бумага, картон, пластик, оргалит, фанера, стекло, холст, дерево, камень.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_9.jpg)
Приступаем к работе
Материалы: акварель, гуашь, темпера, акрил, масляные краски и т.д .; тушь, гелиевые ручки для отрисовки; валик.
Поверхность: бумага, картон, пластик, оргалит, фанера, стекло, холст, дерево, камень.
![Шаг 1 Краски разводим водой до полужидкого состояния ( не весь пузырек, а верхний слой).](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_10.jpg)
Шаг 1
Краски разводим водой до полужидкого состояния ( не весь пузырек, а верхний слой).
![Шаг 2 Наносим краску на стекло (достаточно быстро, чтобы они не высыхали, и относительно плотным слоем) руками, кистями, пальцами.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_11.jpg)
Шаг 2
Наносим краску на стекло (достаточно быстро, чтобы они не высыхали, и относительно плотным слоем) руками, кистями, пальцами.
![Шаг 3 В .](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_12.jpg)
Шаг 3
В .
![Шаг 4 Самый ответственный! Аккуратно начинаем отрывать бумагу от стекла, держа ее за верхний угол.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_13.jpg)
Шаг 4
Самый ответственный! Аккуратно начинаем отрывать бумагу от стекла, держа ее за верхний угол.
![Шаг 5 Далее – самое интересное! Рассматриваем со всех сторон получившиеся отпечатки и находим для них образы для дальнейшей отрисовки.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_14.jpg)
Шаг 5
Далее – самое интересное! Рассматриваем со всех сторон получившиеся отпечатки и находим для них образы для дальнейшей отрисовки.
![Шаг 5 Присматриваемся, наверняка возникнут отличные идеи!](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_15.jpg)
Шаг 5
Присматриваемся, наверняка возникнут отличные идеи!
![Шаг 6 Доработка: допечатываем, дорисовываем, наклеиваем детали.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_16.jpg)
Шаг 6
Доработка: допечатываем, дорисовываем, наклеиваем детали.
![Шаг 6 Последовательно нанести основные контуры, затем заполнить неокрашенное пространство черным (ближе к основным линиям рисунка - полностью, а дальше - только обвести и подчеркнуть детали - пятнышки).](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_17.jpg)
Шаг 6
Последовательно нанести основные контуры, затем заполнить неокрашенное пространство черным (ближе к основным линиям рисунка - полностью, а дальше - только обвести и подчеркнуть детали - пятнышки).
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_18.jpg)
![Шаг 6 Оформить работу.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_19.jpg)
Шаг 6
Оформить работу.
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_20.jpg)
![Источники](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_21.jpg)
Источники
- Ольга Мовчан. «Развиваем воображение».
- Иванова Ирина Михайловна. «Использование нетрадиционных техник на занятиях изобразительному искусству», Мастер-класс, г. Кемерово.
- Г.С. Альтшуллер. «Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной и декоративно-прикладной деятельности».
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_5897c50aca081/img_phpK3xFaA_Prilozhenie---master-klass-MONOTIPIYA_22.jpg)