| Тақырыбы 50 | Металдар және оның қосылыстары, бейметалдар тақырыптарын қорытындылау | |||
| Мақсаты | Тақырыпты топпен мағанасы ашады, тапсырмалар арқылы ойын жеткізе білуге үйренеді, топпен тапсырмаларды дұрыс орындауға пайдаланады
| |||
| Жалпы мақсат | Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру | |||
| Күтілетін нәтиже | Тақырыпты түсініп оқуға, мағанасын аша білуге дағдылану арқылы сыни тұрғыдан сабаққа деген қызығушылықтары артады | |||
| 7 модульдің қолданылуы | АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
| |||
| Қолданылатын әдіс-тәсілдер | Топтық жұмыс, «шоколад» әдісі, постер қорғау, химиялық жұмбақтар, «кім жылдам» әдісі, қызықты тәжірибелер | |||
| Қолданылатын ресурстар | Д.И.Менделеевтің периодтық кестесі, тақта, ноутбук, стикерлер, плакаттар, маркерлер | |||
| Ұйымдастыру кезеңі
| - Сәлемдесу
-Химиялық элементтер арқылы оқушыларды топқа бөлу
| Оқушылардың мұндағы мақсаты мұғаліммен сәлемдесіп, жоқ оқушыны баяндау Химиялық элементтерді таңдау арқылы топқа бөліну | ||
| Сабақ кезеңдері | Тапсырма | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | |
| Білім
Қызығушылық тарын ояту | «Шоколад » әдісі | Шоколадтардың атауынан элементтер шығару | Шоколадтардың атауынан элементтер шығару | |
| Түсіну
| Топтық жұмыс 4 топқа 4 түрлі тапсырмалар беру. 1. Металдар мен бейметалдарды сипаттау 2.Адам организміндегі элементтер 3.Кен орындар 4.Тұрмыста қолданылуы
| Оқушылар берілген тапсырмалар бойынша постер қорғату | .Оқушылар берілген тапсырмалар бойынша постер қорғайды.Топпен бірігіп жұмыс жасайды | |
| Сергіту сәті | Қызықты тәжірибелер | Тәжірибелерді көрсету
| Қызықтап отыру | |
| Талдау | Химиялық реакциялар
| Оқушыларға химиялық реакциялар беру |
| |
| Жинақтау | «Химиялық жұмбақтар» әдісін қолдану | Оқушыларға жұмбақтар жасырады | Жұмбақтарға топпен бірлесе отырып жауап береді | |
| Бағалау
| Қобдишадағы жұлдызшаларды санау, әр топ бір – бірін бағалайды |
|
| |
| Рефлексия |
Табыс сатысы |
Оқушыларға табыс сатысын түсіндіріп, адам сұлбасын тарату |
Бүгінгі сабақтан түсінгенін әр сатыға орналастыру | |
