«Весна — лето 2024»

Неклеточные организмы. Особенности строения вирусов как неклеточной формы организации жизни.

Тема поурочного планирования - внеклеточные организмы.

Олимпиады: Биология 5 - 11 классы

Содержимое разработки

Раздел досрочного плана: Микробиология и биотехнология


Школа:

Дата:

ФИО учителя:

КЛАСС: 7

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока: Вирусы. Особенности строения вирусов как неклеточной формы организации жизни.



Учебные цели для достижения на этом уроке (ссылка на учебную программу)

7.4.3.4 Объяснить принадлежность вирусов к неклеточной форме жизни

Цели урока

Все учащиеся смогут:

  • Смогут объяснить, почему вирусы относятся к неклеточной форме жизни.

Большинство учащихся будут уметь:

  • Предоставят примеры заболеваний, вызванных вирусами.

Некоторые учащиеся смогут:

  • Сравнить строение вирусов и эукариотов

Критерий оценки

  • Знают о строении вирусов, их жизнедеятельности.

  • Сравнивают вирусы с эукариотами.

  • Называют основные вирусные заболевания.

Языковая цель

Учащиеся могут:

  • Использовать новый словарный запас в разговорной речи.

Ключевые слова и фразы: вирус, вирусология, бактериофаг, паразиты и т.д.

Привитие ценностей

  • Воспитание совершенствования у учащихся, таких качеств, как национальное самосознание, национальный дух, патриотизм, гражданственность и социальная активность.

  • Привитие значимости здорового образа жизни.

Межпредметная связь

Химия, цитология, физическая культура

Предыдущее обучение

Способы борьбы с патогенами. Устойчивость бактерии к антибиотикам.

Ход урока







Планируемые сроки

Планируемые действия (замените записи ниже запланированными действиями)

Ресурсы

Начало урока


а) ГР Разминка «Пожелай добро другому» (Направляют друг друга на позитивный настрой) (2мин)

Объединение в группы( 3мин)

Деление на группы. (по карточкам 5-ти цветов – 5 групп)

Актуализация знаний: ( 5мин)

1. Стратегия «Да -нетка» (ИР, ГР)

Игра «да», «нет» все о прокариотах ( М 1)

  • Прокариоты доядерные организмы?

  • Бактерии не имеют кольцевую ДНК.

  • Бактерии размножаются делением надвое?

  • Бактерии не приносят пользу человеку.

  • У некоторых бактерий имеются пластиды.

Самооценка по определенным критериям ( 5 вопросов- 5 звездочкам)

интерактивная доска

Середина урока

1.Изучение нового материала (ГР)

Демонстрация (просмотр презентации)

Вопросы к презентации:

- Вирусы это?

- Отличие вирусов от бактерий?

- Строение вирусов?

Критерии оценивания:

понимает строение вируса

- различают вирусные заболевания. (10мин)


2. ГР Прием: «Фишбоун» (рыбный скелет) М2

Описание: голова - вопрос темы, верхние косточки - основные понятия темы, нижние косточки — суть понятии, хвост – ответ на вопрос. Записи должны быть краткими, представлять собой ключевые слова или фразы, отражающие суть. (7мин)

3.Обратная связь. Метод «Две звезды, одно пожелание» (3мин).

Критерии оценивания

-понимает строение вируса, может перечислить его составные части

- Сравнивают вирусы с эукариотами.

Дескрипторы

- изучает строение вируса

- подписывает части вируса.



презентация, маркеры, флипчарты

Конец урока

Рефлексия. Прием «РЮКЗАК»

Рюкзак перемещается от одного ученика к другому. Каждый не просто фиксирует успех, но и приводит конкретный пример. Если нужно собраться с мыслями, можно сказать "пропускаю ход". 10 мин

Объявление домашнего задания

Подготовить ЭССЕ на тему «Вирусные заболевания»

5 мин

Рюкзак

Дополнительная информация: Внимательно наблюдать за слабыми учащимися, пересадить их, если необходимо, вовлечь в работу группы

Дифференциация – каким способом вы хотите больше оказывать поддержку? Какие задания вы даете ученикам более способным по сравнению с другими?

Оценивание.

Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся?

Охрана здоровья и соблюдение техники безопасности

  • Минута смеха

  • Дополнительное задание.

  • Задания разной сложности

  • использование формативного оценивания (молодец, отлично, звездочки)

Разминка для восстановления сил и позитивного настроя



Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее