Тема: «Весна пришла».
.Цель: закрепить представления детей о времени года весна и её характерных признаках.
Задачи:
- уточнить и закрепить элементарные представления о признаках весны;
- научить детей называть приметы весны, изменения в природе;
- развивать речь, зрительную память, внимание.
Оборудование: картинки.
Ход занятия.
1.Организационный момент.
Учитель:
Здравствуйте, дети!
Давайте поприветствуем друг друга ладошками. Передадим друг другу своё тепло и хорошее настроение.
Мы ладошками коснулись,
И друг другу улыбнулись.
Ты - мой друг,
И - я твой друг.
Как прекрасен мир вокруг!
2.Индивидуальная артикуляционная гимнастика.
Упражнения для языка.
а). «Змея». Высовываем язык вперед и, как змея, делаем быстрые уколы.
в) «Самый длинный язычок». Высунуть язык как можно дальше и попытаться достать им до носа, а затем до подбородка.
г).«Колокольчик». Рот приоткрыт, губы округлены, язык бьется о края губ.
3.Основная часть.
– Вот послушайте стихотворение и отгадайте к кому в гости мы с вами отправимся:
Светает рано по утрам,
Проталины и тут, и там.
Ручей шумит, как водопад.
Скворцы к скворечнику летят.
Звенят под крышами капели.
Медведь с еловой встал постели.
Всех солнышко теплом ласкает.
Кто это время года знает?
Дети – Это весна.– Правильно. Мы отправимся в гости к Весне.Учитель прикрепляет на доску картинку с весенним пейзажем.
-Учитель: У нас на доске большая картинка. Скажите, что на ней нарисовано? Учитель вместе с детьми разбирает картинку. (Дети перечисляют приметы весны: солнце светит ярче, тает снег, бегут ручьи, прилетают птицы, на деревьях появляются почки, день становится длинней, а ночь короче, звенит капель, появляются первые цветы, висят сосульки и т.д)
«Хлопни в ладоши». Если слово о весне, дети хлопают в ладоши . Учитель произносит слова: почки, пригревает, листопад, тает, вьюга, журчит, теплое, ярче, холодно, набухают, прилетают, просыпаются, ледоход, застыл, метель, снегопад, солнышко и тд.
Физминутка.Подснежники просыпаются
Влево- вправо повернись и в подснежник превратись!(присели, глаза закрыты)
Вот подснежники проснулись,(встали, глаза протерли)
Улыбнулись, потянулись. Раз – росой они умылись,(двумя руками протерли щечки)
Два - изящно покружились,(покружиться)
Три – нагнулись и присели
И на солнце поглядели (посмотреть вверх).
Влево - вправо повернись и в ребяток превратись (попрыгать на месте).
Игра «Признаки весны».
- Итак, посмотрите, на доске различные картинки, там есть деревья, животные, птицы, солнце, облака, дети и одежда. Я предлагаю вам составить весеннюю картину. Вы должны отобрать картинки, которые характерны для весны.Только будьте внимательными!
Составление картины весна.
4 Итог.
