| Апта: Күні: | Пәні Музыка | Мұғалім аты-жөні Окимбаева Г | 5 « » - сыныптары | Оқу ісінің меңгерушісі: | ||||||
| Сабақтың тақырыбы: Ақын Абайдың операдағы бейнесі. | ||||||||||
| Сілтеме: |
| |||||||||
| Сабақтың мақсаты: Композитор,ақын ұлы Абай операсымен танысу. | ||||||||||
| Білімділік мәні: | Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдері арқылы өз бетінше , топпен жұмыс істеу,шығармашылық мүмкіндігін арттыру. | |||||||||
| Дамытушылық мәні: | Ән айту дағдыларын дамыту,Ақын Абайға деген қызығушылығын қалыптастыру, еліміздің опера өнеріне үңілу | |||||||||
| Тәрбиелік мәні: | Өз бетімен жұмыс жасауда ұқыптылық, еңбекқорлық, жинақылық, шапшаңдық қасиеттерін ,отаншылдыққа тәрбиелеу. | |||||||||
| Нәтиже: |
Музыкалық сауаттылыққа, А:Жұбанов,Л.Хамиди «Абай» операсындағы Абай ариясын тыңдайды.
| |||||||||
| Түйінді идеялар: |
| |||||||||
| Сабақтың түрі: | Жаңа сабақ | |||||||||
| Әдіс-тәсілдері: | СТО, АКТ, , диалогтық оқыту | |||||||||
| Пәнаралық байланыс: | Әдебиет,тарих.бейнелеу | |||||||||
| Ұйымдастыру кезеңі | ||||||||||
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |||||||||
|
| |||||||||
| Үй тапсырмасын тексеру (сұрақ-жауап: түрткі болу, Жаттаған әндерін орындау және қайта бағыттау тәсілі) | ||||||||||
| ||||||||||
| Қызығушылықты ояту | ||||||||||
| Дауыс жаттғулары,музыка тыңдау бейне материал қосылады. Ол материалда: мәтін, сурет, аниымация, тарихи деректер және дыбыстық түсіндіру қамтылған. | Оқушылар зейін қойып тыңдайды
| |||||||||
| Мағынаны тану (Мұғалім жаңа тақырыпқа шығады. Бүгінгі сабақтың мақсаты мен міндеттеріне тоқталады.) | ||||||||||
| ББҮ (2 мин.) | ||||||||||
| ББҮ-ны толтыру | ББ бойынша флипчартта жазу | |||||||||
| Білемін? | Білгім келеді? | Үйрендім? | ||||||||
| Сабақтың негізгі бөлімі | ||||||||||
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |||||||||
| Сыныпты топ басышысын есімін таңдау арқылы 3 топқа бөлу, топ басшыларын сайлау. Топтағы әрбір оқушының қолына «бағалау парағын» беру. Сабақтың өтілу шартын түсіндіру. 5-сынып оқулығында «Ақын Абайдың операдағы бейнесі.» тақырыбын оқып келу. «Саржайлау»әні үйрету. | Оқушылар белсене қатысады. Оқушылар үш топқа бөлініп сабақ құрылымымен таныстырылады. Оқушылармен бірге табыс критерийлері анықталады. Оқушылар бірін-бірі бақылап топта жұмыс жасайды. Топтағы әрбір оқушы «Ақын Абайдың операдағы бейнесі. » тақырыбын оқу Оқушылар өздері оқыған тақырып туралы топқа түсіндіреді. Тақырып бойынша постер дайындау анықтама беріп, жазады. | |||||||||
| Ой толғаныс | ||||||||||
|
|
| |||||||||
| Қорыту. Күтілетін нәтиже | ||||||||||
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |||||||||
| Кері байланыс сұрақ-жауап: түрткі болу, сынақтан өткізу, басқаға бағыттау) | Сұрақтарға жауап береді. | |||||||||
| Бағалау | ||||||||||
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |||||||||
| Бақылайды, бағалайды. Оқушылардың формативті бағалауымен өз бағасынан ортақ баға қояды. | Оқушылар өзін-өзі бағалау парағын толтырады. Оқушылар өз топтарындағы көшбасшыларды анықтайды. | |||||||||
| Үйге тапсырма | ||||||||||
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |||||||||
| Үйге 95-98бет «Ақын Абайдың операдағы бейнесі. » тақырыбын оқып келу,ән жаттау | Тапсырманы күнделіктеріне белгілеп алады. | |||||||||
| Рефлексия | ||||||||||
| Мұғалімнің іс-әрекет | Оқушының іс-әрекеті | |||||||||
| Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін стикерлер тарату. Екі жұлдыз - бір тілек әдісін ұсыну. | Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазу. Екі жұлдыз - бір тілек әдісімен толтырады. | |||||||||
