Организация
спортивно – оздоровительной работы с обучающимися, имеющими ограниченные возможности здоровья
Не важно: научится ребенок прыгать или метать. Важно, чтобы он понял: что, зачем, как, и был здоровым.
Спортивно-оздоровительная работа с обучающимися ОВЗ проводится в разных формах :
- Урочная деятельность
- ЛФК (лечебная физическая культура )
- Адаптивный спорт (факультатив)
- Внеурочная деятельность
- Внешкольная деятельность
В презентации рекомендуется делать не более 5-6 разделов. Оптимально 2-4.
Для того чтобы ввести название разделов, необходимо ввести название в соответствующей строке.
Хорошем стилем является наличие навигации по презентации (переход на нужный раздел из оглавления). Это возможно с помощью добавления гиперссылок. Для этого щелкните правой кнопкой мыши на название нужного раздела, выберите из контекстного меню пункт «Изменить гиперссылку». В открывшемся окне выберете пункт «местном в документе» (слева). И справа, в этом же окне, выберете интересующий слайд, после чего щелкните ОК. Гиперссылка добавлена. Аналогично проделайте с остальными названиями разделов.
Принципы
- Индивидуализация и дифференциация процесса обучения;
- Коррекционная направленность;
- Оптимистическая перспектива;
- Комплексность обучения на основе прогрессивных психолого-педагогических технологий;
Учебные достижения учащихся
Общее кол-во учащихся
на домашнем обучении
149 ч.
29 ч.
имеющие инвалидность
64ч.
Распределение по группам здоровья
Физкультурная группа
Основная
Количество
учащихся
15
Подготовительная
Специальная
68
64
Всего:
147
Урочная деятельность
- Урок – 40 минут , 3 ч. в неделю
- Показ фрагмента урока в 2а классе
- Показ фрагмента урока в 8 классе
Лечебная физическая культура (ЛФК)
С 1 – 4 класс, 1 час в неделю;
Занятия групповые и индивидуальные, длительностью 20 минут.
Группы формируются по заболеваниям.
Лечебная физическая культура (ЛФК)
Индивидуальная работа с учащихся при ДЦП
Виды ДЦП
1.Спастическая диплегия
2. Гемиплегическая форма
3. Двойная гемиплегия (тетрапарез)
4. Гиперкинетическая форма (дискинетическая)
5. Атонически-астатическая форма
6. Смешанная форма
Адаптивный спорт (факультатив)
Адаптивный спорт (факультатив)
С 5 - 9 класс 1 раз в неделю по 40 минут .
Внеурочная деятельность
- Осенний кросс
- День здоровья
- Снайпер баскетбола
- Прыжки через скакалку
- Лыжные гонки
- Пионербол, волейбол
- Легкоатлетическая эстафета, посвященная «Дню Победы»
- Зарница
- Бочче
- Декада бега
Внешкольная деятельность
Внешкольная деятельность
- Участие в городских соревнования, «Веселых стартах», городской спартакиаде посвященной, международному Дню Инвалида.
- Специальная Олимпиада (Special Olympics)
Внешкольная деятельность
Специальная Олимпиада (Special Olympics)
Молодой атлет от 0 – 8;
Юнифайд спорт
Лидер спортсмен
Волейбол
Лыжные гонки
Легкая атлетика
Настольный теннис
Бадминтон
Снегоступы
Боулинг
Бочче
Легкая атлетика
2012 – 2013
2013 - 2014
Область
Область
5
5
I м – 3, II м . – 2,
III м – 1 ;
I м – 3, II м – 1,
III м – 1, IV м - 1
Бадминтон
2013 - 2014
Область
5
I м – 2, II - 1,
III м - 2
Лыжные гонки
2011 – 2012
2011 – 2012
2012 – 2013
2012 – 2013
2013 – 2014
2014 – 2015
2015- 2016
2015 - 2016
Область
Россия (Мурманск)
Область
Всемирные зимние игры
(Южная Корея)
Область
Область
Область
Россия (Йошкар-Ола)
4
1
4
1
3
3
5
1
I место- 4 ч., II место -2ч.
I место, II место
I м. – 3, II м. – 4, III м – 2
IV м - 2
I м – 1, II м – 2
I м – 1, II м – 2
I м – 4, II м – 2, III м – 2
I м – 1, II м – 1
Волейбол
Волейбол
2010 – 2011 (д)
2010 – 2011 (д)
2012 – 2013 (д)
2013 – 2014 (ю)
Область
Россия (Йошкар-Ола)
Область
Область
7
3
7
7
III место
II место
III место
( V место)
Боулинг
Боулинг
Юнифайд спорт
2014 - 2015
Область
4
I место
II место
Настольный теннис
Настольный теннис
2014 – 2015
2015 - 2016
Область
Область
3
2
I м – 2, II - 1
II - 1, V - 1
Снегоступы
Снегоступы
2015 - 2016
Область
2
V – 2, II - 1
Бочче
Бочче
2010 – 2011
2012 – 2013
2013 – 2014
2014 – 2015
2014 - 2015
Всемирные летние игры
( Греция)
Область
Россия (Йошкар-Ола)
Область
Россия (В.Пышма)
1
5
1
5
3
I м – 1, II м – 2
II м, III м, IV м.
II м, V м.
I м – 1, II м – 2
I м – 1, II м – 2
Правила игры в Бочче
Для игры в бочче необходимо иметь всего несколько шаров и уметь считать очки!
Основные правила.
Очки подсчитываются только после того, как двумя командами были сыграны все шары.
В каждом раунде только одна команда зарабатывает очки.
В примере на картинке (см. рисунок ниже), красный шар расположен ближе остальных шаров к паллино (желтый шар меньшего размера).
Значит, команда играющая красными шарами заработала очки в этом раунде.
Теперь остается посчитать количество заработанных очков.
Второй красный шар находится к паллино ближе, чем ближайший синий шар.
Это означает, что в данном раунде команда играющая красными шарами заработала два очка.
