Бекітемін: Директордың оқу-тәрбие жұмыстары жөніндегі орынбасары
Г.Дөңесова
САБАҚ ЖОСПАРЫ
Мұғалімнің аты-жөні: | Ибраимова Раушан Талғатқызы | |
Күні: | 12.11.16 | |
Сынып: | 8 «Г» | |
Пәні: | Алгебра | |
Тақырыбы: | Квадрат теңдеу | |
Негізгі түйінді идея: | Оқушыларға квадрат теңдеу анықтамасын, олардың түрлерін, шешу жолдарымен танысады | |
Оқу мақсаты: | Оқушыларға квадрат теңдеу анықтамасын, олардың түрлерін, шешу жолдарымен таныстыру | |
Табыс критерийлері | ||
Барлық оқушылар: квадрат теңдеу анықтамасын біледі | Көпшілік оқушылар: квадрат теңдеу анықтамасын, олардың түрлері жайлы біледі | Жекелеген оқушылар: квадрат теңдеу анықтамасын, олардың түрлерін, шешу жолдары есеп шығаруда қолдана алады |
Кезеңдер | уақыт | Мұғалімнің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Кіріспе | 1 мин |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Негізгі бөлім | I. Қызығушы-лығын ояту | 2 мин |
| Марапат арқылы бағалау | Сызғыш, оқу дәптері, оқулық | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
II.Мағына-ны тану кезеңі |
3 мин |
Мұндағы а, в, с нақты сандар. а -1 коэффициент, в - 2 коэффициент, с бос мүше. Егер (1) теңдеудегі Мысалы, Егер толық квадрат теңдеудегі бірінші коэффициент 1-ге тең болса (а=1), онда ол келтірілген квадрат теңдеу деп аталады.
Квадрат теңдеуді шешу дегеніміз оның барлық түбірлерін табу немесе түбірлері жоқ екендігін дәлелдеу Квадраттық теңдеуді дұрыс теңдікке айналдыратын айнымалының мәні теңдеудің түбірі деп аталады.
| Марапат арқылы бағалау | Сызғыш, оқу дәптері, оқулық | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
III.Ой толғаныс кезеңі |
28 мин | 1-топ «Радикал» 2-топ «Дәреже» «А» - деңгейі. №113(ауызша) №114 (ауызша) №117 №118 1)9х2-4=0 2)5х2-20=0 1)4х2-2х=0 2)3х-2х2=0 3)у2- «В» - деңгейі. №119 (1,3) №119 (2,4) 11х2-6х-27=8х2-6х 2)26+5у-0,5у2=2,5у2+26 3)-7х2+13х+9=-19+13х 4)21z+11=11+17z-5z2 «С» - деңгейі. №121 (1,3) №121 (2,4) 1)х2-х-2=0 2) х2-2х-3=0 3)х2-х+1=0 4 ) х2-х-12=0 | Марапат арқылы бағалау | Сызғыш, оқу дәптері, оқулық | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Семантикалық карта толтыру.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Қорытынды бөлім | 1 мин | Үйге №34 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 мин | Рефлексия. Қол көтеру арқылы | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 мин | Бағалау. Жиынтық баға қою | | |