МКОУ «Новокаякентская СОШ»
с. Новокаякент
Каякентский район Республика Дагестан
Подготовка к ЕГЭ. Вопросы № 22. Задания с двумя элементами ответа
(для учащихся 11 классов)
Автор: учитель биологии
МКОУ «Новокаякентская СОШ»
Умалатова Равганият Бийбулатовна
с.Новокаякент
2017 г.
Пояснительная записка
Данный материал рекомендуется для подготовки учащихся 11 классов к ЕГЭ.
Задания с двумя элементами ответа относятся к заданиям повышенного уровня сложности, предполагают развернутый ответ с двумя элементами и оцениваются от 0 до 2 баллов максимально. Это, в основном, практические организованные задания, которые контролируют умения выпускников применять биологические знания о живых системах, биологических закономерностях, характерных признаках организмов и над организменных системах, движущих силах эволюции в практических ситуациях. Если ответ включает два элемента ответов, не содержит биологических ошибок, то оценивается ответ в 2 балла. Если ответ включает один из элементов ответа, или два элемента ответа, но содержит биологические ошибки оценивается в 1 балл. Материал включает 12 вопросов.
Цель: проверить знания учащихся и умение учащихся давать правильный ответ с двумя элементами ответов на заданные вопросы.
Подготовка к ЕГЭ. Вопросы № 22. Задания с двумя элементами ответа
1.Почему ферменты слюны активны в ротовой полости, но теряют свою активность в желудке?
Элементы ответа:
1) ферменты слюны активны в слабощелочной среде, которая характерна для ротовой полости;
2) в желудке среда кислая, поэтому ферменты слюны неактивны.
2.Красные водоросли (багрянки) обитают на большой глубине. Несмотря на это, в их клетках происходит фотосинтез. Объясните, за счет чего происходит фотосинтез, если толща воды фотосинтез поглощает лучи красно-оранжевой части спектра.
Элементы ответа:
1) для фотосинтеза необходимы лучи не только красной, но и синей части спектра;
2) в клетках багрянок содержится красны пигмент, который поглощает лучи синей части спектра, их энергия используется в процессе фотосинтеза.
3.Какое значение для формирования научного мировоззрения имело создание клеточной теории М. Шлейденом и Т.Шванном?
Элементы ответа:
1) были обобщены знания о клетке как единице строения всех организмов;
2) было обосновано родство живых организмов;
3) была обоснована общность происхождения организмов.
4.Какие из перечисленных видов топлива- природный газ, каменный уголь, атомная энергия- способствуют созданию парникового эффекта.
Элементы ответа:
1) созданию парникового эффекта способствуют природный газ и каменный уголь;
2) при их сжигании образуется углекислый газ, который создает парниковый эффект.
5.Какие виды экологических факторов способствуют регуляции численности волков в экосистеме? Ответ поясните.
Элементы ответа:
1) антропогенные: сокращения площади лесов, чрезмерный отстрел;
2) биотические: недостаток корма, конкуренция, распространение заболеваний.
6.Почему прекращения кровоснабжения мозга на 6- 10 мин. Может привести к необратимым изменениям в нем или смерти?
Элементы ответа:
1) вместе с кровью в мозг поступают питательные вещества и кислород;
2) недостаток кислорода, необходимо для дыхания клеток мозга,
и глюкозы, как источника, приводит к гибели мозга.
7.Почему лечение человека антибиотиками может привести к нарушению функций кишечника? У кажите две причины.
Элементы ответа:
1) антибиотики убивают полезные бактерии, обитающие в кишечнике человека;
2) разрушается расщепление клетчатки, всасывание воды и др. процессы.
8.Объясните почему семена мака, моркови высевают на глубину 1-2 см., а семена кукурузы и бобов – на глубину 6-7 см.
Элементы ответа:
1) семена мака и моркови мелкие, и в них содержится небольшое количество запасных питательных веществ. Если их посеять глубоко, то развившееся из них растения не смогут пробиться к свету из-за недостатка питания.
2) более крупные семена кукурузы и бобов можно высевать на глубину 6-7 см., так как в них содержится достаточное для прорастания запас питательных веществ.
9. Дайте краткий ответ на вопрос: чем проявляется симбиоз гриба и водоросли в лишайнике?
Элементы ответов:
Гифы гриба поглощают воду и минеральные вещества;
Водоросли фото синтезирует, образуя органические вещества.
10.Почему эритроциты разрушаются, если их поместить в дистиллированную воду? Ответ обоснуйте.
1) концентрация веществ в эритроцитах выше, чем в воде
2) из-за разности концентраций вода поступает в эритроциты, объем эритроцитов увеличивается, вследствие чего они разрушаются.
11.Для чего проводят межлинейную гибридизацию в селекции растений?
Элементы ответов:
Для получения гетерозиготности потомства;
Это приводит к эффекту гетерозиса.
12.Можно ли заниматься физическими нагрузками, сразу после приема пищи? К каким последствиям это может привести?
Элементы ответов:
1) нет, необходимо подождать некоторое время (30-60 минут минимум);
2) боли в области желудка/ кишечника. При регулярном повторении
к дистрофии и гнилостным процессам в ЖКТ.
Источники информации:
1.Биология.Решение заданий повышенного и высокого уровня. Как получить максимальный балл на ЕГЭ. Учебное пособие. / Калинова Г.С., Никишова Е.А., Петросова Р.А.- Москва: -Центр «, 2016.-128 с.
2. ЕГЭ 2017 год. Биология. Сборник заданий / Г.И. Лернер. – Москва: Эксмо, 2016. – 304 с.
3.ЕГЭ.Биология.Выполнение заданий части 3(С): учебно- методическое пособие / Н.И. Дергачева, А.Г. Соловьев. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2010. - 350 с.
