Form: 3
Date: 17.09.2012
The theme of the lesson: The letters P,Q,R,S,T.
Theaimsofthelesson: Oқушыларға алфавиттегі келесі әріптердің сөз ішінде оқылуымен таныстыру дыбыстық белгіленуін үйрету;сөздік қорларын дамыту;тілге деген қызығушылықтарын арттыру.
The type of the lesson:аралас
The method of the lesson: СТО,сұрақ-жауап,әңгімелеу.
Visual aids: суреттер,топшамалар.СД
The procedure of the lesson:
I. Organization moment:
Good day dear pupils !
Good day 3 to you
Good day dear teacher
We are glad to see you!
All right. Sit down please. Get ready for the lesson.
Who is on duty today? What date is it today?
Who is absent? What day is it?
All right. Go to your seat please.
II.Checking the home task.
Please what was your home task? Who is ready?
III. Brainstorm.
Let’s begin our lesson. Look at the blackboard and write down today’s date The 17th of September . It’s Tuesday
The theme of our lesson The letters P,Q,R,S,T.
Кітаппен жұмыс.
P – дауыссызpig,parrot, pink, piglet.
Q –дауыссызqueen, quarter,
R –дауыссызrabbit,round, river,right.
S – дауыссызswim,stamp, skip, stand.
T –дауыссызtable,turn, take, tube.
Бұл әріптер сөздің ішінде ешқандай өзгеріске жатпайды, алфавитте қандай дыбыс берсе сөздің ішінде де сондай дыбыс береді.
New words:
Pig-шошқа sun -күн
Queen – ханшайым tiger - жолбарыс
Rabbit –қоян
Суретпен жұмыс:
1. What is this? – It’s apig.
2. What is this? – It’s a slide.
3.What is this? – Is’s a queen.
4. What is this? – It’s arabbit.
5.What is this? – It’s a table.
Work with card:
1. name, take, lamp, big.
2. cake, bike, stamp, like.
3. book, look, took, shake.
4. time, swim, river, queen.
5. parrot, pink, desk.
Conclusion:
Marks:
Home task:Жаңа сөздерді жаттау,әріптерді толтыру және жаттау.
Тексерілді:
Form: 3
Date: 19.09.2012
The theme of the lesson: The lettersU,V,W,X,Y,Z..
Theaimsofthelesson: Oқушыларға алфавиттегі келесі әріптердің сөз ішінде оқылуымен таныстыру дыбыстық белгіленуін үйрету;сөздік қорларын дамыту;тілге деген қызығушылықтарын арттыру.
The type of the lesson:аралас
The method of the lesson: СТО,сұрақ-жауап,әңгімелеу.
Visual aids: суреттер,топшамалар.СД
The procedure of the lesson:
I. Organization moment:
Good day dear pupils !
Good day 3 to you
Good day dear teacher
We are glad to see you!
All right. Sit down please. Get ready for the lesson.
Who is on duty today? What date is it today?
Who is absent? What day is it?
All right. Go to your seat please.
II.Checking the home task.
Please what was your home task? Who is ready?
III. Brainstorm.
Let’s begin our lesson. Look at the blackboard and write down today’s date The 17th of September . It’s Tuesday
The theme of our lesson The letters.U,V,W,X,Y,Z..
Кітаппен жұмыс.
U –дауыстыumbrella,uncle.
V –дауссыз village, violet
W- дауссыз what, where
X – дауссыз fox, box
Y –- дауысты yellow, young
Z – дауссызzebra,zoo
New words:
Umbrella –қолшатыр
Video – таспа
Watch – сағат
Yellow – сары
Zebra – зебра
Work with songs:
A,b,c,d,e,f,g
H,I,j,k,l,m,n,o,p.
Q,r,s,t,u,v,w(2)
X,y,z,o,well you see
Now we know the ABC
Ex-se 3 p8 look and say.
Hello! Hi!
Good bye! Bye!
Conclusion:
Marks:
Home task:Сөздікті жаттау, әріптерді жаттау және толтыру.
Тексерілді:
Form: 3
Date: 22.09.2012
The theme of the lesson: Hello! I am …
The aims of the lesson: Oқушыларғаамандасу дың түрлерімен таныстыру;сөздік қорларын дамыту;тілге деген қызығушылықтарын арттыру.
The type of the lesson:аралас
The method of the lesson: СТО,сұрақ-жауап,әңгімелеу.
Visual aids: суреттер,топшамалар.СД
The procedure of the lesson:
I. Organization moment:
Good day dear pupils !
Good day 3 to you
Good day dear teacher
We are glad to see you!
All right. Sit down please. Get ready for the lesson.
Who is on duty today? What date is it today?
Who is absent? What day is it?
All right. Go to your seat please.
II.Checking the home task.
Please what was your home task? Who is ready?
III. Brainstorm.
Let’s begin our lesson. Look at the blackboard and write down today’s date The 22nd of September . It’s Saturday.
The theme of our lesson Hello! I’m …
Work with book:Ex-se 3 p 8 Look and say.
Hello-сәлем!
Hi – сәлем!
Goodbye – сау болыңыз!
Bye – сау бол!
Ex-se 4 p 8 Choose, circle and say.
1. Bye! – Hi!
2. Hello! – Good bye!
3. Hi! –bye!
4. Hello! – Bye!
5. Hello! - Good bye!
New words:
Mountain – Тау
Pirates – қарақшы
Star – жұлдыз
Magic – сиқыр
Work with cards:
1. lamp, mother, nine, clock.
2. flower, orange,
3time, go, well, parrot
Conclusion:
Marks:
Home task:
Тексеріліді:
Date: 19.12.2012
Form:3
The theme ofthe lesson:Colours
The aims of the lesson:Оқушыларды түстер туралы білімдерін кеңейту;жаңа лексикалық сөздермен таныстыру мысалдар арқылы меңгерту; қызығушылықтарын ояту.
The type of the lesson:аралас
The method of the lesson:СТО, интерактивті әдіс
Visual aids:суреттер,түстер
The procedure of lesson:
I. Organization moment:
II. Warm-up:
III. The main part
Open your exer-se book and write down today’s date The 19 th of December. It’s Wednesday. The theme of our lesson Сolours.
Open your vocabulary and write down:
Blue-көк
Green- жасыл
Red- қызыл
Yellow- сары
All- барлығы
Ex-se 8 p 30 Look and say. Work with picture.
Red blue yellow green
Ex-se 9 p 30 Sing and point.
Green books, red books, Green bags, red bags,
Yellow books and blue Yellow bags and blue
In my school In my school
All for you .All for you.
Green pens, red pens, This is my school
Yellow pens and blue This is my school
In my school This is my school
All for you. It’s for you.
Conclusion:
Marks:
Home task: Learn by heart sing the songs and new words.
Form: 3
Date: 22.12.2012
The theme of the lesson: Test
Theaimsofthelesson: Oқушылардың өткен тақырып бойынша білімдерін шыңдау; тілге деген қызығушылықтарын арттыру.
The type of the lesson:қайталау
The method of the lesson: СТО,сұрақ-жауап,интерактивті әдіс.
Visual aids: суреттер,топшамалар.
The procedure of the lesson:
I. Organization moment:
Good day dear pupils !
Good day 3 to you
Good day dear teacher
We are glad to see you!
All right. Sit down please. Get ready for the lesson.
Who is on duty today? What date is it today?
Who is absent? What day is it?
All right. Go to your seat please.
II.Checking the home task.
Please what was your home task? Who is ready?
III. Brainstorm.
Let’s begin our lesson. Look at the blackboard and write down today’s date The 22nd of December. It’s Saturday..
Open your activity book on page 23 Ex-se 5 Match.
1. These are pencils. 5. These are pens.
2. This is a book. 6. These are bags.
3. These are rules. 7. This a ruler.
4. This is a bag. 8. This a pen.
Ex-se 6 p 23. Write.
1. This is a pencil-These are pencils.
2. This is ruler- These are rulers.
3. This is a bag – These are bags.
Ex-se 7 p 24 Choose and circle.
1. This a red rubber \ book.
2. This is a yellow pencil\ pen.
3. This is a blue pen \ book.
4. This is a green ruler \ rubber.
Ex-se 8 p 24. Colour by number.
1- green
2-red
3- yellow
4- blue.
Conclusion:
Marks:
Homework: Repeat the new words
Date: 15.12.2012
Form:3
The theme ofthe lesson: This is a .. These are …
The aims of the lesson: Оқушыларға This is .. These are туралы білімдерін толықтыру;
мысалдар арқылы меңгерту; қызығушылықтарын ояту.
The type of the lesson:аралас
The method of the lesson:СТО, интерактивті әдіс
Visual aids:таблица
The procedure of lesson:
I. Organization moment:
II. Warm-up:
III. The main part: Open your exer-se book and write down today’s date The 15 th of December. It’s Saturday. The theme of our lessonThis is … These are …
Open your vocabulary and write down :
Bag-сумке
Pen- қалам
Pencil-қарындаш
Rubber- кетіргіш
Ruler- сызғыш
Repeat after me all together.
Plural form:
Pen-pens ruler- rulers
Bag-bags pencil –pencils
This is a book. These are books.
This is a pen. These are pens.
Ex-se 6 p 29.Look ,write and say.
1. pen- pens
2. book – books
3. rubber – rubbers.
4. pencil – pencils
5. bag – ruler
6. ruler – rules.
Ex-se 7 p 29. Look and say.
This is a pen. These are pens.
Work with picture.Ex-se 5,6 p 23 (A.B)
Conclusion:
Marks:
Home task: Learn by heart the new words Ex-s 6p.23
Form: 3
Date: 26.12.2012
The theme of the lesson: Adventure Notebook.
Theaimsofthelesson: Oқушылардың өткен тақырып бойынша білімдерін шыңдау; тілге деген қызығушылықтарын арттыру.
The type of the lesson:қайталау
The method of the lesson: СТО,сұрақ-жауап,интерактивті әдіс.
Visual aids: суреттер,топшамалар.
The procedure of the lesson:
I. Organization moment:
Good day dear pupils !
Good day 3 to you
Good day dear teacher
We are glad to see you!
All right. Sit down please. Get ready for the lesson.
Who is on duty today? What date is it today?
Who is absent? What day is it?
All right. Go to your seat please.
II.Checking the home task.
Please what was your home task? Who is ready?
III. The mane part:Let’s begin our lesson. Look at the blackboard and write down today’s date The 26th of December. It’s Wednesday.
Open your activity book on page 26
Ex-se 1 Copy and draw.
1. This is a chair. 5. This is an apple
2. This is a house. 6. This is an elephant.
3. This is an umbrella. 7. This is a door.
4. This is a phone. 8. This is a desk.
Ex-se 2 p 27. Read ,write and colour
1. p…n
2.p..n...c..l
3. r..l..r
Conclusion:
Marks:
Homework: Repeat the new words
Form: 3
Date: 29.12.2012
The theme of the lesson: Revision
The aims of the lesson: Oқушылардың өткен тақырыптар бойынша білімдерін пысықтау;тапсырмалар арқылы тексеру; тілге деген қызығушылықтарын арттыру.
The type of the lesson:қайталау
The method of the lesson: тексеру.
Visual aids: суреттер,топшамалар.
The procedure of the lesson:
I. Organization moment:
Good day dear pupils !
Good day 3 to you
Good day dear teacher
We are glad to see you!
All right. Sit down please. Get ready for the lesson.
Who is on duty today? What date is it today?
Who is absent? What day is it?
All right. Go to your seat please.
II. Checking the home task.
Please what was your home task? Who is ready?
Please who is …
III. The main part.
Let’s begin our lesson. Please, open your ex-se book and write down today’s date The 29th of December. It’s Saturday..
Open your book on page 24 Ex-se 8. Colour by number.
1. green
2. red.
3. yellow.
4. blue.
Ex-se 9 p 24. Read and colour.
1. These are … pens.
2. This is … pencil.
3. This is a… book.
Ex-se 11.p 25.Write about you. Then draw and colour your school bag.
This is my school bag.It is ________ and_______
Work with picture.
1.This is a book. What colour is the book?
2. This is a slide. . What colour is the slide?
3.These are pencils.Whatcolour are the pencils?
4. These are bags. What colour are the bags?
Ex-se 4 p 22. Write questions and answers
How old is he? He is 9.
How old is she? She is …
Conclusion:
Marks:
Home task: Review the words. Read the sentences.
Form: 3
Date: 09.01.2013
The theme of the lesson: We are pirates.
Theaimsofthelesson: Oқушылардыңдиалог оқыту арқылы тілдерін жаттықтыру;жаңа лексикалық сөздерді меңгерту; тілге деген қызығушылықтарын арттыру.
The type of the lesson:ойын
The method of the lesson: СТО,сұрақ-жауап,интерактивті әдіс.
Visual aids: суреттер,топшамалар.СД
The procedure of the lesson:
I. Organization moment:
Good day dear pupils !
Good day 3 to you
Good day dear teacher
We are glad to see you!
All right. Sit down please. Get ready for the lesson.
Who is on duty today? What date is it today?
Who is absent? What day is it?
All right. Go to your seat please.
II.Checking the home task.
Please what was your home task? Who is ready?
III. Brainstorm.
Let’s begin our lesson. Look at the blackboard and write down today’s date The 9th . It’s Wednesday..
Open your book on page 34
Ex-se 1 Listen and read. ( СД арқылы диалог тыңдау, оқып аудару)
Ex-se 2 p 35.Choose and circle.
1. They are parrots. –they are pirates
2. Open your book – close your book.
3. It’s a green parrot – It’s a pink parrot.
4. We are good pirates – We’re bad pirates.
New lexical:
Page- кітап.беті parrot – тотықұс
Black - қара pink – қызғылт
White - ақclose – жабу
Come on - келу open – ашу
Run –жүгіру stop – тоқтау
Very -өте
Conclusion:
Marks:
Home task: learn by heart new words and ex-se 1 p 34
Form: 3
Date: 12.01.2013
The theme of the lesson: Pronounce.
The aims of the lesson: Oқушылардыto beетістігінің we areқұрылымымен таныстыру,жаттығу орындату арқылы түсіндіру; тілге деген қызығушылықтарын арттыру.
The type of the lesson:ойын
The method of the lesson: СТО,сұрақ-жауап,интерактивті әдіс.
Visual aids: суреттер,топшамалар.СД
The procedure of the lesson:
I. Organization moment:
Good day dear pupils !
Good day 3 to you
Good day dear teacher
We are glad to see you!
All right. Sit down please. Get ready for the lesson.
Who is on duty today? What date is it today?
Who is absent? What day is it?
All right. Go to your seat please.
II.Checking the home task.
Please what was your home task? Who is ready?
III. Brainstorm.
Let’s begin our lesson. Look at the blackboard and write down today’s date The 12th . It’s Saturday.
Open your book on page 34
Revise I’m –I am and he is \she is. Put the flashcard of the pirate on the board and write7
I … pirate.
He … pirate.
She .. pirate.
Invite individual children to the front of the class to complete the sentences.
Ask the children to open their books on page 36.Read the text aloud to the class.
We … Eddie and Fred.
We … pirates.
We … schoolboys.
.
Ex-se 2 p 28 Write.
1. They ‘re stars.
2. They are girls.
3 They are boys.
4. They are pirates.
5.They are parrots.
Ex-se 3 p 29 Match and write.
1. They are insects.- b
They’re insects.
2. They are dogs – c
They’re dogs.
3. They are goats - a
They’re goats.
Conclusion:
Marks:
Home task:
Activity book. Ex-se 1 p 28 Match and write. Then copy.
1. We’re your friends
2. we’re good pirates
Form: 3
Date: 16.01.2013
The theme of the lesson: Pronounce they are.
The aims of the lesson: Oқушылардыto beетістігінің they areқұрылымымен таныстыру,жаттығу орындату арқылы түсіндіру; тілге деген қызығушылықтарын арттыру.
The type of the lesson:ойын
The method of the lesson: СТО,сұрақ-жауап,интерактивті әдіс.
Visual aids: суреттер,топшамалар.СД
The procedure of the lesson:
I. Organization moment:
Good day dear pupils !
Good day 3 to you
Good day dear teacher
We are glad to see you!
All right. Sit down please. Get ready for the lesson.
Who is on duty today? What date is it today?
Who is absent? What day is it?
All right. Go to your seat please.
II.Checking the home task.
Please what was your home task? Who is ready?
III. Brainstorm.
Let’s begin our lesson. Look at the blackboard and write down today’s date The 16th . It’s Wednesday.
Open your book on page 29
We-біз
They – олар
Ex-se 4 p 29 Match,write and draw.
1. They are mountains.
2. They are stars.
3. They are rabbits.
4. They are stars.
5. They are octopus.
Суретпен жұмыс They are\ we are (Берілген суретке сөйлем құр)
Work with crossword:
1. қызғылт
2 Ешкі
3. қызыл
4. қоян
5. кітап
6. жұлдыз
Conclusion:
Берілген сөйлемдерге to be етістігін керекті жерге қойып сөйлемді аяқта.
I … a boy.
He … a girl.
We … pirates.
They … teachers.
Marks:
Home task: Ex-se 4 p29
Form: 3
Date: 17.01.2013
The theme of the lesson: Pronounce we are not.
The aims of the lesson: Oқушылардыto beетістігінің we are notқұрылымымен таныстыру,жаттығу орындату арқылы түсіндіру; тілге деген қызығушылықтарын арттыру.
The type of the lesson:ойын
The method of the lesson: СТО,сұрақ-жауап,
Visual aids: суреттер,топшамалар.СД
The procedure of the lesson:
I. Organization moment:
Good day dear pupils !
Good day 3 to you
Good day dear teacher
We are glad to see you!
All right. Sit down please. Get ready for the lesson.
Who is on duty today? What date is it today?
Who is absent? What day is it?
All right. Go to your seat please.
II.Checking the home task.
Please what was your home task? Who is ready?
III. Brainstorm.
Let’s begin our lesson. Look at the blackboard and write down today’s date The 17th . It’s Thursday.
Open your book on page 36
We are not bad pirates.
We aren’t bad pirates.
We are girls-We are not girls.
We are parrots-
We are rabbits –
We are boys –
Work with crossword:
1. ешкі
2. кітап
3. үй
4. үстел
5 жаман
6. сары
7. қызыл
Conclusion:
Marks:
Home task: Ex-se 4 p36
Form: 3
Date: 23.01.2013
The theme of the lesson: Pronounce they are not.
The aims of the lesson: Oқушылардыto beетістігінің they are notқұрылымымен таныстыру,жаттығу орындату арқылы түсіндіру; тілге деген қызығушылықтарын арттыру.
The type of the lesson:ойын
The method of the lesson: СТО,сұрақ-жауап,
Visual aids: суреттер,топшамалар.СД
The procedure of the lesson:
I. Organization moment:
Good day dear pupils !
Good day 3 to you
Good day dear teacher
We are glad to see you!
All right. Sit down please. Get ready for the lesson.
Who is on duty today? What date is it today?
Who is absent? What day is it?
All right. Go to your seat please.
II.Checking the home task.
Please what was your home task? Who is ready?
III. Brainstorm.
Let’s begin our lesson. Look at the blackboard and write down today’s date The 23th of January . It’s Wenesday.
Open your book on page 37p Ex-se 5 Look and say.
Pink orange purple brown grey black white
Ex-se 6 p 37 Listen and find the stickers.
Ex-se 7 p 37. Listen again. Then write.
1.They are purple and yellow parrots
2. They are …. and …. parrots.
3.They are …. and …. parrots
4. They are …. and …. parrots.
5.They are …. and …. Parrots
Work with CD. Sing and do.
Stand up!
Sit down!
Open your book
Read your book
Write in your book
Clouse your book
And start again …
Conclusion:
Marks:
Home task: Ex-se 6 p 30 (Activity book) They are\ they are not.
1.They are not inserts
2. They are boats.
3. They are not tigers.
4. They are keys.
Form: 3
Date: 24.01.2013
The theme of the lesson: Are they computers?.
The aims of the lesson: Oқушылардыto be етістігінқолдану арқылы дұрыс жауап беруге дағдыландыру;Yes, they are\no, they are not жауаптарын нығайту;тілге деген қызығушылықтарын арттыру.
The type of the lesson:ойын
The method of the lesson: СТО,сұрақ-жауап,
Visual aids: суреттер,топшамалар.СД
The procedure of the lesson:
I. Organization moment:
Good day dear pupils !
Good day 3 to you
Good day dear teacher
We are glad to see you!
All right. Sit down please. Get ready for the lesson.
Who is on duty today? What date is it today?
Who is absent? What day is it?
All right. Go to your seat please.
II.Checking the home task.
Please what was your home task? Who is ready?
III. Brainstorm.
Let’s begin our lesson. Look at the blackboard and write down today’s date The 24th of January . It’s Thursday.
Open your activity book on page 30 Ex-se 7.Суретпен жұмыс.
Write Yes, they are\ No, they aren’t.
1. Are they computers? – No, they aren’t. They are bags.
2. Are they elephants? –
3. Are they goats? –
4. Are they lemons? –
Answer the questions:Work with small group.
. I-group II-group
1.Are they books? – 1. Are they apple? -
2. Are they Pirates? – 2.Are they girl? -
3. Are they dogs? – 3. Are they octopus? -
4. Are they insects? – 4. Are they umbrella? -
5. Are they rabbits? - 5. Are they ball? –
Физминутка:
Stand up
Hands up
Hands down
Sit down.
Conclusion:
Marks:
Home task: Ex-se 7 p 30
Тексерілді:
Form: 3
Date: 30.01.2013
The theme of the lesson: Colours
The aims of the lesson: Oқушыларға түстер туралы қайталау жұмыстарын жүргізу;мысалдар арқылы сөйлем құруға үйрету;тілге деген қызығушылықтарын арттыру.
The type of the lesson:аралас
The method of the lesson: СТО,сұрақ-жауап,
Visual aids: суреттер,топшамалар.СД
The procedure of the lesson:
I. Organization moment:
Good day dear pupils !
Good day 3 to you
Good day dear teacher
We are glad to see you!
All right. Sit down please. Get ready for the lesson.
Who is on duty today? What date is it today?
Who is absent? What day is it?
All right. Go to your seat please.
II.Checking the home task.
Please what was your home task? Who is ready?
III. Brainstorm.
Let’s begin our lesson. Look at the blackboard and write down today’s date The 30th of January . It’s Wednesday.
New lexical:
Look!-қара
Listen-тыңда
Read - оқы
Write- жаз
Close the door-есікті жап
Open your book on page 37 Ex-se 5 look and say.Суретпен жұмыс.
Repeat after me.
Pink, orange, purple, brown, grey, black, white.
Ex-se 6 p 37. Listen and find the stickers.
Ex-se 7 p 37. Listen again.Then write.
1. They are purple and yellow parrots.
2. The are ……… and …….parrots.
3.The are ……… and …….parrots.
4.The are ……… and …….parrots.
Work with picture. Ex-se 9 p 32 Activity book. Colour by number.
1. yellow 6- white
2-orange 7- green
3-pink 8- red
4- black 9- blue
5- brown
Conclusion:
Marks:
Home task: Ex-se 9,10 p32 Draw andcolour an animal.Then write.
Is this a ….? No, it’s a ….
It’s …. And ….Тексерілді:
Form: 3
Date: 31.01.2013
The theme of the lesson: Classroom commands.
Theaimsofthelesson: Oқушыларға түстер туралы қайталау жұмыстарын жүргізу;мысалдар арқылы сөйлем құруға үйрету;тілге деген қызығушылықтарын арттыру.
The type of the lesson:аралас
The method of the lesson: СТО,сұрақ-жауап,әңгімелеу.
Visual aids: суреттер,топшамалар.СД
The procedure of the lesson:
I. Organization moment:
Good day dear pupils !
Good day 3 to you
Good day dear teacher
We are glad to see you!
All right. Sit down please. Get ready for the lesson.
Who is on duty today? What date is it today?
Who is absent? What day is it?
All right. Go to your seat please.
II.Checking the home task.
Please what was your home task? Who is ready?
III. Brainstorm.
Let’s begin our lesson. Look at the blackboard and write down today’s date The 31st of January . It’s Thursday.
The theme of our lesson Classroom commands.
What translate …?
Please sing the songs Stand up! Sit down!
Open your book,read your book
Write in your book, close your book
And start again …
Work with book: Ex-se 9 p 38. Match and write.
1. Write in your book -e
2. Open the door –
3. Close the door –
4. Listen –
5. Look –
6. Walk –
Play the game:
1. Walk! 5. Sit down.
2. Stand up 6. Close the door.
3. Close your book 7. Write in your exercise book.
4. Open the door. 8. Read the book.
Work with the card.
1.This is a dog.The dog is grey and black.
It is funny.It can jump and swim.
I love it. It’s name is REX.
2. This is a fox. It is cunning.The fox colour is orange.
It has two eyes.one nose and four legs.
I love it.
3. Look at these camels. They are blue and black.
The can run but they can’t jump.There are very big.
Conclusion:
Marks:
Home task:Жаңа сөздерді жаттау.
Form: 3
Date: 06.02.2013
The theme of the lesson: Adventure notebook.
Theaimsofthelesson: OқушыларғаAdventure notebook тақырыбынан шағын мәтінді оқып аударуды үйрету ;мысалдар арқылы сөйлем құруға үйрету;тілге деген қызығушылықтарын арттыру.
The type of the lesson:аралас
The method of the lesson: СТО,сұрақ-жауап,әңгімелеу.
Visual aids: суреттер,топшамалар.СД
The procedure of the lesson:
I. Organization moment:
Good day dear pupils !
Good day 3 to you
Good day dear teacher
We are glad to see you!
All right. Sit down please. Get ready for the lesson.
Who is on duty today? What date is it today?
Who is absent? What day is it?
All right. Go to your seat please.
II.Checking the home task.
Please what was your home task? Who is ready?
III. Brainstorm.
Let’s begin our lesson. Look at the blackboard and write down today’s date The 6th of February . It’s Wednesday
The theme of our lesson Adventure notebook
Work with book. Ex-se 11 p 39 Read.
I. Is this a dog? No, it isn’t!It is a fish.
It is a red and a blue fish.
II. Look at these parrots! They are green and red.
They are green and red parrots.
III. They aren’t fish. They are insects!
They are black and yellow insects.
Ex-se 12 p 39 Write Yes\ no.
1. The fish is pink and grey. – No.
2. The parrots are blue and yellow. –
3. The insects are purple and grey. –
4. The fish is blue and red –
6. The insects are yellow and brown. –
Ee
Work with card:
Take, made, cake, table. Like, slide, Mike,
Bag,map,can,black,cat. Lip.slim,big,stick.
Conclusion:
Marks:
Home task:Repeat the new words.
Тексерілді:
Form: 3
Date: 07.02.2013
The theme of the lesson: Where are the stars?
Theaimsofthelesson: Oқушыларға Where деген сұраққтың мағынасын түсіндіріп оның сөйлемде қолданылуын үйрету;мысалдар арқылы үйрету;тілге деген қызығушылықтарын арттыру.
The type of the lesson:аралас
The method of the lesson: СТО,сұрақ-жауап,әңгімелеу.
Visual aids: суреттер,топшамалар.СД
The procedure of the lesson:
I. Organization moment:
Good day dear pupils !
Good day 3 to you
Good day dear teacher
We are glad to see you!
All right. Sit down please. Get ready for the lesson.
Who is on duty today? What date is it today?
Who is absent? What day is it?
All right. Go to your seat please.
II.Checking the home task.
Please what was your home task? Who is ready?
III. Brainstorm.
Let’s begin our lesson. Look at the blackboard and write down today’s date The 7th of February . It’s Tuesday
The theme of our lesson Where are the stars?
Кітаппен жұмыс.
Open your book on page 40 Listen and read.(СД таспасы арқылы оқушыларға диалогты тыңдату, аудару,өздеріне оқыту)
New words:
Where? - қайда? Bedroom – жатын бөлме
Bathroom –жуынатын бөлме Kitchen – ас үй
Living room – қонақ бөлме Ship- кеме
Ex-se 2 p 41Match and write
1. Where ‘s Eddie? He’s in the bathroom -a
2. Where’s Eddie? He’s in the living room – d
3. Where’s Eddie? He’s in the kitchen – c
4. Where’s Eddie? He’s in the bathroom – b
Answer the questions:
1. Where is Ramazan? –He is in the classroom.
2. Where is Gulnur? –She is in the classroom.
3.Where is Alihan? – Alihan is in the garden.
4.Where is Balnur? –She is in the zoo.
Work with card: Read the words.
[ ]-name,take,lake, cake, made, snake
[ ] – big, pig, lip, stick,think,
[ ] – bag,sad, cat, map,bad, lamp, can
[ ] – like, bike, nice, life,pine.
[ ] – Pete,
[ ] – pet, met,red, pen,bed,
[ ] - green, see,bee
Conclusion:
Marks:
Home task:Ex-se 1 p 40 read and learn by heart the new words.
Тексерілді:
Form: 3
Date: 12.02.2013
The theme of the lesson : Where is …?
The aims of the lesson: Oқушыларға Where is деген құрылыммен таныстыру ; оның сөйлемде қолдануын меңгерту;тілге деген қызығушылықтарын арттыру.
The type of the lesson: жаңа сабақ
The method of the lesson: СТО, сұрақ-жауап.
Visual aids: суреттер,топшамалар, СД
The procedure of the lesson:
I. Organization moment:
Good day dear pupils !
Good day 3 to you
Good day dear teacher
We are glad to see you!
All right. Sit down please. Get ready for the lesson.
Who is on duty today? What date is it today?
Who is absent? What day is it?
All right. Go to your seat please.
II.Checking the home task.
Please what was your home task? Who is ready?
Please who is …
III. The main part.
Let’s begin our lesson. Look at the blackboardand write down today’s date The 13th of February. It’s Wednesday.
Work with book:
Where is Fred?- He is in the forest.
Where’s=where is
Answer the questions:
1. Where is Menslu? – She is in the bedroom.
2.Where is Ramazan? – He is in the kitchen.
3. Where is Dias? – He is in the bathroom.
4. Where is Gulnur? – She is in the zoo.
Ex-se 1 p 33 Match and write.Then copy.
1. This is the bathroom.-a
2. This is the bedroom.- c
3. This is the living room. b
4.This is the kitchen.- d
1. Fred is in the bathroom.
2. Eddie is in the bedroom.
3. Bertie is in the kitchen.
4. Nora is in the living room.
Conclusion:
Marks:
Home task: Ex-se 2 p 34
Тексерілді:
Form: 3
Date: 14.02.2013
The theme of the lesson : Where are …?
The aims of the lesson: Oқушыларға Where are …? деген құрылыммен таныстыру ; оның сөйлемде қолдануын меңгерту;тілге деген қызығушылықтарын арттыру.
The type of the lesson: жаңа сабақ
The method of the lesson: СТО, сұрақ-жауап.
Visual aids: суреттер,топшамалар, СД
The procedure of the lesson:
I. Organization moment:
Good day dear pupils !
Good day 3 to you
Good day dear teacher
We are glad to see you!
All right. Sit down please. Get ready for the lesson.
Who is on duty today? What date is it today?
Who is absent? What day is it?
All right. Go to your seat please.
II.Checking the home task.
Please what was your home task? Who is ready?
Please,who is …
III. The main part.
Let’s begin our lesson. Look at the blackboardand write down today’s date The 14th of February. It’s Thursday.
Open your ex-se write down the theme of our lesson Where are …?
Work with book:
Where is Fred? – He is on the box.
Where are the stars? – They are in the box.
Ex-se 3 p 42 Write.
Where is Fred?
1. He is on the box.
2.He is in the box.
3. He is under the box.
4. He is behind the box.
5. He is next to the box.
New words:
On – үстінде behind -артында
In - ішінде next to - келесі
Under –астында table - үстел
Chair -орындық ruler –сызғыш
Ex-se 2 p34Colour. Work with card:
1. Three orange stars.
2. Two yellow stars.
3. one pink star.
4. One blue star.
5. Two green stars.
Conclusion:
Marks:
Home task:Ex-se 3 p 34. Write is\ are.
1. Where … the pink star?
2. Where … the blue star?
3. Where … the orange stars?
4. Where … the yellow stars?
5. Where … the green stars?
Тексеру:
Form: 3
Date: 20.02.2013
The theme of the lesson : Prepositions
The aims of the lesson: Oқушыларға демеулік туралы түсінік беру;олардың сөйлемде алатын орны туралы әңгімелеу;қолдануын меңгерту;тілге деген қызығушылықтарын арттыру.
The type of the lesson: жаңа сабақ
The method of the lesson: СТО, сұрақ-жауап.
Visual aids: суреттер,топшамалар, СД
The procedure of the lesson:
I. Organization moment:
Good day dear pupils !
Good day 3 to you
Good day dear teacher
We are glad to see you!
All right. Sit down please. Get ready for the lesson.
Who is on duty today? What date is it today?
Who is absent? What day is it?
All right. Go to your seat please.
II.Checking the home task.
Please what was your home task? Who is ready?
Please,who is …
III. The main part.
Let’s begin our lesson. Look at the blackboardand write down today’s date The 20th of February. It’s Wednesday.
Open your ex-se write down the theme of our lesson Prepositions.
Open your activity book on page 34 Ex-se 4 Choose and write.
In, next to, behind, under, on.
1. The yellow stars are on the table.
2. The orange stars are in the box.
3.The pink star is under the table.
4. The green stars are next to the chair.
5. The blue star is on behind the chair.
Ex-se 8 p 36 Match.
This is my dog – a.
This is your pencil – c
This is my pencil – b
This is your dog – d.
Ex-se 7 p 36 Write his\her
1. My name is Alex – his name is Alex.
2. My name is Nina – Her name is Nina.
3. My name is Saule – Her name is Saule.
4. My name is Nurlan – His name is Nurlan.
Answer the questions:
1.Where is the chair?- the chair is next to the desk.
2.Where is the book?- the book is on the table.
3.Where are the pens? – The pens are in the bag.
4. Where are the ruler? – The ruler are on the desk.
Conclusion:
1What English for … on?
2 What English for … behind?
3What English for … in?
4. What English for … next to?
5. What English for …under?
Marks:
Home task:демеуліктерді жаттау.
Тексеріліді:
Form: 3
Date: 21.02.2013
The theme of the lesson : My family.
The aims of the lesson: Oқушыларғды отбасыға байланысты жаңа лексикалық сөздермен таныстыру;олардың сөйлемде қолдануын үйрету;тілге деген қызығушылықтарын арттыру.
The type of the lesson: жаңа сабақ
The method of the lesson: СТО, сұрақ-жауап.
Visual aids: суреттер,топшамалар, СД
The procedure of the lesson:
I. Organization moment:
Good day dear pupils !
Good day 3 to you
Good day dear teacher
We are glad to see you!
All right. Sit down please. Get ready for the lesson.
Who is on duty today? What date is it today?
Who is absent? What day is it?
All right. Go to your seat please.
II.Checking the home task.
Please what was your home task? Who is ready?
Please,who is …
III. The main part.
Let’s begin our lesson. Look at the blackboardand write down today’s date The 21th of February. It’s Thursday.
Open your ex-se book and write down the theme of our lesson My family.
New lexical:
Grandmother –әже
Grandfather – ата
Father(dad) –әке
Mother (mum) –ана
Brother –аға
Sister – апа
Activity book. Ex-se 5 p 35 Choose and write.
Суретпен жұмыс.
Суретте кімдер бейнеленген?
Ex-se 6 p 35 Draw your family and write.
Ex-se 6 p 43 Look and say.Суретпен жұқмыс
Ex-se 7 p 43 Listen and find the stickers.
Ex-se 8 p 43 Listen again. Then choose and write.
Living room, bathroom, kitchen, bedroom.
1. My mum’s in the living room.
2. My sister’s in the kitchen.
3. My dad’s in the bedroom.
4.My grandmother’s in the bathroom.
Conclusion:
Marks:
Home task: жаңа лексикалық сөздерді жаттау Ex-se 6 p 35
Тексеріліді:
| Сыныбы 3 | Күні 03.04.2013 жыл | ||
| Тақырыбы | I can fly | ||
| Мақсаты | Модальдік етістікті дұрыс қолдануға дағдыландыру | ||
| Күтілетін нәтижелер | Етістікті дұрыс қолданады; Сөйлем құра алады; Оқуға бейімделеді; | ||
| Керекті жабдықтар | Суреттер,АКТ,топшамалар.CD дискісі | ||
| Сабақ барысы | |||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |
| Кіріспе
| -Ұйымдастыру бөлімі -Жоқ оқушыны анықтау | -амандасу (ән айту арқылы) - жоқ оқушы туралы хабар беру | |
| Тұсаукесер | - үй тапсырмасын тексеру; Топқа бөлу отбасы бойынша
| Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді. | |
| Негізгі бөлім | 1 тапсырма. Listen and read СД ді тыңдайды оқиды, аударады. 2 тапсырма New lexical Bird-құс Sky-бұлт Word-сөз Fly-ұшу Say-айту See-көру .3тапсырма.Listen and repeat 2 p41AB жаттығуды тақтада орындау Берілген сөйлемдерге дұрыс суретті табу қажет.
|
-тыңдайды; - оқиды; -аударады;
-сөздікті оқиды -қайталайды
Топтық жұмыс.Оқып аударады,суретпен жұмыстанады; Оқиды аударады Сөлемді сурет бойынша сәйкестендіреді;оқиды, аударады;
Өздері оқиды, айтады,жазады | |
| Қорытынды | Сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылаймын.Сұрақтарына жауап беремін.Бағалаймын.
| Топ басшысына сөз беріледі.Әр тапсырма бойынша бағалайды. Қателерін тоқталып өтеді. | |
| Сабақтың өзіндік талдауы | |||
| Сабақ бойынша өзгертулер |
| ||
| Сыныбы 3 | Күні 03.04.2013 жыл | ||
| Тақырыбы | I can fly | ||
| Мақсаты | Модальдік етістікті дұрыс қолдануға дағдыландыру | ||
| Күтілетін нәтижелер | Етістікті дұрыс қолданады; Сөйлем құра алады; Оқуға бейімделеді; | ||
| Керекті жабдықтар | Суреттер,АКТ,топшамалар.CD дискісі | ||
| Сабақ барысы | |||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |
| Кіріспе
| -Ұйымдастыру бөлімі -.Жоқ оқушыны анықтау | -амандасу (ән айту арқылы) - жоқ оқушы туралы хабар беру | |
| Тұсаукесер | - үй тапсырмасын тексеру; Топқа бөлу туған күндері бойынша
| Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді. | |
| Негізгі бөлім | 1 тапсырма. Listen and read СД ді тыңдайды оқиды, аударады. 2 тапсырма New lexical Bird-құс Sky-бұлт Word-сөз Fly-ұшу Say-айту See-көру .3тапсырма.Listen and repeat 2 p41AB жаттығуды тақтада орындау Берілген сөйлемдерге дұрыс суретті табу қажет.
|
Қайталау арқылы сөздікті меңгерту; .Топтық жұмыс.Оқып аударады,суретпен жұмыстанады; Оқиды аударады
Сөлемді сурет бойынша сәйкестендіреді;оқиды, аударады;
Өздері оқиды, айтады,жазады | |
| Қорытынды | Сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылаймын.Сұрақтарына жауап беремін.Бағалаймын.
| Топ басшысына сөз беріледі.Әр тапсырма бойынша бағалайды. Қателерін тоқталып өтеді. | |
| Сабақтың өзіндік талдауы | |||
| Сабақ бойынша өзгертулер |
| ||
| Сыныбы 3 | Күні 04.04.2013 жыл | ||
| Тақырыбы | Modal verb: Can | ||
| Мақсаты | Модальдік етістікті сөйлемнің ішінде дұрыс қолдануға үйрету | ||
| Күтілетін нәтижелер | Етістікті дұрыс қолданады; Сөйлем құра алады; Жаңа сөздерді қолдана аалады;; | ||
| Керекті жабдықтар | Суреттер,АКТ,топшамалар.CD дискісі | ||
| Сабақ барысы | |||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |
| Кіріспе
| Ұйымдастыру бөлімі -Good day dear pupils! -How are you? -Who is on duty today? -Who is absent? -What date is it today? -What day?
| -амандасу (ән айту арқылы) - жоқ оқушы туралы хабар беру -кезекші күннің жадысын айтады; | |
| Тұсаукесер | Cурет бойынша үй тапсырмасын тексеру -отбасы бойынша топқа бөлу
| Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді. Топқа бөлінеді; | |
| Негізгі бөлім | 1 тапсырма.Write Yes\No. Дәптерде орындау 2 тапсырма New lexical Run-жүгіру Dance-билеу Swim-жүзу Jump-секіру Play volleyball-волейбол ойнау Play basketball-баскетбол ойнау Speak English-ағылшынша сөйлеу Ride a bike-велосипед тебу 3тапсырма.Ережемен таныстыру: I can dance – I can’t dance He\she can dance- He\she can’t dance. We can dance- we can’t dance. Can you dance?-Yes,I can\No,I can’t. Can he\she dance?- Yes, he\she can\No,he\she can’t
|
-тыңдайды; - оқиды; -аударады;
-сөздікті оқиды -қайталайды; -сөйлем құрады
Топтық жұмыс.Оқып аударады,суретпен жұмыстанады; Оқиды аударады айтады,жазады. | |
| Қорытынды | Кластер құру арқылы сабақты қорытындылайды Сұрақтарына жауап беремін.Бағалаймын.
| Топтастырады, оқиды, аудармасын айтады, жазады.Топ басшысына сөз беріледі.Әр тапсырма бойынша бағалайды. Қателерін тоқталып өтеді. | |
| Сабақтың өзіндік талдауы | |||
| Сабақ бойынша өзгертулер |
| ||
| Сыныбы 3 | Күні 10.04.2013 жыл | ||
| Тақырыбы | Can’t (negative sentence) | ||
| Мақсаты | Модальдік етістіктің болымсыз түрін сөйлемнің ішінде дұрыс қолдануға үйрету | ||
| Күтілетін нәтижелер | Етістіктің болымсыз түрін дұрыс қолданады; Сөйлем құра алады; Жаңа сөздерді қолдана алады;; | ||
| Керекті жабдықтар | Суреттер,АКТ,топшамалар.CD дискісі | ||
| Сабақ барысы | |||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |
| Кіріспе
| Ұйымдастыру бөлімі -Good day dear pupils! -How are you? -Who is on duty today? -Who is absent? -What date is it today? -What day?
| -амандасу - жоқ оқушы туралы хабар беру -кезекші күннің жадысын айтады; | |
| Тұсаукесер | - үй тапсырмасын тексеру Run-жүгіру Dance-билеу Swim-жүзу Jump-секіру Play volleyball-волейбол ойнау Play basketball-баскетбол ойнау Speak English-ағылшынша сөйлеу Ride a bike -ай атауы бойынша топқа бөлу
| Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді. Топқа бөлінеді; Топ басшысын таңдау; | |
| Негізгі бөлім | 1 тапсырма.Write Yes\No. Дәптерде орындау 2 тапсырма New lexical Run-жүгіру Dance-билеу Swim-жүзу Jump-секіру Play volleyball-волейбол ойнау Play basketball-баскетбол ойнау Speak English-ағылшынша сөйлеу Ride a bike-велосипед тебу Ex 2 p 41 activity book Choose and write. Ex 3 p 41 Ask your friend and write Ex 4 p 42 Activity book Match and write.
|
Сөздікті қайталау арқылы меңгерту
Суретпен жұмыстанады.
Жұппен жұмыстанады Топпен жұмыстанады | |
| Қорытынды | Қосымша сұрақ қою арқылы тақырыпты қорытындылау.Сұрақтарына жауап беремін.Бағалаймын.
| Топ басшысына бағалайды.Әр тапсырма бойынша өз ойын айтады. Қателерін тоқталып өтеді. | |
| Сабақтың өзіндік талдауы | |||
| Сабақ бойынша өзгертулер |
| ||
| Сыныбы 1 | Күні 04.03.2015 жыл | ||
| Тақырыбы | I can help | ||
| Мақсаты | Жаңа дыбыстар мен сөздердің айтылуын меңгерту; | ||
| Күтілетін нәтижелер | Әріптер мен дыбыстарды түсінеді; Әріптер мен дыбыстарды қайталайды; Жазуға дағдыланады; | ||
| Керекті жабдықтар | Суреттер,топшамалар. | ||
| Сабақ барысы | |||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |
| Кіріспе
| -Ұйымдастыру бөлімі -.Жоқ оқушыны анықтау Who is on duty today? Who is absent? What date is it today? | -амандасады - жоқ оқушы туралы хабар беру; | |
| Тұсаукесер
| Тренинг арқылы топқа бөлу әдісі -Сұрақтар қою: -What is your name? -How old are you? -Where do you live? | Топқа бөлінеді;
Сұрақтарды тыңдайды, жауап беруге дағдыланады
| |
| Негізгі бөлім | Write down today’s date The 4th of September It’s Wednesday Task 1 Listen and write Aa, Bb, Cc, Dd, Ee Task 2 Hello! Hi! I am … What is your name? My name is … Good day! Task 3 Write and repeat Table, apple,ball, pencil, cat, dog, elephant,pen |
Тыңдайды, қайталайды,дәптеріне жазады.
Cұрақ қояды,жауап береді.Сөздерді қайталайды.
Сөздерді қайталайды | |
| Қорытынды | Сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылау.Сұрақтарына жауап беру. Үйге :Сөздікті жаттау, әріптерді толтыру және жаттау. | Бірін – бірі бағалауға мүмкіндік беру. Сабақтан алған әсерлеріайту. | |
| Сабақтың өзіндік талдауы
| |||
| Сабақ бойынша өзгертулер
| |||
|
| |||
|
| |||
| Сабақ бойынша өзгертулер |
| ||
Тексерілді:
| Сыныбы 3 | Күні 13.09.2013 жыл | ||
| Тақырыбы | TheF,G,H,I,J | ||
| Мақсаты | Жаңа дыбыстар мен сөздердің айтылуын меңгерту; | ||
| Күтілетін нәтижелер | Әріптер мен дыбыстарды түсінеді; Әріптер мен дыбыстарды қайталайды; Жазуға дағдыланады; | ||
| Керекті жабдықтар | Суреттер,топшамалар,алфавит | ||
| Сабақ барысы | |||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |
| Кіріспе
| -Ұйымдастыру бөлімі -.Жоқ оқушыны анықтау Who is on duty today? Who is absent? What date is it today? | -амандасады - жоқ оқушы туралы хабар беру; | |
| Тұсаукесер
| Тренинг арқылы топқа бөлу әдісі -Сұрақтар қою: What seasons is it now? It’s autumn -September,October,November
| Топқа бөлінеді; Әріптерді қайталайды Сұрақтарды тыңдайды, жауап беруге дағдыланады
| |
| Негізгі бөлім | Write down today’s date The 13th of September It’s Friday Task 1 Listen and write Ff,,Gg, Hh,Ii, Jj Task 2 Hello! Hi! I am … What is your name? My name is … What is your surname? Task 3 Write and repeat Flower, orange,big,flower, ice-cream,Jacket
|
Тыңдайды, қайталайды,дәптерлеріне жазады.
Бір-біріне сұрақ қояды,жауап береді.Сөздерді қайталайды.
Сөздерді қайталайды | |
| Қорытынды | Сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылау.Сұрақтарына жауап беру. Үйге :Сөздікті жаттау, әріптерді толтыру және жаттау. | Бірін – бірі бағалауға мүмкіндік беру. Сабақтан алған әсерлерін айту. | |
| Сабақтың өзіндік талдауы
| |||
| Сабақ бойынша өзгертулер
| |||
| Сыныбы 3 | Күні 20.09.2013 жыл | ||
| Тақырыбы | The K,L,M,N.O | ||
| Мақсаты | Жаңа дыбыстар мен сөздердің айтылуын меңгерту; | ||
| Күтілетін нәтижелер | Әріптер мен дыбыстарды түсінеді; Әріптер мен дыбыстарды қайталайды; Жазуға дағдыланады; | ||
| Керекті жабдықтар | Суреттер,топшамалар,алфавит | ||
| Сабақ барысы | |||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |
| Кіріспе
| -Ұйымдастыру бөлімі -.Жоқ оқушыны анықтау Who is on duty today? Who is absent? What date is it today? | -амандасады - жоқ оқушы туралы хабар беру; | |
| Тұсаукесер
| Тренинг арқылы топқа бөлу әдісі -Сұрақтар қою: What seasons is it now? It’s autumn -September,October,November
| Топқа бөлінеді; Әріптерді қайталайды Сұрақтарды тыңдайды, жауап беруге дағдыланады
| |
| Негізгі бөлім | Write down today’s date The 20th of September It’s Friday Task 1 Listen and write K,L,M,N,O Task 2 [k],[l],[m],[n], [o]
Task 3 Write and repeat Lamp, mother, nine,clock |
Тыңдайды, қайталайды,дәптерлеріне жазады.
Дыбыстарды қайталайды.Сөздерді қайталайды.
Сөздерді қайталайды | |
| Қорытынды | Сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылау.Сұрақтарына жауап беру. Үйге :Сөздікті жаттау, әріптерді толтыру және жаттау. | . Сабақтан алған әсерлерін айту. | |
| Сабақтың өзіндік талдауы
| |||
| Сыныбы 3 | Күні 27.09.2013 жыл | ||
| Тақырыбы | TheP,Q,R,S,T | ||
| Мақсаты | Жаңа дыбыстар мен сөздердің айтылуын меңгерту; | ||
| Күтілетін нәтижелер | Әріптер мен дыбыстарды түсінеді; Әріптер мен дыбыстарды қайталайды; Жазуға дағдыланады; | ||
| Керекті жабдықтар | Суреттер,топшамалар,алфавит | ||
| Сабақ барысы | |||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |
| Кіріспе
| -Ұйымдастыру бөлімі -.Жоқ оқушыны анықтау Who is on duty today? Who is absent? What date is it today? | -амандасады - жоқ оқушы туралы хабар беру; | |
| Тұсаукесер
| Тренинг арқылы топқа бөлу әдісі -Сұрақтар қою: What seasons is it now? It’s autumn -September,October,November
| Топқа бөлінеді; Әріптерді қайталайды Сұрақтарды тыңдайды, жауап беруге дағдыланады
| |
| Негізгі бөлім | Write down today’s date The 20th of September It’s Friday Task 1 Listen and write P,Q,R,S,T Task 2 [q],[r],[s],[t],[u] Task 3 Write and repeat Pig, queen, rabbit,sun, tiger |
Тыңдайды, қайталайды,дәптерлеріне жазады.
Дыбыстарды қайталайды.Сөздерді қайталайды.
Сөздерді қайталайды | |
| Қорытынды | Сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылау.Сұрақтарына жауап беру. Үйге :Сөздікті жаттау, әріптерді толтыру және жаттау. | . Сабақтан алған әсерлерін айту. | |
| Сабақтың өзіндік талдауы
| |||
| Сабақ бойынша өзгертулер | |||
| Пәні | Таңдау | ||||
| Сыныбы 3 | Күні 06.12.2013 ж | ||||
| Тақырыбы | Are you a girl? | ||||
| Мақсаты | To be етістігін меңгерту; | ||||
| Күтілетін нәтижелер | Tobeетістігін біледі; Орынды қолданады; Жазуға дағдыланады; | ||||
| Керекті жабдықтар | Суреттер,топшамалар,алфавит | ||||
| Сабақ барысы | |||||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |||
| Кіріспе
| -Ұйымдастыру бөлімі -.Жоқ оқушыны анықтау Who is on duty today? Who is absent? What date is it today?
| -амандасады - жоқ оқушы туралы хабар беру; | |||
| Тұсаукесер
| Тренинг арқылы топқа бөлу әдісі -Сұрақтар қою: What seasons is it now? It’s winter -December, January, February
| Бала жаңа сабаққа қызығады. Ойланады.
Бала жаттығуды жеке орындайды, бір-бірін тексереді. | |||
| Негізгі бөлім | Write down today’s date The 6 th of December It’s Friday Are you a girl?-Yes,I am\No,I am not Ex-se 3 p 14 Write,choose and circle for you. 1.Are you a boy?-Yes I am\No, I am not. 2. Are you a boy?-Yes,I am\No,I am not. Task 1 work with picture. Ex-se 4 p 14.Choose and circle. Ex-se 5 p 15. Play and game. Ex-se 6 p 15 Write I’m\I’m not.
Aa came
|
Оқушы жеке, топпен жұмыстанады. Өз ойларын ортаға салып, талқылады. Ережені тыңдайды,түсінеді
Топтық ережені ұстанды. Бір-біріне көмектеседі, пікір алмасады. | |||
| Қорытынды |
Сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылау.Сұрақтарына жауап беру. Үйге :Сөздікті жаттау, сөздерді оқу
Place vase take lake plane
| . Сабақтан алған әсерлерін айту. | |||
| Сабақтың өзіндік талдауы
| |||||
| Сабақ бойынша өзгертулер |
| ||||
| Пәні | Таңдау | ||||
| Сыныбы 3 | Күні 13.12.2013 ж | ||||
| Тақырыбы | Are you a rabbit? | ||||
| Мақсаты | Жаңа лексикалық сөздерді меңгерту; | ||||
| Күтілетін нәтижелер | Tobeетістігін біледі; Орынды қолданады; Жазуға дағдыланады; | ||||
| Керекті жабдықтар | Суреттер,топшамалар,алфавит | ||||
| Сабақ барысы | |||||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |||
| Кіріспе
| -Ұйымдастыру бөлімі -.Жоқ оқушыны анықтау Who is on duty today? Who is absent? What date is it today?
| -амандасады - жоқ оқушы туралы хабар беру; | |||
| Тұсаукесер
| Тренинг арқылы топқа бөлу әдісі -Сұрақтар қою: What seasons is it now? It’s winter -December, January, February
| Бала жаңа сабаққа қызығады. Ойланады.
Бала жаттығуды жеке орындайды, бір-бірін тексереді. | |||
| Негізгі бөлім | Write down today’s date The13th of December It’s Friday Are you a rabbit?-Yes,I am\No,I am not Vocabulary: Snake-жылан Hedgehog-кірпі Wolf-қасқыр Owl-үкі Ee
Ex-se 6 12 AB How are you?-I’m fine, thank you. Ex-se 7 p 12 Write. Zero-0 six-6 One- 1 seven-7 Two- 2 eight-8 Three- 3 nine-9 Four- 4 ten-10 Five- 5 eleven-11 twelve-12 |
Оқушы жеке, топпен жұмыстанады. Өз ойларын ортаға салып, талқылайды. Ережені тыңдайды,түсінеді
Топтық ережені ұстанды. Бір-біріне көмектеседі, пікір алмасады.
Бір-біріне сұрақ қояды, жауап береді | |||
| Қорытынды | Сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылау.Сұрақтарына жауап беру. Үйге :Сөздікті жаттау, сөздерді оқу Ережені жаттау
| Сабақтан алған әсерлерін айту Топтық бағалау. | |||
| Сабақтың өзіндік талдауы
| |||||
| Сабақ бойынша өзгертулер |
| ||||
«Тексерілді» 09.01.2014 ж___________ Турдалиева С.А.
| Пәні | Таңдау | ||||
| Сыныбы 3 | Күні 09.01.2014 ж | ||||
| Тақырыбы | Numbers 0-12 | ||||
| Мақсаты | Сандардың оқылуын, жазылуын, айтылуын меңгерту; | ||||
| Күтілетін нәтижелер | Сан есімді біледі; Орынды қолданады; Мысал келтіреді; | ||||
| Керекті жабдықтар | Суреттер,топшамалар,алфавит | ||||
| Сабақ барысы | |||||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |||
| Кіріспе
| -Ұйымдастыру бөлімі -.Жоқ оқушыны анықтау Who is on duty today? Who is absent? What date is it today?
| -амандасады - жоқ оқушы туралы хабар беру; | |||
| Тұсаукесер
| Тренинг арқылы топқа бөлу әдісі -Сұрақтар қою: What seasons is it now? It’s winter -December, January, February
| Бала жаңа сабаққа қызығады. Ойланады.
Бала жаттығуды жеке орындайды, бір-бірін тексереді. | |||
| Негізгі бөлім | Write down today’s date The 9th of January It’s Thursday Ii
Ex-se 8 p 16 Ex-se 8 p 12 Write. Zero-0 six-6 One- 1 seven-7 Two- 2 eight-8 Three- 3 nine-9 Four- 4 ten-10 Five- 5 eleven-11 twelve-12 |
Оқушы жеке, топпен жұмыстанады. Өз ойларын ортаға салып, талқылайды. Ережені тыңдайды,түсінеді
Топтық ережені ұстанды. Бір-біріне көмектеседі, пікір алмасады.
Бір-біріне сұрақ қояды, жауап береді | |||
| Қорытынды | Сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылау.Сұрақтарына жауап беру. Үйге :Сөздікті жаттау, сөздерді оқу Ережені жаттау Ex-se 18 p 16 Ex-se 18 p 12
| Сабақтан алған әсерлерін айту Топтық бағалау. | |||
| Сабақтың өзіндік талдауы
| |||||
| Сабақ бойынша өзгертулер |
| ||||
«Тексерілді» 16.01.2014 ж___________ Турдалиева С.А.
| Пәні | Таңдау | ||||
| Сыныбы 3 | Күні 16.01.2014 ж | ||||
| Тақырыбы | Revision | ||||
| Мақсаты | Өткен тақырыптар бойынша қайталау жұмысын жүргізу | ||||
| Күтілетін нәтижелер | Сұрақ қою біледі; Орынды қолданады; Мысал келтіреді; | ||||
| Керекті жабдықтар | Суреттер,топшамалар,алфавит | ||||
| Сабақ барысы | |||||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |||
| Кіріспе
| -Ұйымдастыру бөлімі -.Жоқ оқушыны анықтау Who is on duty today? Who is absent? What date is it today?
| -амандасады - жоқ оқушы туралы хабар беру; | |||
| Тұсаукесер
| Тренинг арқылы топқа бөлу әдісі -Сұрақтар қою: What seasons is it now? It’s winter -December, January, February
| Бала жаңа сабаққа қызығады. Ойланады.
Бала жаттығуды жеке орындайды, бір-бірін тексереді. | |||
| Негізгі бөлім | Write down today’s date The16 th of January It’s Thursday
Uu
Ex-se 1 p 18 Write I am Brill. …. Ex-se 2 p 18 Match
Ex-se 3 p 18 Choose and write
What is your name? Hello Goodbye I am
Ex-se 4 p 19 Match.
Ex-se 5 p 19 Write |
Оқушы жеке, топпен жұмыстанады. Өз ойларын ортаға салып, талқылайды. Ережені тыңдайды,түсінеді
Топтық ережені ұстанды. Бір-біріне көмектеседі, пікір алмасады.
Бір-біріне сұрақ қояды, жауап береді | |||
|
Қорытынды |
Сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылау.Сұрақтарына жауап беру. Үйге :Сөздікті жаттау, сөздерді оқу Ережені жаттау Ex-se 6 p 19 Ex-se 7 p 19
| Сабақтан алған әсерлерін айту Топтық бағалау. | |||
| Сабақтың өзіндік талдауы
| |||||
| Сабақ бойынша өзгертулер |
| ||||
«Тексерілді» 23.01.2014 ж___________ Турдалиева С.А.
| Пәні | Таңдау | ||||
| Сыныбы 3 | Күні 23.01.2014 ж | ||||
| Тақырыбы | Come in! | ||||
| Мақсаты |
| ||||
| Күтілетін нәтижелер | Сұрақ қою біледі; Орынды қолданады; Мысал келтіреді; | ||||
| Керекті жабдықтар | Суреттер,топшамалар,алфавит | ||||
| Сабақ барысы | |||||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |||
| Кіріспе
| -Ұйымдастыру бөлімі -.Жоқ оқушыны анықтау Who is on duty today? Who is absent? What date is it today?
| -амандасады - жоқ оқушы туралы хабар беру; | |||
| Тұсаукесер
| Тренинг арқылы топқа бөлу әдісі -Сұрақтар қою: What seasons is it now? It’s winter -December, January, February
| Бала жаңа сабаққа қызығады. Ойланады.
Бала жаттығуды жеке орындайды, бір-бірін тексереді. | |||
| Негізгі бөлім | Write down today’s date The23rd of January It’s Thursday Work with the new words: Come in- Help- Let’s- computer- Sit down- teacher- School- house- Yy
Ex 1 p 20 Listen and read. Ex-se 2 p 21 Choose and circle.
|
Оқушы жеке, топпен жұмыстанады. Өз ойларын ортаға салып, талқылайды. Ережені тыңдайды,түсінеді
Топтық ережені ұстанды. Бір-біріне көмектеседі, пікір алмасады.
Тындайды, аударады | |||
|
Қорытынды |
Сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылау.Сұрақтарына жауап беру. Үйге :Сөздікті жаттау, сөздерді оқу Ережені жаттау
| Сабақтан алған әсерлерін айту Топтық бағалау. | |||
| Сабақтың өзіндік талдауы
| |||||
| Сабақ бойынша өзгертулер |
| ||||
«Тексерілді» 30.01.2014 ж___________ Турдалиева С.А.
| Пәні | Таңдау | ||||
| Сыныбы 3 | Күні 30.01.2014 ж | ||||
| Тақырыбы | This is a … That is a… | ||||
| Мақсаты | Сілтеу есімдіктерін орынды пайдалануға үйрету | ||||
| Күтілетін нәтижелер | Сілтеу есімдіктерін орынды пайдаланады; Сөйлем құруға дағдыланады; Мысал келтіреді; | ||||
| Керекті жабдықтар | Суреттер,топшамалар | ||||
| Сабақ барысы | |||||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |||
| Кіріспе
| -Ұйымдастыру бөлімі -.Жоқ оқушыны анықтау Who is on duty today? Who is absent? What date is it today?
| -амандасады - жоқ оқушы туралы хабар беру; | |||
| Тұсаукесер
| Тренинг арқылы топқа бөлу әдісі -Сұрақтар қою: What seasons is it now? It’s winter -December, January, February
| Бала жаңа сабаққа қызығады. Ойланады.
Бала жаттығуды жеке орындайды, бір-бірін тексереді. | |||
| Негізгі бөлім | Write down today’s date The 30 th of January It’s Thursday The theme of our lesson This is a…\That is a … Work with the new words: Қайталау жұмысын жүргізу:
Yy
This is a … жақын арада орналасқан зат туралы айтқанда қолданылады Мысалы: This is a book. That is a …-алыс арада орналасқан зат туралы айтылғанда қолданылады. Мысалы: That is a house. Vocabulary: Door-[do:]- phone-[foun] Bed-[bed]- desk-[desk]- Table-[teibl]- Chair-[t eә]- Work with exercise: Ex-se 3 p 22 Look and say. Then ask and answer.
Exercise 4 p 22 Choose, and circle and write.
|
Оқушы жеке, топпен жұмыстанады. Өз ойларын ортаға салып, талқылайды. Ережені тыңдайды,оқиды,түсінеді
Топтық ережені ұстанды. Бір-біріне көмектеседі, пікір алмасады.
Тындайды, аударады
Жаңа лексикамен танысады. Қайталайды,оқиды.
Жаттығумен жұппен жұмыстанады. | |||
|
Қорытынды |
Сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылау.Сұрақтарына жауап беру. Үйге :Сөздікті жаттау, сөздерді оқу Ережені жаттау,өткен тақырып бойынша сөйлем құру.
| Сабақтан алған әсерлерін айту Топтық бағалау. | |||
| Сабақтың өзіндік талдауы
| |||||
| Сабақ бойынша өзгертулер |
| ||||
«Тексерілді» 06.02.2014 ж___________ Турдалиева С.А.
| Пәні | Таңдау | ||||
| Сыныбы 3 | Күні 06.02.2014 ж | ||||
| Тақырыбы | What is this? It’s a … | ||||
| Мақсаты | What сұрағын пайдалануды үйрету | ||||
| Күтілетін нәтижелер | Сұоақты орынды пайдаланады; Сөйлем құруға дағдыланады; Мысал келтіреді; | ||||
| Керекті жабдықтар | Суреттер,топшамалар | ||||
| Сабақ барысы | |||||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |||
| Кіріспе
| -Ұйымдастыру бөлімі -.Жоқ оқушыны анықтау Who is on duty today? Who is absent? What date is it today?
| -амандасады - жоқ оқушы туралы хабар беру; | |||
| Тұсаукесер
| Тренинг арқылы топқа бөлу әдісі -Сұрақтар қою: What seasons is it now? It’s winter -December, January, February
| Бала жаңа сабаққа қызығады. Ойланады.
Бала жаттығуды жеке орындайды, бір-бірін тексереді. | |||
| Негізгі бөлім | Write down today’s date The 6 th of February It’s Thursday The theme of our lesson What is this? It’s a … Work with the new words Қайталау жұмысын жүргізу:
Yy
This is a … жақын арада орналасқан зат туралы айтқанда қолданылады Мысалы: This is a book. That is a …-алыс арада орналасқан зат туралы айтылғанда қолданылады. Мысалы: That is a house. Vocabulary: Door-[do:]- phone-[foun] Bed-[bed]- desk-[desk]- Table-[teibl]- Chair-[t eә]-
Work with exercise: Ex-se 3 p 22 Look and say. Then ask and answer.
Exercise 4 p 22 Choose, and circle and write.
|
Оқушы жеке, топпен жұмыстанады. Өз ойларын ортаға салып, талқылайды. Ережені тыңдайды,оқиды,түсінеді
Топтық ережені ұстанды. Бір-біріне көмектеседі, пікір алмасады.
Тындайды, аударады
Жаңа лексикамен танысады. Қайталайды,оқиды.
Жаттығумен жұппен жұмыстанады. | |||
|
Қорытынды |
Сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылау.Сұрақтарына жауап беру. Үйге :Сөздікті жаттау, сөздерді оқу Ережені жаттау,өткен тақырып бойынша сөйлем құру.
| Сабақтан алған әсерлерін айту Топтық бағалау. | |||
| Сабақтың өзіндік талдауы
| |||||
| Сабақ бойынша өзгертулер |
| ||||
«Тексерілді» 13.02.2014 ж___________ Турдалиева С.А.
| Пәні | Таңдау | ||||
| Сыныбы 3 | Күні 13.02.2014 ж | ||||
| Тақырыбы | What is that? It’s a … | ||||
| Мақсаты | What is that сұрағын орынды пайдалануды үйрету | ||||
| Күтілетін нәтижелер | Сұрақты орынды пайдаланады; Сөйлем құруды біледі; Мысал келтіреді тапсырмаларды орындайды; | ||||
| Керекті жабдықтар | Суреттер,топшамалар | ||||
| Сабақ барысы | |||||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |||
| Кіріспе
| -Ұйымдастыру бөлімі -.Жоқ оқушыны анықтау Who is on duty today? Who is absent? What date is it today?
| -амандасады - жоқ оқушы туралы хабар беру; | |||
| Тұсаукесер
| Тренинг арқылы топқа бөлу әдісі -Сұрақтар қою: What seasons is it now? It’s winter -December, January, February
| Бала жаңа сабаққа қызығады. Ойланады.
Бала бір-бірін тексереді. | |||
| Негізгі бөлім | Write down today’s date The 13 th of February It’s Thursday The theme of our lesson What is thе? It’s a … Work with the new words Қайталау жұмысын жүргізу:
Yy
This is a … жақын арада орналасқан зат туралы айтқанда қолданылады Мысалы: This is a book. That is a …-алыс арада орналасқан зат туралы айтылғанда қолданылады. Мысалы: That is a house. Vocabulary: Carpet –[k pit]-кілем Lamp-[l mp]-жарық Chair-[t eә]-орындық Flower – [flaua]-гүл Picture – [ pikt ә]-сурет Work with rule: It’s a book It’s an armchair.
Work with exercise: Ex-se 5 p 23 Write a\an and match.
Exercise 6 p 23 Point, and ask and answer
| Оқушы жаттығуды жеке орындайды Оқушы жеке, топпен жұмыстанады. Өз ойларын ортаға салып, талқылайды. Ережені тыңдайды,оқиды,түсінеді
Топтық ережені ұстанды. Бір-біріне көмектеседі, пікір алмасады.
Тындайды, аударады
Жаңа лексикамен танысады. Қайталайды,оқиды.
Жаттығумен жұппен жұмыстанады. | |||
|
Қорытынды |
Сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылау.Сұрақтарына жауап беру. Үйге :Сөздікті жаттау, сөздерді оқу Ережені жаттау,өткен тақырып бойынша сөйлем құру.
| Сабақтан алған әсерлерін айту Топтық бағалау. | |||
| Сабақтың өзіндік талдауы
| |||||
| Сабақ бойынша өзгертулер |
| ||||
«Тексерілді» 20.02.2014 ж___________ Турдалиева С.А.
| Пәні | Таңдау | ||||
| Сыныбы 3 | Күні 20.02.2014 ж | ||||
| Тақырыбы | Is it a house? Yes, it is\No, it isn’t | ||||
| Мақсаты | Is it a house? сұрағын орынды пайдалануды және жауап беруді үйрету | ||||
| Күтілетін нәтижелер | Сұрақты орынды пайдаланады; Сөйлем құруды біледі; Мысал келтіреді тапсырмаларды орындайды; | ||||
| Керекті жабдықтар | Суреттер,топшамалар | ||||
| Сабақ барысы | |||||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |||
| Кіріспе
| -Ұйымдастыру бөлімі -.Жоқ оқушыны анықтау Who is on duty today? Who is absent? What date is it today?
| -амандасады - жоқ оқушы туралы хабар беру; | |||
| Тұсаукесер
| Тренинг арқылы топқа бөлу әдісі -Сұрақтар қою: What seasons is it now? It’s winter -December, January, February Vocabulary: Carpet –[k pit]-кілем Lamp-[l mp]-жарық Chair-[t eә]-орындық Flower – [flaua]-гүл Picture – [ pikt ә]-сурет
| Бала жаңа сабаққа қызығады. Ойланады.
Бала бір-бірін тексереді. | |||
| Негізгі бөлім | Write down today’s date The 20 th of February It’s Thursday The theme of our lesson Is it a house? Yes, it is\No, it isn’t Work with the new words: Elephant-[elefәnt ]- піл Insect-[insәkt]- тарақан Octopus – [oktopәs]- сегізаяқ Umbrella- [ mbrelә]-қолшатыр
Yy
.
| Оқушы жаттығуды жеке орындайды Оқушы жеке, топпен жұмыстанады. Өз ойларын ортаға салып, талқылайды. Ережені тыңдайды,оқиды,түсінеді
Топтық ережені ұстанды. Бір-біріне көмектеседі, пікір алмасады.
Тындайды, аударады
Жаңа лексикамен танысады. Қайталайды,оқиды.
Жаттығумен жұппен жұмыстанады. | |||
|
Қорытынды |
Сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылау.Сұрақтарына жауап беру. Үйге :Сөздікті жаттау, сөздерді оқу Ережені жаттау,өткен тақырып бойынша сөйлем құру.
| Сабақтан алған әсерлерін айту Топтық бағалау. | |||
| Сабақтың өзіндік талдауы
| |||||
| Сабақ бойынша өзгертулер |
| ||||
«Тексерілді» 27.02.2014 ж___________ Турдалиева С.А.
| Пәні | Таңдау | ||||
| Сыныбы 3 | Күні 27.02.2014 ж | ||||
| Тақырыбы | Indefinite article –a, -an | ||||
| Мақсаты | A\an артикльдерін орынды пайдалануды және қолдануды үйрету | ||||
| Күтілетін нәтижелер | Артикльді орынды пайдаланады; Пайдалана біледі; Мысал келтіреді тапсырмаларды орындайды; | ||||
| Керекті жабдықтар | Суреттер,топшамалар | ||||
| Сабақ барысы | |||||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |||
| Кіріспе
| -Ұйымдастыру бөлімі -.Жоқ оқушыны анықтау Who is on duty today? Who is absent? What date is it today?
| -амандасады - жоқ оқушы туралы хабар беру; | |||
| Тұсаукесер
| Тренинг арқылы топқа бөлу әдісі -Сұрақтар қою: What seasons is it now? It’s winter -December, January, February Vocabulary: Elephant-[elefәnt ]- піл Insect-[insәkt]- тарақан Octopus – [oktopәs]- сегізаяқ Umbrella- [ mbrelә]-қолшатыр
| Бала жаңа сабаққа қызығады. Ойланады.
Бала бір-бірін тексереді. | |||
| Негізгі бөлім | Write down today’s date The 27 th of February It’s Thursday The theme of our lesson Indefinite article –a, -an
Yy
.Ex-se 2 p 17 (AB) Choose and write Chair, door, table, bed, desk, phone
Ex-se 3 p 18 (AB) Choose and circle. Then write a\an.
| Оқушы жаттығуды жеке орындайды Оқушы жеке, топпен жұмыстанады. Өз ойларын ортаға салып, талқылайды. Ережені тыңдайды,оқиды,түсінеді
Топтық ережені ұстанды. Бір-біріне көмектеседі, пікір алмасады.
Тындайды, аударады
Жаңа лексикамен танысады. Қайталайды,оқиды.
Жаттығумен жұппен жұмыстанады. | |||
|
Қорытынды | Ex-se 4 p 19 Choose and circle Сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылау.Сұрақтарына жауап беру. Үйге :Сөздікті жаттау, сөздерді оқу Ережені жаттау,өткен тақырып бойынша сөйлем құру.
| Сабақтан алған әсерлерін айту Топтық бағалау. | |||
| Сабақтың өзіндік талдауы
| |||||
| Сабақ бойынша өзгертулер |
| ||||
«Тексерілді» 06.03.2014 ж___________ Турдалиева С.А.
| Пәні | Таңдау | ||||
| Сыныбы 3 | Күні 06.03.2014 ж | ||||
| Тақырыбы | Adventure notebook | ||||
| Мақсаты | A\an артикльдерін орынды пайдалану және қолданy | ||||
| Күтілетін нәтижелер | Артикльді орынды қолданады; Пайдалана біледі; Мысал келтіреді тапсырмаларды орындайды; | ||||
| Керекті жабдықтар | Суреттер,топшамалар | ||||
| Сабақ барысы | |||||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |||
| Кіріспе
| -Ұйымдастыру бөлімі -.Жоқ оқушыны анықтау Who is on duty today? Who is absent? What date is it today?
| -амандасады - жоқ оқушы туралы хабар беру; | |||
| Тұсаукесер
| Тренинг арқылы топқа бөлу әдісі -Сұрақтар қою: What seasons is it now? It’s winter -December, January, February Vocabulary: Elephant-[elefәnt ]- піл Insect-[insәkt]- тарақан Octopus – [oktopәs]- сегізаяқ Umbrella- [ mbrelә]-қолшатыр
| Бала жаңа сабаққа қызығады. Ойланады.
Бала бір-бірін тексереді. «Ыстық орындық» әдісі арқылы бағалайды. | |||
| Негізгі бөлім | Write down today’s date The 6 th of Match It’s Thursday The theme of our lesson Adventure notebook
Ex-se 7 p 24 Sing. Ex-se 8 p 24 Listen and find the stickers
Ex-se 9 p 24 Listen again. Then write Yes, it is\No, it isn’t Adventure notebook.
| Оқушы жаттығуды жеке орындайды Оқушы жеке, топпен жұмыстанады. Өз ойларын ортаға салып, талқылайды. Ережені тыңдайды,оқиды,түсінеді
Тындайды, аударады Жаңа лексикамен танысады. Қайталайды,оқиды. Жаттығумен жұппен жұмыстанады. | |||
|
Қорытынды | Ex-se 4 p 19 Choose and circle Сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылау.Сұрақтарына жауап беру. Үйге :Сөздікті жаттау, сөздерді оқу Ережені жаттау,өткен тақырып бойынша сөйлем құру.
| Сабақтан алған әсерлерін айту Топтық бағалау. | |||
| Сабақтың өзіндік талдауы
| |||||
| Сабақ бойынша өзгертулер |
| ||||
«Тексерілді» 13.03.2014 ж___________ Турдалиева С.А.
| Пәні | Таңдау | ||||
| Сыныбы 3 | Күні 13.03.2014 ж | ||||
| Тақырыбы | How old are you? | ||||
| Мақсаты | Сұрақ қойып және оған жауап беруге дағдыландыру | ||||
| Күтілетін нәтижелер | Сұрақ қояды; Мысал келтіреді тапсырмаларды орындайды; | ||||
| Керекті жабдықтар | Суреттер,топшамалар | ||||
| Сабақ барысы | |||||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |||
| Кіріспе
| -Ұйымдастыру бөлімі -.Жоқ оқушыны анықтау Who is on duty today? Who is absent? What date is it today?
| -амандасады - жоқ оқушы туралы хабар беру; | |||
| Тұсаукесер
| Тренинг арқылы топқа бөлу әдісі -Сұрақтар қою: What seasons is it now? It’s winter -December, January, February Vocabulary:
| Бала жаңа сабаққа қызығады. Ойланады.
Бала бір-бірін тексереді. «Ыстық орындық» әдісі арқылы бағалайды. | |||
| Негізгі бөлім | Write down today’s date
The 13 th of Match It’s Thursday The theme of our lesson How old are you?
Ex-se 7 p 24 Sing. Ex-se 8 p 24 Listen and find the stickers
Ex-se 9 p 24 Listen again. Then write Yes, it is\No, it isn’t
| Оқушы жаттығуды жеке орындайды Оқушы жеке, топпен жұмыстанады. Өз ойларын ортаға салып, талқылайды. Ережені тыңдайды,оқиды,түсінеді
Тындайды, аударады Жаңа лексикамен танысады. Қайталайды,оқиды. Жаттығумен жұппен жұмыстанады. | |||
|
Қорытынды | Ex-se 4 p 19 Choose and circle Сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылау.Сұрақтарына жауап беру. Үйге :Сөздікті жаттау, сөздерді оқу Ережені жаттау,өткен тақырып бойынша сөйлем құру. | Сабақтан алған әсерлерін айту Топтық бағалау. | |||
| Сабақтың өзіндік талдауы
| |||||
| Сабақ бойынша өзгертулер |
| ||||
«Тексерілді» 03.04.2014 ж___________ Турдалиева С.А.
| Пәні | Таңдау |
| Сыныбы 3 | Күні 03.04.2014 ж | |||
| Тақырыбы | This is а.. These are | |||
| Мақсаты | This is а.. These are құрылымын меңгерту | |||
| Күтілетін нәтижелер | Ережені біледі; Сұрақ қояды; Мысал келтіріп тапсырмаларды орындайды; | |||
| Керекті жабдықтар | Суреттер,топшамалар | |||
| Сабақ барысы | ||||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | ||
| Кіріспе
| -Ұйымдастыру бөлімі -Жоқ оқушыны анықтау Who is on duty today? Who is absent? What date is it today?
| -амандасады - жоқ оқушы туралы хабар беру; | ||
| Тұсаукесер
| Тренинг арқылы топқа бөлу әдісі -Сұрақтар қою: What seasons is it now? It’s winter -December, January, February Vocabulary:
| Бала жаңа сабаққа қызығады. Ойланады.
Бала бір-бірін тексереді. «Ыстық орындық» әдісі арқылы бағалайды. | ||
| Негізгі бөлім | Write down today’s date The 3rd of April It’s Thursday The theme of our lesson This is а.. These are Demonstrative pronounce this,these Bag-сумке Pen- қалам Pencil-қарындаш Rubber- кетіргіш Ruler- сызғыш Repeat after me all together. Plural form: Pen-pens ruler- rulers Bag-bags pencil –pencils
This is a book. These are books. This is a pen. These are pens. Ex-se 6 p 29.Look ,write and say. 1. pen- pens 2. book – books 3. rubber – rubbers. 4. pencil – pencils 5. bag – ruler 6. ruler – rules. Ex-se 7 p 29. Look and say. This is a pen. These are pens. Work with picture.Ex-se 5,6 p 23 (A.B)
| Оқушы жаттығуды жеке орындайды Оқушы жеке, топпен жұмыстанады. Өз ойларын ортаға салып, талқылайды. Ережені тыңдайды,оқиды,түсінеді
Тындайды, аударады Жаңа лексикамен танысады. Қайталайды,оқиды. Жаттығумен жұппен жұмыстанады. | ||
|
Қорытынды | Ex-se 6 p 23 Сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылау.Сұрақтарына жауап беру. Үйге :Сөздікті жаттау, сөздерді оқу Ережені жаттау,өткен тақырып бойынша сөйлем құру. | Сабақтан алған әсерлерін айту Топтық бағалау. | ||
| Сабақтың өзіндік талдауы
| ||||
| Сабақ бойынша өзгертулер |
| |||
