Девиз урока
«И зверье, как братьев наших меньших, никогда не бил по голове» (С.Есенин)
Вставьте пропущенные слова:
1.Легких 2.Трехкамерным 3.Головной мозг 4.На ноги 5.Поворачивать голову 6.Мигать 7.Слюнтяев 8.Среднее ухо 9.С водой
Тема урока:
- Многообразие и значение земноводных
Цель и задачи
- 1. Формирование понятия о многообразии и значении земноводных в природе и жизни людей; 2. Развитие познавательного интереса; 3. Воспитание бережного отношения к природе.
Классификация земноводных
“ Осторожно, лягушки!”
Ядовитые земноводные
Памятники лягушкам в Японии и во Франции
Значение земноводных
Люди используют в пищу
Входят в цепи питания
Индикаторы загрязнения водоемов
Лабораторные животные
Роль земноводных в природе и жизни человека
Из кожного яда изготавливают лекарство
Могут предсказывать погоду
Уничтожают вредителей сельского и лесного хозяйства, переносчиков возбудителей заболеваний человека и животных
Охрана земноводных
Решите кроссворд
- В клетках нужно записать названия тех земноводных, которые заканчиваются на букву “а”
Ответы
- 1. Жаба
- 2. Квакша
- 3. Лягушка
- 4. Крестовка
- 5. Саламандра
Домашнее задание
- Изучите п.38, ответьте на вопросы
- Подготовьте на выбор:
- 1. Биологическую сказку о Земноводных
- 2. Кроссворд по теме “Многообразие Земноводных”
- 3. Интересные сообщения об Амфибиях
- 4. Рисунки с изображением Амфибий
Девиз урока
«И зверье, как братьев наших меньших, никогда не бил по голове» (С.Есенин)
Давайте:
- Любить родную природу
- Не засорять водоёмы
- Охранять Земноводных, которые играют такую большую роль в природе!
