![Тема: «Мониторинг эффективности реализации здоровьесберегающих технологий в Общеобразовательной школе»](http://fsd.intolimp.org/html/2023/01/12/i_63bfd64b3954c/img_phpopKhBn_Prezentaciya-Voronov_0.jpg)
Тема: «Мониторинг эффективности реализации здоровьесберегающих технологий в
Общеобразовательной школе»
![Актуальность Согласно Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года «...формирование целевых научных программ по приоритетным направлениям в целях поддержания здоровья населения и формирования здорового образа жизни, разработки и внедрения новых эффективных технологий ранней диагностики в практику системы здравоохранения...» – это одна из приоритетных задач современной системы здравоохранения в нашей стране на сегодняшний день [2]. Статьей 7 Федерального закона «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» особое внимание предлагается уделять охране здоровья детей как основе национального благополучия страны .](http://fsd.intolimp.org/html/2023/01/12/i_63bfd64b3954c/img_phpopKhBn_Prezentaciya-Voronov_1.jpg)
Актуальность
Согласно Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года «...формирование целевых научных программ по приоритетным направлениям в целях поддержания здоровья населения и формирования здорового образа жизни, разработки и внедрения новых эффективных технологий ранней диагностики в практику системы здравоохранения...» – это одна из приоритетных задач современной системы здравоохранения в нашей стране на сегодняшний день [2]. Статьей 7 Федерального закона «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» особое внимание предлагается уделять охране здоровья детей как основе национального благополучия страны .
![Методологический аппарат исследования Объект Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе. Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе. Предмет Мониторинг эффективности реализации здоровьесберегающих технологий в общеобразовательной школе. Мониторинг эффективности реализации здоровьесберегающих технологий в общеобразовательной школе. Цель работы](http://fsd.intolimp.org/html/2023/01/12/i_63bfd64b3954c/img_phpopKhBn_Prezentaciya-Voronov_2.jpg)
Методологический аппарат исследования
Объект
- Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе.
- Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе.
Предмет
- Мониторинг эффективности реализации здоровьесберегающих технологий в общеобразовательной школе.
- Мониторинг эффективности реализации здоровьесберегающих технологий в общеобразовательной школе.
Цель работы
- Изучить мониторинг эффективности реализации здоровьесберегающих технологий в общеобразовательной школе.
- Изучить мониторинг эффективности реализации здоровьесберегающих технологий в общеобразовательной школе.
![ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ 1. Изучить мониторинг эффективности реализации здоровьесберегающих технологий в общеобразовательной школе. 2. Рассмотреть содержание здоровьесберегающих технологий в общеобразовательной школе. 3. Рассмотреть эффективность здоровьесберегающих технологий в общеобразовательной школе. 4. Проанализировать использование системы мониторинга здоровьесберегающих технологий на примере муниципальной общеобразовательной школы №3.](http://fsd.intolimp.org/html/2023/01/12/i_63bfd64b3954c/img_phpopKhBn_Prezentaciya-Voronov_3.jpg)
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ
1. Изучить мониторинг эффективности реализации здоровьесберегающих технологий в общеобразовательной школе.
2. Рассмотреть содержание здоровьесберегающих технологий в общеобразовательной школе.
3. Рассмотреть эффективность здоровьесберегающих технологий в общеобразовательной школе.
4. Проанализировать использование системы мониторинга здоровьесберегающих технологий на примере муниципальной общеобразовательной школы №3.
![Методы исследования](http://fsd.intolimp.org/html/2023/01/12/i_63bfd64b3954c/img_phpopKhBn_Prezentaciya-Voronov_4.jpg)
Методы исследования
- анализ научно-методической литературы
- педагогическое наблюдение
- контрольно-педагогические испытания (тестирование физической подготовленности)
- анкетирование
- педагогический эксперимент
- методы математической статистики
![ЗДОРОВЬЕ ОБРАЗОВАНИЕ Здоровьесберегающие технологии в образовании Санитарно-гигиенические Педагогические Медико-профилактические Организационно-педагогические Психолого-педагогические Физкультурно-оздоровительные Информационные](http://fsd.intolimp.org/html/2023/01/12/i_63bfd64b3954c/img_phpopKhBn_Prezentaciya-Voronov_5.jpg)
ЗДОРОВЬЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
Здоровьесберегающие технологии в образовании
Санитарно-гигиенические
Педагогические
Медико-профилактические
Организационно-педагогические
Психолого-педагогические
Физкультурно-оздоровительные
Информационные
![Методы здоровьесберегающих технологий](http://fsd.intolimp.org/html/2023/01/12/i_63bfd64b3954c/img_phpopKhBn_Prezentaciya-Voronov_6.jpg)
Методы здоровьесберегающих технологий
- метод фронтальный
- метод групповой
- игровой метод
- соревновательный метод
- метод индивидуальных занятий
![Градации физического состояния по результатам 12-минутного теста для детей 13-19 лет](http://fsd.intolimp.org/html/2023/01/12/i_63bfd64b3954c/img_phpopKhBn_Prezentaciya-Voronov_7.jpg)
Градации физического состояния по результатам 12-минутного теста для детей 13-19 лет
![Индекс Руффье](http://fsd.intolimp.org/html/2023/01/12/i_63bfd64b3954c/img_phpopKhBn_Prezentaciya-Voronov_8.jpg)
Индекс Руффье
![Проба по Квергу](http://fsd.intolimp.org/html/2023/01/12/i_63bfd64b3954c/img_phpopKhBn_Prezentaciya-Voronov_9.jpg)
Проба по Квергу
![Значение уровня физической работоспособности](http://fsd.intolimp.org/html/2023/01/12/i_63bfd64b3954c/img_phpopKhBn_Prezentaciya-Voronov_10.jpg)
Значение уровня физической работоспособности
![Оценка индекса массы тела](http://fsd.intolimp.org/html/2023/01/12/i_63bfd64b3954c/img_phpopKhBn_Prezentaciya-Voronov_11.jpg)
Оценка индекса массы тела
![Значимость изменения массы тела до и после эксперимента в контрольной и экспериментальной группах](http://fsd.intolimp.org/html/2023/01/12/i_63bfd64b3954c/img_phpopKhBn_Prezentaciya-Voronov_12.jpg)
Значимость изменения массы тела до и после эксперимента в контрольной и экспериментальной группах
![Значимость изменения индекса Кетле до и после эксперимента в контрольной и экспериментальной группах](http://fsd.intolimp.org/html/2023/01/12/i_63bfd64b3954c/img_phpopKhBn_Prezentaciya-Voronov_13.jpg)
Значимость изменения индекса Кетле до и после эксперимента в контрольной и экспериментальной группах
![Значимость изменения индекса Руффье до и после эксперимента в контрольной и экспериментальной группах](http://fsd.intolimp.org/html/2023/01/12/i_63bfd64b3954c/img_phpopKhBn_Prezentaciya-Voronov_14.jpg)
Значимость изменения индекса Руффье до и после эксперимента в контрольной и экспериментальной группах
![ВЫВОД Использование системы мониторинга позволяет эффективно оценить результаты внедрения здоровьесберегающих технологий в школе . На примере обучающихся муниципальной общеобразовательной школы №3 было выявлено, что внедрение здоровьесберегающих технологий позитивно влияют на процесс формирования здорового образа жизни школьников.](http://fsd.intolimp.org/html/2023/01/12/i_63bfd64b3954c/img_phpopKhBn_Prezentaciya-Voronov_15.jpg)
ВЫВОД
Использование системы мониторинга позволяет эффективно оценить результаты внедрения здоровьесберегающих технологий в школе .
На примере обучающихся муниципальной общеобразовательной школы №3 было выявлено, что внедрение здоровьесберегающих технологий позитивно влияют на процесс формирования здорового образа жизни школьников.
![Спасибо за внимание!](http://fsd.intolimp.org/html/2023/01/12/i_63bfd64b3954c/img_phpopKhBn_Prezentaciya-Voronov_16.jpg)
Спасибо за внимание!