![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/10/06/i_59d6ad7203d22/img_phpVaIjQ6_46_Drobi1_0_0.jpg)
![В течении суток времени собака ест, а остальное время она спит. Сколько времени в сутки собака спит? Олимпиадные задания по математике. 5-8 классы. Н.В. Заболотнева. № 29. ( Ответ: 18 ч )](http://fsd.intolimp.org/html/2017/10/06/i_59d6ad7203d22/img_phpVaIjQ6_46_Drobi1_0_1.jpg)
В течении суток времени собака ест, а остальное
время она спит. Сколько времени в сутки собака
спит?
Олимпиадные задания по математике. 5-8 классы. Н.В. Заболотнева. № 29. ( Ответ: 18 ч )
![В классе 13 девочек и 11 мальчиков. Из них 2 девочки и 3 мальчика носят очки. Кто лучше видит – девочки или мальчики? Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 2). № 155.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/10/06/i_59d6ad7203d22/img_phpVaIjQ6_46_Drobi1_0_2.jpg)
В классе 13 девочек и 11 мальчиков.
Из них 2 девочки и 3 мальчика носят очки.
Кто лучше видит – девочки или мальчики?
Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 2). № 155.
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/10/06/i_59d6ad7203d22/img_phpVaIjQ6_46_Drobi1_0_3.jpg)
Сравним, не приводя дроби к общему знаменателю.
Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 2). № 155.
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/10/06/i_59d6ad7203d22/img_phpVaIjQ6_46_Drobi1_0_4.jpg)
Петя играл в футбол , а в баскетбол .
Что больше заняло времени: игра в футбол или в
баскетбол – и на сколько ?
Сравним, не приводя дроби к общему знаменателю.
Математика 6 класс. Н.Я.Виленкин. № 323.
Сколько времени затратил Петя на обе игры?
![Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 2). № 153 (2). Алеша, Толя и Саша играли в баскетбол. Алеша сделал 5 бросков и попал 3 раза, Толя – 9 бросков и попал 5 раз, а Саша из 15 бросков попал 7 раз. Чей результат лучше?](http://fsd.intolimp.org/html/2017/10/06/i_59d6ad7203d22/img_phpVaIjQ6_46_Drobi1_0_5.jpg)
Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 2). № 153 (2).
Алеша, Толя и Саша играли в баскетбол. Алеша сделал 5 бросков и попал 3 раза, Толя – 9 бросков и попал 5 раз, а Саша из 15 бросков попал 7 раз. Чей результат лучше?
![10 шагов Вани составляют 9 м, а 20 шагов Юры – 17 м. Чей шаг короче – Вани или Юры? Ваня 10 шагов 9 м Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 2). № 153 (1). Юра 20 шагов 17 м](http://fsd.intolimp.org/html/2017/10/06/i_59d6ad7203d22/img_phpVaIjQ6_46_Drobi1_0_6.jpg)
10 шагов Вани составляют 9 м, а 20 шагов Юры – 17 м. Чей шаг короче – Вани или Юры?
Ваня
10 шагов
9 м
Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 2). № 153 (1).
Юра
20 шагов
17 м
![Решите задачу разными способами. Ира прошла 4 км за 48 мин, а ее брат прошел 2 км за 20 мин. Кто из них шел быстрее и на сколько? Ира 48 мин 4 км Брат Юра Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 2). № 95(1). 20 мин 2 км](http://fsd.intolimp.org/html/2017/10/06/i_59d6ad7203d22/img_phpVaIjQ6_46_Drobi1_0_7.jpg)
Решите задачу разными способами.
Ира прошла 4 км за 48 мин, а ее брат прошел 2 км за 20 мин. Кто из них шел быстрее и на сколько?
Ира
48 мин
4 км
Брат Юра
Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 2). № 95(1).
20 мин
2 км
![21 л молока разлили в 6 одинаковых бидонов, а 13 л кваса – в 4 одинаковые банки. Чья вместимость больше – бидона или банки, и на сколько? 21 л молока 13 л кваса Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 2). № 95(2).](http://fsd.intolimp.org/html/2017/10/06/i_59d6ad7203d22/img_phpVaIjQ6_46_Drobi1_0_8.jpg)
21 л молока разлили в 6 одинаковых бидонов, а 13 л кваса – в 4 одинаковые банки. Чья вместимость больше – бидона или банки, и на сколько?
21 л молока
13 л кваса
Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 2). № 95(2).
![В 4-литровую кастрюлю с водой хозяйка бросила три столовые ложки соли, а в 3-литровую – две. В какой кастрюле раствор оказался крепче? Сравни, не приводя дроби к общему знаменателю. Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 2). № 176. 4 л 3 л](http://fsd.intolimp.org/html/2017/10/06/i_59d6ad7203d22/img_phpVaIjQ6_46_Drobi1_0_9.jpg)
В 4-литровую кастрюлю с водой хозяйка бросила три столовые ложки соли, а в 3-литровую – две.
В какой кастрюле раствор оказался крепче?
Сравни, не приводя дроби к общему знаменателю.
Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 2). № 176.
4 л
3 л
![Здесь будем строить доли ? часть № 324. Математика 6 класс. Н.Я.Виленкин Тракторист вспахал в первый час поля, во второй час поля и в третий час поля. Какую часть поля вспахал тракторист за эти 3 ч ?](http://fsd.intolimp.org/html/2017/10/06/i_59d6ad7203d22/img_phpVaIjQ6_46_Drobi1_0_10.jpg)
Здесь будем строить доли
? часть
№ 324. Математика 6 класс. Н.Я.Виленкин
Тракторист вспахал в первый час поля, во второй
час поля и в третий час поля.
Какую часть поля вспахал тракторист за эти 3 ч ?
![В первый день асфальтом покрыли дороги, а во второй день – , чем в первый день. Сколько километров дороги покрыли асфальтом за эти два дня? II день I день Математика 6 класс. Н.Я.Виленкин. № 325.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/10/06/i_59d6ad7203d22/img_phpVaIjQ6_46_Drobi1_0_11.jpg)
В первый день асфальтом покрыли дороги,
а во второй день – , чем в первый день.
Сколько километров дороги покрыли асфальтом за
эти два дня?
II день
I день
Математика 6 класс. Н.Я.Виленкин. № 325.
![В палатку привезли моркови и свеклы. К вечеру продали привезенных овощей. Сколько тонн овощей осталось? Было Продано Математика 6 класс. Н.Я.Виленкин. № 327.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/10/06/i_59d6ad7203d22/img_phpVaIjQ6_46_Drobi1_0_12.jpg)
В палатку привезли моркови и свеклы.
К вечеру продали привезенных овощей.
Сколько тонн овощей осталось?
Было
Продано
Математика 6 класс. Н.Я.Виленкин. № 327.
![Два поезда вышли одновременно из двух городов навстречу друг другу. Каждый час они приближаются друг к другу на Какую часть расстояния проходил за час один из них, если другой проходил за час Математика 6 класс. Н.Я.Виленкин. № 330.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/10/06/i_59d6ad7203d22/img_phpVaIjQ6_46_Drobi1_0_13.jpg)
Два поезда вышли одновременно из двух городов навстречу друг другу. Каждый час они приближаются
друг к другу на
Какую часть расстояния проходил за час один из них,
если другой проходил за час
Математика 6 класс. Н.Я.Виленкин. № 330.
![Из села в город одновременно вышли две машины: грузовая и легковая. Каждый час грузовая автомашина отставала от легковой на всего расстояния от села до города. Какую часть этого расстояния проходила грузовая машина за 1 ч, если легковая за 1 ч проходила этого расстояния? Математика 6 класс. Н.Я.Виленкин. № 331.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/10/06/i_59d6ad7203d22/img_phpVaIjQ6_46_Drobi1_0_14.jpg)
Из села в город одновременно вышли две машины: грузовая и легковая. Каждый час грузовая
автомашина отставала от легковой на всего
расстояния от села до города. Какую часть этого расстояния проходила грузовая машина за 1 ч, если
легковая за 1 ч проходила этого расстояния?
Математика 6 класс. Н.Я.Виленкин. № 331.
![За 1 день За 1 день II I № 332. Математика 6 класс. Н.Я.Виленкин Один тракторист может вспахать все поле за 6 дней, а другой – за 4 дня. Какую часть поля вспашут оба трактора за 1 день?](http://fsd.intolimp.org/html/2017/10/06/i_59d6ad7203d22/img_phpVaIjQ6_46_Drobi1_0_15.jpg)
За 1 день
За 1 день
II
I
№ 332. Математика 6 класс. Н.Я.Виленкин
Один тракторист может вспахать все поле за 6 дней, а другой – за 4 дня. Какую часть поля вспашут оба трактора за 1 день?
![Первая сторона треугольника равна , вторая первой, а третья – второй. Каков периметр треугольника? Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 2). № 207 (1).](http://fsd.intolimp.org/html/2017/10/06/i_59d6ad7203d22/img_phpVaIjQ6_46_Drobi1_0_16.jpg)
Первая сторона треугольника равна ,
вторая первой,
а третья – второй.
Каков периметр
треугольника?
Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 2). № 207 (1).
![Ширина прямоугольника , что на длины. Найти его периметр. – ЭТО НА Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 2). № 207 (2).](http://fsd.intolimp.org/html/2017/10/06/i_59d6ad7203d22/img_phpVaIjQ6_46_Drobi1_0_17.jpg)
Ширина прямоугольника , что на
длины. Найти его периметр.
– ЭТО НА
Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 2). № 207 (2).
![? часть ? часть Здесь будем строить доли Велосипедист проехал в первый час , во второй час , а в третий час Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 2). № 205. Какую часть пути он проехал за 3 часа? Какую часть ему еще осталось проехать?](http://fsd.intolimp.org/html/2017/10/06/i_59d6ad7203d22/img_phpVaIjQ6_46_Drobi1_0_18.jpg)
? часть
? часть
Здесь будем строить доли
Велосипедист проехал в первый час ,
во второй час ,
а в третий час
Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 2). № 205.
Какую часть пути он проехал за 3 часа?
Какую часть ему еще осталось проехать?
![и = 620 г и = 500 г Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 1). № 745 Пакет, в котором 3 яблока и 8 мандаринов, весит 620 г, а пакет, в котором 3 яблока и 5 мандаринов, весит 500 г. Какова масса 1 яблока и 1 мандарина?](http://fsd.intolimp.org/html/2017/10/06/i_59d6ad7203d22/img_phpVaIjQ6_46_Drobi1_0_19.jpg)
и
= 620 г
и
= 500 г
Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 1). № 745
Пакет, в котором 3 яблока и 8 мандаринов, весит 620 г, а пакет, в котором 3 яблока и 5 мандаринов, весит 500 г. Какова масса 1 яблока и 1 мандарина?