«Весна — лето 2024»

Презентация "Сокровища ЮНЕСКО Германии"

Презентация прилагается к индивидуальному проекту в сопровождение на защите.

Олимпиады: Немецкий язык 2 - 11 классы

Содержимое разработки

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение  Саратовской области  «Балашовский политехнический лицей»   Объекты юнеско в германии  (исследование) Выполнила: обучающаяся группы №28  по профессии Повар, кондитер  Штепина Алена  Руководитель: Андреева О.А.   2018 г.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области «Балашовский политехнический лицей»

Объекты юнеско в германии (исследование)

Выполнила: обучающаяся группы №28 по профессии Повар, кондитер Штепина Алена Руководитель: Андреева О.А.

2018 г.

Объект исследования: содержание и основные направления деятельности ЮНЭСКО.  Предмет исследования: объекты всемирного культурного и природного наследия находящиеся под охраной ЮНЕСКО. Цель исследования: познакомиться с объектами ЮНЕСКО в Германии.   Проблема:  владение информацией об объектах ЮНЕСКО, имеющихся в Германии. Задачи исследования:  1. Выявить исторические памятники на территории Германии;  2. Представить характеристику основных объектов ЮНЕСКО в Германии.    Методы : 1) анализ литературы по вопросу; 2) поиск информации в книгах, журналах и сети Интернет; 3) сравнительный анализ; 4) опрос.     Гипотеза :
  • Объект исследования: содержание и основные направления деятельности ЮНЭСКО.
  • Предмет исследования: объекты всемирного культурного и природного наследия находящиеся под охраной ЮНЕСКО.
  • Цель исследования: познакомиться с объектами ЮНЕСКО в Германии.

  • Проблема: владение информацией об объектах ЮНЕСКО, имеющихся в Германии.
  • Задачи исследования: 1. Выявить исторические памятники на территории Германии;

2. Представить характеристику основных объектов ЮНЕСКО в Германии.

  Методы : 1) анализ литературы по вопросу; 2) поиск информации в книгах, журналах и сети Интернет; 3) сравнительный анализ; 4) опрос.   Гипотеза : количество объектов ЮНЕСКО в Германии увеличивается.

Die Objekten des Nachlases Deutschland sind:

Die Objekten des Nachlases Deutschland sind:

  • 1). Kirche und Kloster (Ахенский собор, Кёльнский собор);
  • 2). Schlösser und Gärten (Парковый комплекс Дессау-Вёрлиц, Замок Вартбург);
  • 3). Die Objekten der Kultur (Музейный остров в Берлине, Оперный театр в Байройте);
  • 4). Die Architektur der Jetztzeit (Постройки Баухауса в Веймаре, Дессау);
  • 5). Der natürliche Nachlas (Девственные буковые леса, Ваттовое море) u.s.w.
Der natürliche Nachlas Deutschlands: Urwaldartige Buchenwälder Deutschlands  (Девственные буковые леса)

Der natürliche Nachlas Deutschlands:

Urwaldartige Buchenwälder Deutschlands

(Девственные буковые леса)

Wattenmeer der Nordsee  (Ваттовое море)

Wattenmeer der Nordsee (Ваттовое море)

Der kulturelle Nachlas Deutschlands:  Schlösser und Gärten von Potsdam und Berlin  (Дворцы и парки Потсдама и Берлина)

Der kulturelle Nachlas Deutschlands:

Schlösser und Gärten von Potsdam und Berlin

(Дворцы и парки Потсдама и Берлина)

Kölner Dom  (Кельнский собор)

Kölner Dom (Кельнский собор)

Практическая часть  Вопросы для исследования 5. а). Проведение опроса: 1). Известно ли Вам, какие достопримечательности Германии являются объектами ЮНЕСКО? (до изучения темы)  Белый цвет - нет, не известно.  2). Поможет ли знание объектов ЮНЭСКО повысить интерес к стране изучаемого языка?  (после изучения темы)   Фиолетовый цвет- да, поможет, т.к. эти знания будут вызывать интерес к изучению Германии и привлекать внимание к достопримечательностям страны.    б). Был проведен подбор и составлен каталог природного и культурного наследия ЮНЕСКО Германии (Приложение).

Практическая часть Вопросы для исследования

5. а). Проведение опроса:

1). Известно ли Вам, какие достопримечательности Германии являются объектами ЮНЕСКО? (до изучения темы)

Белый цвет - нет, не известно.

2). Поможет ли знание объектов ЮНЭСКО повысить интерес к стране изучаемого языка?

(после изучения темы)

Фиолетовый цвет- да, поможет, т.к. эти знания будут вызывать интерес к изучению Германии и привлекать внимание к достопримечательностям страны.

б). Был проведен подбор и составлен каталог природного и культурного наследия ЮНЕСКО Германии (Приложение).

Заключение Unsere Arbeit bestätigt unsere Hypothese. Die Zahl der Sehenswürdigkeiten anwächst.  Все эти творения вкупе помогают понять немецкую историю и культуру, проникнуться духом прошлого, и должны защищаться государством, чтобы в целости достаться нашим потомкам.

Заключение

Unsere Arbeit bestätigt unsere Hypothese. Die Zahl der Sehenswürdigkeiten anwächst.

Все эти творения вкупе помогают понять немецкую историю и культуру, проникнуться духом прошлого, и должны защищаться государством, чтобы в целости достаться нашим потомкам.

Список использованной литературы:

Список использованной литературы:

  • Фрезер Томас Сокровища человечества. Памятники истории, культуры и природные заповедники под охраной ЮНЕСКО. М.: БММ АО, 1997.
  • Концепция Всемирного природного наследия: учебное пособие / Мар. гос. ун-т; В.И. Дробот. — Йошкар-Ола, 2008. — 122 с.
  • Список объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО в Германии [Электронный ресурс] – Режим доступа:http://ru.wikipedia.org/wiki
  • Перечень объектов всемирного наследия по странам [Электронный ресурс] – Режим доступа:http://www.heritage-institute.ru/index.php/world-heritage.
Danke für Ihre Aufmerksamkeit!

Danke für Ihre Aufmerksamkeit!

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее