Воспитатель,педагог –психолог
Лапутина Светлана Сергеевна
МБОУ СОШ № 10 г.Сальска
ЛЕТО – любимая пора для детей. Летняя большая перемена дана школьникам для укрепления их здоровья, физической закалки, восстановления сил после долгого учебного года. Летние каникулы - это время открытий, знакомств, самореализации. Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряжённости, восстановление израсходованных сил, здоровья.
Перед большинством родителей встает вопрос о том, каким образом организовать полноценный летний отдых своим детям.
С целью организации летнего отдыха и летней занятости детей ежегодно на базе МБОУ СОШ№10 организуется летняя площадка по ул. Лесная.
В чем необходимость открытия летних площадок при центре?
Как свидетельствуют исследования занятости детей в летний период, не все дети имеют возможность поехать в загородные лагеря, выехать из города к родственникам. Большой процент детей остается не охваченным организованной деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска.
Летние площадки - наиболее доступный,а для многих единственный, выход из положения. Посещая летнюю площадку дневного пребывания, ребенок не отрывается от семьи, находится под присмотром педагогов, занят интересными делами, а вечером и в выходные дни он находится в кругу семьи.
Летняя площадка является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой, - пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества ребенка.
Цели и задачи работы летней площадки
Цель: организация полноценного и безопасного летнего отдыха детей.
Задачи:
создание необходимых условий для организации содержательного отдыха детей;
развитие познавательной активности, творческого и интеллектуального потенциала детей, развитие моторных функций, развитие произвольности психической деятельности и поведения;
укрепление навыков здорового образа жизни;
формирование навыков общения и толерантности,расширение сферы самосознания и повышение уверенности в своих возможностях, формирование позитивного образа «Я»;
расширение и углубление знаний детей о родном городе, его истории, достопримечательностях, людях.
Организовать свободное время ребенка, провести занимательные, оригинальные, нетрадиционные, запоминающиеся, разнообразные дела - задача педагогов, сопровождающих летнее оздоровление ребенка.
Исходя из поставленной цели и задач, были определены следующие направления работы:
Нравственное;
Спортивное;
Творческое;
Игровое.
Все эти направления работы лагеря имеют познавательный характер и ориентированы на общественно-полезные практические дела. Досуг и игры должны побуждать детей к приобретению новых знаний, навыков и умений, к серьезным размышлениям.
Работа основана на следующих принципах:
Принципы дифференциации и интеграции различных форм воспитательной работы.
Принцип успеха и поддержки - создание условий добровольности и выбора.
Пребывание на площадке для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря различным мероприятиям тематических дней и работу временных творческих проектов.
Формы работы:
конкурсы;
игры;
соревнования;
праздники;
презентации;
экскурсии;
прогулки;
анкетирование
Возраст участников летней площадки
Участниками площадки «Академия творческих каникул» являются дети в возрасте от 8 до 17 лет.
При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, из семей, имеющих родителей-пенсионеров, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.
Принципы, используемые при организации работы летней площадки
принцип нравственного отношения друг к другу, к окружающему миру;
принцип творческого отношения к делу;
принцип добровольности участия в делах;
принцип учета возрастных особенностей детей;
принцип доступности выбранных форм работы;
принцип безопасности при проведении всех мероприятий.
Режим дня
Время
Девиз
Мероприятие
16:00-16.10
«Мы вам рады!»
Встреча детей на площадке
16.10-16.30
Эти минутки здоровья прибавят вам сил и добра!
Беседа о личной гигиене, санитарных правилах, групповых правилах и др.
Проведение инструктажа
16.30-17.30
«Узнаем новое и интересное»
Игры-тренинги, диспуты.
17.30-18.30
«Твори! Выдумывай! Пробуй!»
Занятия в творческом объединении
18.30-19.30
«Лишь заслышав зов игры,
Быстро на улицу выбежим мы,
Ждет нас здесь много забав интересных,
Соревнований, прогулок чудесных»
Подвижные игры, спортивные
мероприятия, экскурсии, прогулки.
19.30-20.00
«До свидания! До новых встреч!»
Уход домой.
План работы
летней площадки
«Академия творческих каникул»
№
Название мероприятий
Дата
Время
День встреч.
Совещание
открытие летней площадки:
прием детей;
вводный инструктаж по ТБ;
Занятие №1 «Знакомство. Здравствуй, это я!»
конкурс рисунка «Лето! Лето! озари нас ярким светом!»
Беседа «Будь осторожен на воде»
Час здоровья. Почему люди курят и употребляют алкоголь.
Подвижные игры
Завершение дня. Уход домой.
Пн
4.06.18
9.00-10.00
16.00-16.10
16.10.16.30
16.30-17.00
17.00-17.30
17.30-18.00
18.00-19.00
19.00-20.00
20.00
День пешеходных наук.
Встреча детей
вводный инструктаж по ТБ;
Игровая программа «ПДД ты должен знать обязательно на «5»!
« Знаки и сигналы в пути» «Осторожно, клещи»
Занятие 2. Мои чувства.
СЮТ. КОНСТРУИРОВАНИЕ.
Подвижные игры.
Завершение дня. Уход домой.
Вт
Кружок,
экскурсия
5.06.18
16.00-16.10
16.10-16.30
16.30-17.30
17.30-18.00
18.00-19.00
19.00-20.00
20.00
День кино.
Встреча детей
Вводный инструктаж. Телефоны вызова экстренных служб.
Дорога в школу.
Просмотр кинофильма. Кино на противопожарную тему. (школа)
«Осторожно, огонь».
Занятие 3. Выражение чувств.
Подвижные игры.
Завершение дня. Уход домой.
Ср
6.06.18
16.00-16.10
16.10-16.20
16.20-16.30
16.30-17.30
17.30-17.40
17.40-18.00
18.00-18.40
18.40-20.00
20.00
День динамических игр.
Встреча детей.
Вводный инструктаж. Беседа «Ядовитые растения»
Дорога на площадку по ул. Степана Разина
Подвижные игры «Лето славная пора»
( на площадке Степана Разина)
Дорога на площадку по ул. Лесная
Минутка здоровья. Здоровье богатство на все времена.
Занятие 4. Выражение негативных чувств.
Подвижные игры.
Завершение дня.
Уход домой.
7.06.18
16.00-16.10
16.10-16.30
16.30-17.00
17.00-18.30
18.30-18.40
18.40-19.00
19.00-20.00
20.00
День праздника.
Встреча детей.
Вводный инструктаж
Дорога в парк.
Праздничная программа «Снова лето к нам пришло»
Подвижные игры. Прогулка в парке
Завершение дня. Уход домой
8.06.18
9.00-9.10
9.10-9.20
9.20-10.00
10.00-11.30
11.30-12.30
12.30-13.00
День мира.
Встреча детей
Вводный инструктаж
Тематический час. История флага российского.
Занятие 5. Работа с чувством гнева. Альтернативные стили поведения.
Подвижные игры.
Завершение дня. Уход домой
09.06.18
16.00-16.10
16.10-16.30
16.30-17.00
17.00-17.30
17.30-18.30
18.30-20.00
20.00
День детского творчества.
Встреча детей
Вводный инструктаж
Беседа о терроризме.
Познавательная беседа «Творчества волшебный мир.
Занятие 7. Навыки позитивного мышления.
Подвижные игры.
Завершение дня. Уход домой
12.06.18
16.00-16.10
16.10-16.30
16.30-17.00
17.00-17.30
17.30-19.00
19.00-20.00
20.00
День спартакиады.
Встреча детей.
Вводный инструктаж.
Беседы об охране здоровья. Осторожно огонь.
Дорога в парк.
Подвижные игры «Спортивные состязания».
Спартакиада по шашкам, шахматам.
Игры в парке
Дорога домой.
13.06.18
9.00-9.10
9.10-9.20
9.20-10.00
10-12.00
12-12.30
12.30-13.00
День Природы.
Встреча детей.
Вводный инструктаж.
Дорога в библиотеку
Игровая программа «Играем вместе»
Дорога на площадку.
Занятие 8. Анализ личностных проблем.
Подвижные игры.
Завершение дня. Уход домой
14.06.18
16.00-16.15
16.15-16.30
16.30-17.00
17.00-18.30
18.30-18.40
18.40-19.00
19.00-20.00
20.00
День дружбы
Встреча детей
Вводный инструктаж.
Тренинг. Конфликт с родителями.
Игровой тренинг «Наши эмоции»
От чего зависит настроение.
Занятие 10.Подведение итогов работы.
Подвижные игры.
Завершение дня. Уход домой
15.06.18
16.00-16.15
16.15-16.30
16.30-17.30
17.30-18.00
18.00-18.30
18.30-19.00
19.00-20.00
20.00
Контроль и оценка результатов:
анкетирование детей с целью выявления их интересов, мотивов пребывания на летней оздоровительной площадке;
наблюдение за поведением детей во время игр, позволяющее выявить лидерские качества, уровень коммуникативности;
выставка изобразительного и прикладного творчества детей;
вручение грамот, памятных подарков за активное и творческое участие в жизни детской оздоровительной площадки
Ожидаемые результаты:
внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей;
приобретение навыков по организации здорового образа жизни, культуре отдыха и поведения;
развитие коммуникативных, творческих и познавательных способностей детей, укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов;
расширение кругозора, умений и навыков в области прикладного творчества, физической культуры, и других видах деятельности;
самореализация, саморазвитие и самосовершенствование детей и подростков в процессе участия в жизни летнего отдыха.
приобретение новых знаний детей о родном городе, его истории, достопримечательностях, людях.
Уверенны, что время, проведённое на летней площадке, не пройдёт бесследно ни для педагогов, ни для детей, и на следующий год дети с удовольствием будут посещать не только летние площадки, но и заниматься в творческих объединениях МБОУ СОШ № 10 г. Сальска
Воспитатель летней площадки
по улице Лесная ___Лапутина С.С.
