«Осень 2022»

Проект "Здоровый образ жизни"

Проект «Мы – за здоровый образ жизни» посвящён важной и злободневной теме настоящего времени – проблеме здоровья подрастающего поколения. Цель: формирование потребности в здоровом образе жизни.

Задачи:

  • формировать у учащихся систему знаний о здоровом образе жизни;
  • формировать потребность в здоровье и сознательном ответственном отношении к нему;
  • воспитывать нравственную культуру;
  • воспитывать самопознание, умения и навыки по физическому и нравственному самосовершенствованию;
  • воспитывать любовь к физкультуре и спорту;
  • соблюдать режима дня и питания школьника;
  • стремиться к здоровому образу жизни;
  • привлекать внимание родителей и общественность к проблеме сохранения и укрепления здоровья детей, сохранения и коррекции физического и психического здоровья ребенка.Проект реализуется посредством участия в разных мероприятиях, проводимых в школе.
  • Работа по разработке и реализации плана мероприятий школы будет

    сопровождаться специально организованными мастерскими при участии не только учителей, классных руководителей, но и учащихся школы – членов группы «Мы за здоровый образ жизни», организацией «круглых столов» по обсуждению достигнутых результатов, информированием заинтересованных групп о выполнении поставленных задач.

  • По завершении каждого очередного этапа реализации проекта планируется представление отчета и информирование о достигнутых результатах всех заинтересованных групп.По завершении действия проекта планируется публичная презентация полученных результатов.

Олимпиады: Математика 1 - 11 классы

Содержимое разработки





ПРОЕКТНАЯ РАБОТА

Родительского комитета 8 б класса

Мы за здоровый образ жизни”

МБОУ «СОШ №16»

г. Чистополь Республика Татарстан





Работу выполнили:

Никитина Л.А, классный руководитель ,

Хайруллина А.М- председатель  

родительского комитета.

Члены родительского комитета:

Ломакина Н.В., Камалова С.В,









2021

                                       Оглавление


1.Введение

2.Основная часть

3. Заключение

4. Литература

5. Приложение





































Введение

Послушайте - и Вы забудете,

посмотрите - и Вы запомните,

сделайте - и Вы поймете.

Конфуций


        Проект «Мы – за здоровый образ жизни» посвящён важной и злободневной теме настоящего времени – проблеме здоровья подрастающего поколения. Современное состояние  общества, экономики, экологии во всем мире неблагоприятно отражается на здоровье, в связи с чем, растет число детей, которым необходима специализированная помощь, щадящая организация образовательного процесса. Для нашей страны в современной ситуации эта проблема еще более очевидна. Демографическая ситуация в России в настоящее время внушает опасения специалистам и ученым-демографам. Рождаемость в нашей стране падает, а смертность растет, что в итоге грозит привести страну к демографическому кризису.

Причины этого разнообразны и связаны с целым рядом социальных проблем, ухудшающейся экологической обстановкой, увеличением доли гиподинамии в повседневной жизни, нарастанием эмоционального и информационного стрессовых факторов.  Возросло также влияние таких факторов как алкоголизм, курение, дорожно-транспортные происшествия, самоубийства и насильственные причины смерти, влияние интернета и телефона на здоровье.                                                                           

На сегодняшний день по данным Минздрава России, в стране лишь 14% здоровых детей, 35% больных и 51% с различными отклонениями в здоровье.

Чем раньше у подростка сформируется мотивация, то есть осознанная необходимость заботиться о своем здоровье, тем здоровее будет каждый конкретный человек и общество в целом. Большинство школьников очень мало знают о своем теле, об особенностях его строения и функциях, о здоровье как главной ценности человека. Из-за отсутствия элементарных медицинских знаний молодой человек совершает множество ошибок. К сожалению, очень часто эти ошибки становятся роковыми.

Индивидуальное здоровье зависит от наследственности – около 20%, от

индивидуального образа жизни – 50%, от медицины – 10%, от окружающей среды – 20%.

Привычка к здоровому образу жизни должна формироваться в семье и в образовательных учреждениях. Пропаганда здорового образа жизни в школе, личный пример педагогов, а также активность родителей в сотрудничестве со школой поможет создать здоровое поколение. (Приложение 1). А также увеличить количество учащихся занимающихся спортом. (Приложение 2)

Актуальность проекта обусловлена низким уровнем побуждений школьников к ведению здорового образа жизни, что снижает эффективность здоровьесберегающей среды школы.

Гипотеза: чем активнее семья принимает участие в пропаганде здорового образа жизни, тем здоровее будет наше поколение.

    Цель и задачи проекта

Цель: формирование потребности в здоровом образе жизни.

Задачи:

  • формировать у учащихся систему знаний о здоровом образе жизни;

  •  формировать потребность в здоровье и сознательном ответственном отношении к нему;

  • воспитывать нравственную культуру;

  •  воспитывать самопознание, умения и навыки по физическому и нравственному самосовершенствованию;

  • воспитывать любовь к физкультуре и спорту;

  • соблюдать режима дня и питания  школьника;

  • стремиться к здоровому образу жизни;

  • привлекать внимание родителей и общественность к проблеме сохранения и укрепления здоровья детей, сохранения и коррекции физического и психического здоровья ребенка.


             Организаторы  проекта: В успешной реализации проекта были заинтересованы представители разных групп общественности:

  • учащиеся  6«б» класса (инициативная группа);

  • учащиеся школы;

  • родители учащихся;

  • учителя, классный руководитель;

  • администрация МБОУ «СОШ № 16».


                                Механизмы реализации

Проект реализуется посредством участия в  разных мероприятиях, проводимых в школе.

Работа по разработке и реализации плана мероприятий школы будет

сопровождаться специально организованными мастерскими при участии не только учителей, классных руководителей, но и учащихся школы – членов группы «Мы за здоровый образ жизни», организацией «круглых столов» по обсуждению достигнутых результатов, информированием заинтересованных групп о выполнении поставленных задач.

По завершении каждого очередного этапа реализации проекта планируется представление отчета и информирование о достигнутых результатах всех заинтересованных групп.

По завершении действия проекта планируется публичная презентация полученных результатов.

Методы:

  • Анализ литературных источников и ресурсов сети интернет по данной теме;

  • статистический;

  • беседы;

  • методы обработки данных;

  • метод проектов;

  • анализ результатов деятельности.


Этапы реализации проекта

Продолжительность проекта – 9 месяца. Реализация проекта осуществляется в четыре этапа: подготовительный, организационный, практический и заключительный.


       Подготовительный этап (сентябрь 2020).

В подготовительном этапе разрабатывается общий план работы. Указываются мероприятия на каждую неделю, предусматриваются часы для подготовки к мероприятиям и для консультаций, к теоретическим конкурсам. Проводится анализ существующей ситуации.

Организационный этап (сентябрь – октябрь 2020).

Формируется группа ориентированных на освоение гуманистических вопросов и заинтересованных членов педагогического коллектива и учащихся.

Практический этап (ноябрь- апрель 2021).

Проводятся мероприятия согласно составленному плану с анализом каждого из них. Учитываются положительные моменты и указываются недостатки.

Заключительный этап (май 2018).

На заключительном этапе проводится обобщение и подведение итогов проделанной работы. Проводится анализ динамики изменений ценностных установок у учащихся.

Проводится публичная презентация полученных результатов проекта.

Оценка проекта

Осуществляется посредством опроса учащихся (анкетирование, тестирование), которое проводится в конце года.

Планируемые  результаты

  • Понимание детьми, что здоровый образ жизни - основа полноценного развития.

  • Дети испытывают осознанную потребность, и необходимость соблюдения правил личной гигиены, режима дня занятий физической культурой, выполнение  ежедневной утренней зарядки,  в правильном полноценном питании.

  • Сформировано сознательно бережное отношение к своему здоровью, самому ценному - человеческой жизни и чувство ответственности за своё поведение.

  • Формируются умения, связанные с проектной деятельностью







Основная часть


Деятельность в рамках проекта

1. Реализация проекта начинается с мониторинга физического здоровья учащихся. Необходимо изучить медицинские карты, поговорить с фельдшером школы о группах здоровья, с учителем физического воспитания о показателях физической подготовки учащихся.

2. Провести анкетирование учащихся с целью выяснения их желания участвовать в проекте, и что они хотели бы узнать по теме проекта.

3. Родительское собрание с целью привлечения родителей к реализации проекта

4. Малый педсовет с учителями, работающими в классе с целью выяснения их заинтересованности в данном проекте.

5. Формирование групп с учётом интересов, индивидуальных особенностей, личных симпатий и распределение заданий и обязанностей внутри группы

Участники проекта создают группу «Мы за здоровый образ жизни» и приглашают единомышленников. Далее учащиеся делятся на группы, распределяются задания внутри группы (получение и обработка информации, оформление, презентация, трансляция опыта).

Контроль

В ходе реализации проекта осуществляется промежуточный контроль в форме  отчётов всех участников проекта в группе «Мы за здоровый образ жизни» на страничке в контакте https://vk.com/club173957730. Такие отчёты помогают понять, в какой степени участники проекта – команда единомышленников. Текущий контроль осуществляется учителем, родителями, самими участниками проекта.

Ресурсное обеспечение проекта

Как было уже сказано в аргументации выбора темы проекта, данный проект не требует значительных финансовых затрат. Возможны финансовые расходы лишь для копирования анкет, организации конкурсов рисунка и плакатов, ремонте спортивного инвентаря, награждении самых активных участников проекта. Эти расходы  будут осуществляться за счёт привлечения спонсорской помощи со стороны родителей.

План-график мероприятий

п/п

Мероприятия

Сроки

Отчёт

Поход в лес

сентябрь

Фото отчет

Организация группы единомышленников

Поиграем в квест

сентябрь

Фото отчет

Анкета «ЗОЖ» для оценки уровня отношения учащихся к проблемам здоровья и здорового образа жизни. (приложение)

сентябрь

Итоги анкетирования

Мониторинг физического здоровья учащихся школы

октябрь

Итоги мониторинга на

День здоровья

октябрь

Фото, видео и др. информация

Разработка комплекса общеукрепляющих физических упражнений

октябрь

Фото, видео и др. информация

Классный час « 7 правил здорового образа жизни»

ноябрь

Фотоотчет

Публичная презентация «Наши спортсмены»

ноябрь

Презентация на страничке контакта

Кл час «Спид – не спит»

ноябрь

Фото отчет

Анкета «Скажи НЕТ вредным привычкам»

декабрь

Итоги анкетирования

Презентация и инсценированные «Продавец табака»

декабрь

Презентация и фото  

Презентация и инсценированные «Вред алкоголя»

январь

Презентация

Музыкальный номер «Частушки» (о вреде табака, алкоголя)

январь

Презентация и фото

Классный час «Курить или жить»

январь

Фотоотчет

Лекция  и презентация «Формула правильного питания школьника»

февраль

Презентация и фото

Интервью с работниками школьной столовой о  правильном питании школьников, о рационе школьной столовой

февраль

Видео

Лекция и презентация «Сила в нём земли родной…» (о значимости молока и молочных продуктов в рационе питания школьника)

март

Презентация я и фото

Лекция и презентация «Кока-Кола: вред или польза? Мифы и реальность»

март

Презентация и фото

Классный час «Здоровый образ жизни»

март

Фотоотчет

Слайд-шоу «Мы за здоровый образ жизни» (от каждого класса или участника группы по одному рекламному слайду)

апрель

Слайд-шоу

Подведение итогов. Публичная презентация проекта.

апрель

Презентация

 


















Литература


  • Р. М. Арсланова  « Будьте здоровы» Начальная школа №7, 2005

  • Ю. В. Буневич « Приглашаем за здоровьем» Начальная школа №6, 2006

  • Н. В. Долгова   « Волшебные правила здоровья» Начальная школа №3, 2007.

  • Т. Н. Максимова « Путешествие в страну здоровья» Классные часы М. ВАКО 2008.

  • Г. Ш. Тазиева « Здоровье в саду и на грядке» Начальная школа №7, 2005

  • Ф. В. Чаркова «Азбука здоровья» Начальная школа №7, 2001

  • Журнал «Классный руководитель»                                                                                                      Е. С. Полат «Обучение в сотрудничестве» («ИЯШ» 2000 № 1)

  • «Физкультура и закаливание в семье» (М. 1984)

  • А. А. Леонтьев «Психология общения» (М. 1997)

  • Сиденко А.С. журнал // Завуч 2002. Метод проектов: история и практика применения.





















Приложения

Участие родителей в общественной жизни класса и школы






Участие детей в спортивных соревнованиях республиканского уровня









Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2022»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее