Тема урока: Разделительные Ъ и Ь.
Цель урока:
Научить детей различать Ъ и Ь знаки, правописание и употребление их в речи;
Умение логически мыслить,выделять главное, доказывать, развитие устной речи;
Привитие любви к животным, привитие самостоятельности;
Наглядности: схемы, плакаты,учебник
Ход урока:
1. Организационный момент:
2. Опрос домашнего задания. / Тест из 9 вопросов/.
3.Новая тема.
- Есть в алфавите 2 буквы, которые звука не обозначают. Назовите?
- Сейчас я прочитаю вам стихотворение С.Маршака «Веселые стихи». В каком слове ребята нашли и твердый, и мягкий знаки?
А рано утром натощак
Пошли мы к букве «твердый знак».
Но не могли найти никак
Ни твердый знак,
Ни мыгкий знак.
Мы долго думали в пути,
Где эти знаки нам найти,
И после размышления
В печать
Решили мы послать
Такое объявление:
«Пропала
Не собака,
А два
Печатных знака.
Найти их рядом мудрено.
Но, может быть, однако,
Словцо отыщется одно,
Где будут оба знака?»
В одной из утренних газет
Мы через день прочли ответ
От школьника Петрова
Из города Тамбова.
Илья Петров ответил так:
«И твердый знак , и мягкий знак
Найдешь в одно мгновенье.
Ты их найдешь,
Когда прочтешь
Свое же объявленье!»
Мы объявленье перечли
И оба знака в нем нашли.
И написали мы в Тамбов:
«Благодарим, Илья Петров!»
! ПРАВИЛО
В русском языке есть слова, в которых звуки произносятся раздельно.
Разделительный твердый знак (ъ) пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед буквами е,е,я: подъезд, съемка, объявление.
4.Закрепительные упражнения.
упражнение 2
! СОСТАВЬТЕ И ЗАПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ СО СЛОВАМИ, ДАННЫМИ В РАМКАХ.
ОБЪЯВЛЕНИЕ СЪЕСТЬ ОБЪЯСНИТЬ
ПОДЪЕЗД ПОДЪЕХАТЬ
упражнение 3
Запишите слова с указанными приставками. Подберите к ним подходящие по смыслу существительные.
Отъехать от дома, подъехать к школе, объехать машину, уехать в город, въехать в гараж.
Изъездить страну, съездить в район.
Хорошо спрятанная котлета. / устно/.
Прочитайте рассказ Г.Остера. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу приставки.
Развитие связной речи. Серый козленок.
Прочитайте стихотворение А.Тажибаева.
Подумайте, какие рисунки можно нарисовать к этому стихотворению. Передайте их словами.
Какие стихотворения о птицах, домашних и диких животных вы знаете?
! ПРАВИЛО
Мягкий знак – хитрый знак.
Не назвать его никак.
Он не произносится,
Но вслово часто просится.
Разделительный мягкий (ь) пишется в корне или перед окончанием слова между согласной и гласной е,е,и,ю,я: бьет, шьет, воробьи, льют, семья.
Функции ъ и ь знака.
В разделительном значении используются для обозначения звука [й], например,подъезд (под[йэ]ст),(ш[йу].
Ъ и Ь употребляются перед буквами е, е, ю, я а ь еще и перед и.
После приставок на согласные для изображения звука [й] перед буквами е,е,ю,я используется разделительный Ъ.
Перед теми же буквами, а также перед буквой и используется разделительный Ь.
Разделительный Ъ пишется перед буквами е, е, ю, я:
После приставки, оканчивающейся на согласную букву, например: подъезд, съемка, объявление.
В иноязычных словах, в которых имеется приставка, оканчивающаяся на согласную: ад-,об-, суб-, интер-, контр-. Например: объект, субъект, адъютант.
В сложных словах. Например: трехъязычный, двухъярусный.
Разделительный Ь пишется:
Перед буквами е, е, ю, я внутри слова не полсе приставки. Например: вьюга, серьезный, соловьиный.
В некоторых иноязычных словах перед о, например: медальон, почтальон, бульон.
4. Класс делится на две команды: «Твердый знак», «Мягкий знак».
- «Полиглот».
1. Лъсе /съел/, ятслиь /листья/, ддъеопз /подъезд/, отьалп /пальто/.
- Составьте слова из слогов.
поль то, ки конь, ги день, мо пись
Как превратить:
Сел – в стихию? Сель
Галку - в мелкие камешки? Гальку
Мел –в мелководное место? Мель
Мы можем писать диктант на «4» и «5»!
Пять, съел, осень, съела, варенье, отъехать, учитель, съехал, подъехал, деревья.
4.Закрепительные упражнения.
упражнение 6
Соловей-соловья-соловьи
Муравей - муравья – муравьи
Воробей – воробья – воробьи
Лист – листья
Колос – колосья
Перо – перья
Собачий – собачье – собачья
Заячий- заячье – заячья
Медвежий – медвежье – медвежья
Разбить – разобью – разобьет
Налить – налью – нальет
Зашить – зашью –зашьет
упражнение 7
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните разделительные ъ и ь знаки.
Подъехал к стройке
Кран подъемный.
Подъемный кран –
Силач огромный. (Е.Благинина)
Вьюга хлешет так и сяк,
Бьёт в лице крупой сыпучей,
Очень жёсткой и колючей,
Несмотря на мягкий знак.
( Я.Аким)
упражнение 8
Подберите однокоренные слова с ъ. Выделите корень и приставку.
ехать-объехать езда - объездить
ясный – объяснить есть - съесть
единый- объединить
упражнение 9
Измените слово по образцу:
лить – льет, льют пить – пьет, пьют
вить- вьет, вьют шить – шьет, шьют
бить –бьет, бьют
Словарная работа:
ломаться (ломается) подружиться (-жусь, -жишься)
сломаться (сломается) подружиться с новыми ребятами
Карандаш сломался. быстро подружиться
Машина сломалась. Они подружились давно.
Часы сломались.
Сухие ветки сломались.
Не сломались бы копытца!
Домашнее задание: упражнение 4, упражнение 5
