Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования
«Институт развития образования» Краснодарского края
Краевой конкурс лучших классных руководителей Краснодарского края
Номинация «Современное содержание воспитательного процесса в деятельности классного руководителя 5 – 9 классов»
Автор: Коханова Ольга Валериановна,
МБОУ СОШ №4 им.А.В.Суворова
г.Геленджик,
тел. 8-952-846-95-49
г.Геленджик, 2016
Разработка родительского собрания по теме
«Формирование жизнестойкости обучающихся»
Цель:
способствовать взаимодействию детей и родителей в целях формирования жизнестойкости обучающихся
освоение родителями конкретных приемов и методов семейного воспитания, оказания помощи детям в деятельности
Задачи:
Повышать педагогическую культуру родителей.
Способствовать эмоциональному сближению родителей и детей.
Пропагандировать опыт успешного семейного воспитания, профилактика неверных действий по отношению к своему сыну или дочери со стороны родителей.
Помочь родителям и детям лучше понимать друг друга.
Содействовать сплочению родительского коллектива, вовлекать в жизнь классного общества.
Вид родительского собрания: практикум.
Методы: проведение микроисследования,игра, беседа, мультимедиапрезентация.
Предварительная подготовка.
Предварительное исследование на тему внутренней тревожности ребенка (учеников класса) и его состояния в семье.
Приглашение родителей на собрание (верстка компьютерных приглашений учениками).
Оформление кабинета:
Выставка литературы по теме,
фильмов,
работ учащихся.
Содержание родительского собрания.
Вступительная часть:
ознакомление родителей с выставкой,
объявление повестки собрания, его целей и задач,
подчеркивание актуальности обсуждаемых вопросов.
Основная часть:
Проведение микроисследования в среде родителей.
Поиск информации о характере и причинах возникновения проблемы, возможных путях и способах ее решения.
Заключительная часть:
Подготовка решения собрания, его рекомендаций.
Выдача памяток родителям.
Ход родительского собрания.
Добрый вечер, уважаемые родители. Вы уже успели ознакомиться с нашей выставкой. Возможно, кто-то вспомнил и фильмы, представленные здесь. Как вы считаете, о чем мы сегодня будем говорить?
Предлагаю распределиться на группы. Представьте себя на месте ваших детей–подростков. Посмотрите на слайды. Скажите, какие области жизни вам будут интересны, будь вы подростком?
- друзья
- люди противоположного пола
- семья
- увлечения
Предлагаю распределиться именно по тем группам, которые, как вы считаете, важны в первую очередь вашему ребенку. Сегодня вы – это они.
Микроисследование.
Представьте, что вы – это ваш сын или дочь.
Сначала опишите вашу жизнь, когда в ней все хорошо (по тематике группы). Ваше мироощущение? (5 мин + зачитываем) А теперь - у вас назрел конфликт именно в той группе, которая для вас была так важна. Что вы будете делать, будь вы подростком.Как вы-они поступите? Каждая группа вырабатывает свое видение проблемы. (5 мин + зачитываем). Если вы-подросток- решитесь на крайний шаг, что будет последней каплей?(3 мин + зачитываем).
Великий русский писатель Л.Н.Толстой утверждал: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по - своему». Обратите внимание на слайды и попробуйте определить: какая семья на каждом из них изображена – счастливая или нет - и почему вы так считаете.
Ответы с точки зрения детей (заполняем лист, первую половину):
- Почему порой в семьях между родными людьми возникает непонимание, и случаются ссоры?
- В чем причина извечного конфликта отцов и детей? Каждая группа вырабатывает свое видение проблемы. (5 мин + зачитываем)
- Как вы считаете, почему подростки иногда отваживаются на крайний шаг?
Ответы с точки зрения взрослых (заполняем лист, вторую половину) – те же вопросы, что и выше.
Ликбез для родителей. Сайд презентации о причинах суицида подростков.
Вывод: Очень часто приоритеты взрослых и детей не совпадают. И именно в таких ситуациях возникает непонимание.
Ищем пути решения. Какая помощь нужна мне, как ребенку, от кого, какие действия.
Ответы с точки зрения детей (заполняем лист, первую половину)
Ответы с точки зрения взрослых (заполняем лист, вторую половину)
Выработка решения собрания.
Народная мудрость гласит, что счастлив тот человек, кто счастлив в своей семье. Не будем забывать об этом. И пусть в ваших семьях царит счастье, любовь и понимание.
Выдача памяток родителям.
