Разработка урока письмо и развитие речи для 8 класса (8 вид) по теме "Правописание падежных окончаний имен существительных в П.п."

Олимпиады: Всеобщая история 5 - 11 классы

Содержимое разработки

Письмо и развитие речи 8 класс (по адаптированной программе 8 вид)

Тема урока: "Правописание безударных окончаний имен существительных единственного числа в предложном падеже".

1. Грамматическая разминка, которая поможет вам повторить изученный ранее материал об имени существительном.

ПИСЬМО, ГАЗЕТЫ, АДРЕС, ОТКРЫТКУ, ГОЛУБЬ.

* Заполни таблицу

общее в словах

в какую тематическую группу их можно объединить

найдите лишнее слово

* Раздели слова на 2 группы (по количеству букв и звуков)

количество звуков + количеству букв

количество звуков меньше, чем количество букв

* Заполни таблицу

м.р.

ж.р.

ср.р.

* Запомни написание данных слов и запиши их по памяти без ошибок в тетрадь

* Объясните, почему слово голубь можно отнести к теме: "Почта"?

В древности люди использовали почтовых голубей для передачи вестей.

Тема нашего урока: "Правописание безударных окончаний имен существительных единственного числа в предложном падеже".

Признаки сущ. П. п.:

- отвечает на вопросы о ком? о чем?

- пишется с предлогами: о (об), в, на, при).

Задание:

Книга поможет в труде, выручит в беде.
Хочешь, есть калачи, не лежи на печи.

1. Выбрать и записать в тетрадь имена существительные только предложного падежа(вместе с предлогами).

2. Поставить ударение в этих словах, выделить окончание и определить склонение.

Запиши слова в 2 столбика: 1 – окончание –Е, 2 – окончанпие –И; укажи падеж и склонение имен существительных: в сара…, на фронт…, на площад…, на улиц…, на ёлк…, на ел…, в колыбел…, в колыбельк…, в ма…, в овраг…, в радост…, в печал…., на крыш…, на крышк….

Домашнее задание:

1. Выучить правило

2. Составить 10 словосочетаний (глагол+существительное предложного падежа единственного числа с предлогом).

ПИСЬМО