| Пән: қазақ тілі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 4-бөлім: Бізді қоршаған әлем | Мектеп: Ақтөбе қаласы, 17 мектеп-гимназиясы Мұғалімнің аты-жөні:Наурзалина А.Т. | ||||
| Сынып: | Күні: | Қатысқандар: | Қатыспағандар: | ||
| 1 «А» |
|
|
| ||
| 1 «Б» |
|
|
| ||
| 1 «В» |
|
|
| ||
| 1 «Д» |
|
|
| ||
| 1 «Е» |
|
|
| ||
| Сабақ тақырыбы | Біздің аула | ||||
| Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары | 1.1.2.1. Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну. 1.2.2.1. Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру. | ||||
| Сабақ мақсаттары | Барлық оқушылар орындай алады: тыңдаған материалдарын түсінеді, суреттен атап бере алады. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: суреттегі заттарды сипаттап бере алады. Кейбір оқушылар орындай алады: үлгі бойынша екі үш сөйлемнен өз ойларын жеткізе алады. | ||||
| Тілдік мақсат | Оқушылар орындай алады: Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсініп, сурет бойынша өз ойларын білдіре алады. Пәнге тән лексика мен терминология: гүл, біздің, ағаш, нелер?, кімдер? Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: велосипед тебу Ишара: ым-ишара арқылы қимылдарды білдіру | ||||
| Алдыңғы білім | «Жұмбақ сөз» әдісі. Сурет таратамын. Оқушы қолындағы аңды қимылмен сипаттайды. Қалған оқушылар оны табу қажет. Тапқан оқушы сұрақ қояды. Мысалы: Қоян. Қоян қандай?
| ||||
| Сабақ барысы | |||||
| Жоспарланған уақыт | Жоспарланған жаттығу түрлері | Ресурстар | |||
| Сабақтың басы (2-5минут)
| Сәлемдесу. Сабаққа қатысымын тексеру. Шаттық шеңбері. Мен саған гүл сыйлаймын, себебі............ әдемісің, жақсысың, 5-ке оқисың, досымсың, көршімсің 4-ші артықты тап. (әдісімен сабақ тақырыбын ашу) | Аудиотаспа
| |||
| Сабақтың ортасы (6-40минут) | 1-тапсырма. Аудиовизуалды тапсырмалардан материалдан мәтін тыңдау. Мынау – аула. Аула үлкен. Аулада ағаштар, гүлдер бар. Тыңдайды, қайталайды. Мұғалім көмегімен аударма жасайды. Ағаштар, гүлдер сөздеріне тоқталу. Көптік жалғау. Тербеледі ағаштар Алдымнан жел еседі Кіп –кішкентай ағаштар Су құйғанда өседі 2-тапсырма. Суретпен жұмыс. Суретте нелер?, кімдер?, бар. Доп Әже Секіртпе Ана Үй Әке Осы сөздерді көпше түрде айту. 3-тапсырма. Тыңда үлгі бойынша айт. Мынау – біздің аула. Біздің аула үлкен. Аулада ағаштар гүлдер бар. Мен аулада ойнаймын.
| Суреттер, кестелер, сергіту сәті
| |||
| Сабақтың соңы (41-45 минут) | (ж.ж) Сурет беріледі, сурет бойынша жұбын табу. Бала Балалар Гүл Гүлдер Велосипед Велосипедтер Белгіле.Сұраққа жауап бер. Аулада не бар? Сен аулада не істейсің?
| Үлестірме қағаз, сурет, үнтаспа | |||
| Қосымша ақпарат | |||||
| Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты) 1. 2. Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді ( оқыту мен оқуға қатысты) 1. 2. Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім? 1. 2. | |||||
| Бағалау критерийлері | Дескриптор | 3 сөз айтса | 4 сөз айтса | 5 сөз айтса |
| 1.Тыңдаған мәтінді түсінеді.
2.Тыңдаған материалдан үй жануарларын ажыратады.
| Үй жануарларын видео, аудиодиск арқылы тыңдайды, көреді, айтады. Суретіне қарап қорғау,диалог құру арқылы үй жануарларын ажырата алады.
| 1
1 | 2
2 | 3
3 |
12 ұпай – 5; 8 ұпай – 4; 5 ұпай – 3;
