Дата:
Образовательная область: Творчество
Раздел: Лепка
Тема: « предметы гигиены»
Цель: учить детей лепить предметы, состоящие из несколько частей, предавая некоторые особенности (Вытянутые зубная щетка, зуб паста и тд)
Задачи: Развитие связной речи, зрительного внимания и восприятия, тонкой моторики, координации речи с движением, общих речевых навыков. Соблюдение правил личной гигиены.
Материал: предметы гигиены - мыло, мочалка, расческа, полотенце, зубная щетка, кукла Саша, зубные щетки на каждого ребенка, письмо от Мойдодыра, занятие-презентация на флешке.
Билингвальный компонент: здоровье- денсаулык
| Этапы | Действия воспитателя | Действия детей |
| Мотивационно – побудительный | Психо-гимнастика. -Это к нам кусочек солнца Залетел сейчас в оконце Луч в ладошку мы возьмем И к своей груди прижмем. Что вы почувствовали? Почувствовали тепло. Садятся на диван. |
Становятся в круг радости |
| Организационно- побудительный | Посылка от Мойдодыра. Из посылки достаются предметы. Лёг в карман и караулю: Рёву, плаксу и грязнулю. Им утру потоки слёз, Не забуду и про нос. На себя я труд беру: Пятки, локти с мылом тру, И коленки оттираю, Ничего не забываю. Ускользает, как живое, но не выпущу его я. Белой пеной пенится, руки мыть не ленится. -А как вы думаете, что такое «личная гигиена» Физкультминутка ПОЗДНО! Льется чистая водица Мы умеем сами мыться Пасту белую берем Крепко щеткой зубы трем Моем шею Моем уши. После вытремся посуше. - А давайте все вместе выучим ещё пословицы о чистоте Чаще мойся, воды не бойся. Где чистота, там и здоровье. -Итак, ребята, вот мы с вами и определили основные правила личной гигиены 1. Умываться по утрам и вечерам. 2. Чистить зубы нужно 2 раза утром и вечером, 3. Ежедневно расчёсывать волосы, 4. Стричь вовремя ногти. Игра «что с чем дружит». - С чем дружит нос, туфли, ногти, волосы., зубы.? - Вот мы с вами и повторили, как надо мыть руки, умываться, чистить зубы. Еще раз посмотрите на все предметы, лежащие у меня на столе. - Какие предметы нужны, чтобы умыться? - А какие предметы нужны чтобы почистить зубы? - Все эти предметы относятся к предметам личной гигиены. Они нам необходимы чтобы соблюдать правила гигиены. Игра «Топ-хлоп». а) полотенцем вытирают лицо. (хлоп) б) мылом чистят зубы. (топ) в) зубной щеткой расчесываются. (топ) г) мочалкой моют тело. (хлоп) д) зубной пастой моют руки. (топ) е) расчёской расчесываются. (хлоп) | Отгадывают загадки.
(Носовой платок)
(Мочалка)
(Мыло)Личная гигиена – это уход за своим телом, содержание его в чистоте. (руки вперед, наклон, потянуться за руками) (выпрямиться, круговые движения ладонями у лица) (наклон в правую сторону с вытянутой рукой)
Ответы детей
(мыло и полотенце)
(зубная щётка и зубная паста)
Играют в игру, выполняют необходимые движения. |
| Рефлексивно- корригирующий | -Какую работу выполняли на занятии? -Что понравилось? | Ответы детей. |
Ожидаемый результат:
Знать: знать правила личной гигиены способы и приемы лепки.
Уметь: отвечать на вопросы, отгадывать загадки правильно и последовательно выполнять работу.
Иметь: навык определять принадлежность предметов. навык выполнять работу по образцу воспитателя.
