«Осень 2024»

Тестовые задания для учащихся по алгебре (8 класс)

Тесты для самостоятельной работы. Расчитаны для учащихся 8 класса.

Олимпиады: История России 6 - 11 классы

Содержимое разработки

Тест № 1. «Свойства функции»

1. Какой график не является функцией?

2. При каком значении аргумента значение функции у = – 10х – 12 равно 0?

1) – 1,2
2) 1,2
3) 0,5
4)

3. Дана функция f(x) = – 0,6x + 6. Чему равно f(– 10)?

1) 5,4
2) 6,6
3) 0
4) 12

4. Найти область определения функции: у =

1) х 0
2) х 1
3) х – 1
4) х 2

5. Найти нули функции у = f(x):

1) 0; 3; – 3
2) – 3; 3
3) – 3; 3; – 2
4) 0; – 3; 3; – 2

6. Найти нули функции: у = х2 –2х + 1

1) 1
2) – 1
3) – 1; 1
4) 0

7. Найти график функции для которой D(y) = [– 1; 3]

8. По графику у = f(x) найти промежутки возрастания

1) [ – 5; – 2]; [0; 2]
2) [ – 2; 2]
3) [ – 5; – 2]; [2; 4]
4) [0; 5]

9. По рисунку из задания № 8 найти промежутки, в которых у 0

10. По рисунку из задания № 8 найти промежутки, в которых у





















Тест №2 «Квадратичная функция»

1. На каком рисунке изображён график функции у= 3х2 + 1

2. На каком рисунке изображён график функции у= – 2(х – 2)2

3. Укажите соответствующую графику формулу:

1) у = (х+ 2) 2 + 1
2) у = (х– 2) 2 + 1
3) у = – (х+ 2) 2 + 1
4) у = (х + 2) 2 – 1

4. Найдите координаты вершины параболы у = 3х2– 6х + 7

1) (1; 3)
2) (1; 4)
3) (– 1; 4)
4) (4; 1)

5. Какая точка принадлежит графику у = –2х2 + 5

1) (2; 5)
2) (4; 2)
3) (– 1; 3)
4) (– 2; 3)

6. Найти нули функции у = 2х2 – 5х+ 3

1) 1,5; – 1
2) – 1,5; – 1
3) – 1,5; 1
4) 1; 1,5

7. На каком промежутке убывает функция у = 3х2– 2х + 6

1) ( ; + )
2) (– ; – ]
3) (– ; ]
4) (– ; )

8. Найти наименьшее значение функции у = х2– 6х – 1

1) – 25
2) 11
3) – 7
4) 25

9. Какие числа являются корнями квадратного трёхчлена х2 + 8х + 7

1) – 7; 1
2) – 1; 7
3) – 7; – 1
4) корней нет

10. Сократить дробь:

1)
2)
3)
4)



Тест № 3 «Неравенства с одной переменной»

1. Неравенством второй степени с одной переменной называется неравенство вида:

А) ах2 + + с 0, если с 0
Б) ах2 + + с b 0, c 0
В) ах2 + + с 0, если а 0
Г) ах2 + + с 0, если b 0

2. Решением неравенства ах2+ + с 0 является:

А) [0; 4]
Б) (– ; 0] [4; + )
В) (– ; 0) [4; + )
Г) (– ; 0] (4; + )

3. На каком графике изображено решение неравенства ах2 + bх + с 0

4. При каких значениях х значения функции у = х2 – 4хотрицательны?

А) (– ; 0) (4; + )
Б) (– ; 0] [4; + )
В) [0; 4]
Г) (0; 4)

5. Решить неравенство: – х2 144

А) [ – 12; 12]
Б) х – любое число
В) нет решения
Г) х

6. Решите неравенство: – х2 + 9 0

А) (– ; – 3) (3; + )
Б) (– ; 3)
В) (– 3; 3)
Г) (– 3; + )

7. Найдите область определения функции: у = и укажите наибольшее целое отрицательное решение.

А) – 1
Б) – 2
В) – 100
Г) нет решения.

8. Решите неравенство: (х + 2)2 + 1

А) (– 2; – 1)
Б) (– ; – 2) (1; + )
В) (– ; + )
Г) нет решения

9. Определите число целых решений неравенства: 0

10. Решите неравенство: 0 и укажите наименьшее целое решение.

























Тест № 4. «Уравнения и системы уравнений»

1. Какое из уравнений не является целым?

1) 2(х2 + 1) (х – 1) = 6х
2) = 3х2
3) = 3х2
4) (х2 – 2)2 = (х5 + 1)3

2. Корнем уравнения : х3 – 8х2х + 8 = 0 является число

1) 0
2) 1
3) 2
4) 5

3. Решите уравнение: – 9х2 + х = 0. В ответе укажите наименьший корень.

1) –
2) 0
3) –
4)

4. Решением системы уравнений

{

х2 + у2 = 5
6х + 5у = – 4

является пара чисел

1) (– 2; 1)
2) (1; – 2)
3) (1; 2)
4) (– 1; – 2)

5. Определите степень уравнения х5 – 5х6+ х – 7 = 0

1) 2
2) 5
3) 4
4) 6

6. Сколько корней имеет уравнение: х3 +х – 4 = 0

1) 1
2) 3
3) корней нет
4) много

7. Решить уравнение: 7х4х3= 0

1) 7; – 1
2) – ; 0
3) 0;
4) нет решения

8. Решить уравнение: – х3 + 5х2+ 10х – 50 = 0

1) 5;
2)
3) 5
4) 10; – 10

9. Произведение корней уравнения: (х2 + 3х)2х2 – 3х = 12 равно

1) – 3
2) 4
3) 10
4) 12

10. Укажите рисунок, на котором приведена графическая иллюстрация решения системы уравнений:

11. Сколько решений имеет система:



Тест № 5. «Степень с рациональным показателем»

1. Укажите чётную функцию:

1) f(x) = x2 + x – 1
2)
f(x) = 2x4 – 3
3)
f(x) =
4)
f(x) = (x3 – 1)3

2. Нечётная функция изображена на рисунке:

3. Графику функции у = х5принадлежит точка:

1) (– 1; 1)
2) (2; – 8)
3) (– 3; – 243)
4) (– 3; 243)

4. Сколько решений имеет уравнение: х3= х + 1

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

5. Найти значение функции у = 2f(– x) – g(– x) ,если у = f(x) –чётная функция, g(x) – нечётная и f(x) = 5, g(x) = 1

1) 9
2) 11
3) 4
4) 6

6. Значение выражения: – 3 – 4 равно

1) – 20
2) – 4
3) 36
4) 4

7. Корень уравнения 0,03х3 + 0,81 = 0принадлежит промежутку:

1) [0; 9]
2) (– 3; – 2)
3) [ – 9; – 3)
4) [ – 4; – 3 ]

8. Упростить выражение (а b – 0,4) 3a b0,2

1) a b – 0,2
2)
3) a b – 0,6
4)

9. Найти область определения функции у =

10. Упростить: ( – )

11. Решить уравнение:3х + 5х – 2 = 0



























Тест № 6. «Тригонометрические выражения и их преобразования»

1. Областью значений функции у = sinx является промежуток:

1) [0; 1]
2) (– 1; 1)
3) [– 1; 1]
4) (– ; + )

2. Углом какой четверти является угол , если = 810о

1) I ч.
2) II
ч.
3) III
ч.
4) IV
ч.

3. Найти cos 420o:

1)
2)
3) –
4) –

4. Вычислить:cos – sin + 2cos

1) 2 + 2
2) – 1 +
3) 1 –
4) –

5. Найти значение выражения: sin(x) – sin( + x) при х =

1)
2) 0
3) –
4)

6. Упростить:

1) cos2
2) tg2
3) ctg
4) ctg2

7. Найти значение выражения: (1 – sin )2 – 1

1)
2) –
3)
4)

8. Найти значение выражения: sin 22,5ocos 22,5o

1) 1
2)
3)
4)

9. Упростить: 1 –

1) 2cos3
2) sin
2
3) cos
4) cos
2

10. Найти sin , еслиcos = ч.

1)
2)
3)
4) –

11. Упростить: 2cos( )– sin

1) 2cos
2) cos
3) – 2sin
4) 0

12. Упростить: – sin2

13. Найти значение выражения:



Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее