![Переместительное свойство умножения Составитель: Беляева Ирина Владимировна учитель начальных классов І кв. категория МБОУ СОШ с. Кремово 104](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_0.jpg)
Переместительное
свойство умножения
Составитель: Беляева Ирина Владимировна учитель начальных классов
І кв. категория МБОУ СОШ с. Кремово
104
![Организационный момент](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_1.jpg)
Организационный момент
![Найди ошибки. 5 дм = 50 мм 90 см = 9 дм 23 см = 20см 3мм](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_2.jpg)
Найди ошибки.
5 дм = 50 мм
90 см = 9 дм
23 см = 20см 3мм
![Вставь пропущенные числа. 8 + 8 + 8∙ 2___ 8 ∙ 4 3 ∙ 8 - 3 ___ 3 ∙ 7 7 ∙ 6 – 7 - 7 ___ 7 ∙ 4](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_3.jpg)
Вставь пропущенные числа.
8 + 8 + 8∙ 2___ 8 ∙ 4
3 ∙ 8 - 3 ___ 3 ∙ 7
7 ∙ 6 – 7 - 7 ___ 7 ∙ 4
![Найди уравнения где неизвестно вычитаемое. Х+ 7 = 50 к - 8 = 76 45 - а = 30 4 + а = 80 25 - в = 10 а + 11 = 25 69 - Х = 36 В - 7 = 38](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_4.jpg)
Найди уравнения где неизвестно вычитаемое.
Х+ 7 = 50
к - 8 = 76
45 - а = 30
4 + а = 80
25 - в = 10
а + 11 = 25
69 - Х = 36
В - 7 = 38
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_5.jpg)
![Прочитай примеры разными способами. 7 · 5 = 35 5 · 3 = 15 24 – 8 = 14](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_6.jpg)
Прочитай примеры разными способами.
7 · 5 = 35
5 · 3 = 15
24 – 8 = 14
![В одной вазе 15 роз, а в другой 10 тюльпанов и 3 лилии. На сколько цветов в одной вазе больше, чем в другой? 15 – (10+3) = 2 (цв.) на 2 цветка](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_7.jpg)
В одной вазе 15 роз, а в другой 10 тюльпанов и 3 лилии.
На сколько цветов в одной вазе больше, чем в другой?
15 – (10+3) = 2 (цв.)
на 2 цветка
![Сбежала от Федоры посуда: 3 стакана, 3 чашки, 3 блюда. Кто сосчитать готов? Сколько всего беглецов? 9 штук 3 + 3 + 3 = 9 3 · 3 = 9 (шт.)](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_8.jpg)
Сбежала от Федоры посуда:
3 стакана, 3 чашки, 3 блюда.
Кто сосчитать готов?
Сколько всего беглецов?
9 штук
3 + 3 + 3 = 9
3 · 3 = 9 (шт.)
![У этого цветка Четыре лепестка. А сколько лепестков У трёх таких цветков? 8 лепестков 4 + 4 + 4 = 12 4 ·3 = 12 (л.)](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_9.jpg)
У этого цветка
Четыре лепестка.
А сколько лепестков
У трёх таких цветков?
8 лепестков
4 + 4 + 4 = 12
4 ·3 = 12 (л.)
![Классная работа.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_10.jpg)
Классная работа.
![Каллиграфическая минутка 1 1 1 1 1 1… 2 2 2 2 2 2…](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_11.jpg)
Каллиграфическая минутка
1 1 1 1 1 1… 2 2 2 2 2 2…
![Стр. 67 - 68](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_12.jpg)
Стр. 67 - 68
![Физминутка «математическая»](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_13.jpg)
Физминутка
«математическая»
![Проверочная работа с. 56 - 57](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_14.jpg)
Проверочная работа
с. 56 - 57
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_15.jpg)
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_16.jpg)
![В квадратном зале для танцев поставь вдоль стен 8 кресел так, чтобы у каждой стены стояло кресел поровну.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_17.jpg)
В квадратном зале для танцев поставь вдоль стен 8 кресел так, чтобы у каждой стены стояло кресел поровну.
![На грядке сидели 6 воробьёв. К ним прилетели ещё 3 воробья. Кот подкрался и схватил одного. Сколько воробьёв осталось на грядке? 0 птиц Все испугались и улетели.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_18.jpg)
На грядке сидели 6 воробьёв. К ним прилетели ещё 3 воробья. Кот подкрался и схватил одного. Сколько воробьёв осталось на грядке?
0 птиц
Все испугались и улетели.
![– Рефлексия учебной деятельности – Что вспомнили сегодня на уроке? – Что вызвало у вас затруднения? Какие задания показались вам легкими? – Как вы сегодня работали?](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_19.jpg)
–
Рефлексия учебной деятельности
– Что вспомнили сегодня на уроке?
– Что вызвало у вас затруднения? Какие задания показались вам легкими?
– Как вы сегодня работали?
![Домашнее задание Т. с. 54, № 36,37](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_20.jpg)
Домашнее задание
Т. с. 54,
№ 36,37
![конец](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/13/i_58c702eb1b7a0/img_php14Jeai_Urok-104.-Rezerv_0_21.jpg)
конец