Урок биологии в 6 классе по теме «Внешнее и внутреннее строение листа»
Дусеева А.Б., учитель биологии
Тип урока: урок закрепление и формирование новых знаний.
Вид урока: проблемный урок.
Цель: сформировать понятие о внешнем и внутреннем строении, функции и значении листа.
Задачи урока.
Образовательные:
сформировать понятия о строении листа.
познакомить с простыми и сложными листьями, типом жилкования, расположением листьев на стебле.
развить и углубить понятие о двудольных и однодольных растениях.
Развивающие:
Продолжить формирование умений:
анализировать и обобщать изученный материал,
наблюдать, устанавливать черты сходства и сравнивать практические данные,
систематизировать полученные знания и формулировать выводы,
пользоваться дополнительной литературой,
развивать навыки самостоятельной работы,
работать в коллективе, оценивать работу товарищей.
Воспитательные:
развивать интерес к изучению биологии,
способствовать развитию интереса к растительному миру, прекрасному,
формирование научного мировоззрения на основе понимания познаваемости окружающего мира,
воспитание бережного отношения к растениям, умение ценить природу и труд других людей, чувство уважения к чужому мнению.
Метод:
объяснительно - иллюстративный (работа с раздаточным материалом: печатным и гербарные экземпляры),
поисковый (эвристический),
проблемный (проблемное изложение изучаемого материала).
Методические приемы:
словесные методы (беседа, объяснение),
практический метод (самостоятельная работа, лабораторная работа),
наглядный метод (демонстрация презентаций).
Способы: индивидуальные, групповые.
Средства: мультимедийный проектор, наглядные пособия (гербарные экземпляры, печатный материал).
Приемы: демонстрация, сравнение, разъяснение, выполнение (самостоятельной, лабораторной работы).
Ход урока
1. Организационный
Приветствие.
Выявление отсутствующих.
Проверка готовности учащихся к уроку.
2. Проверка домашнего задания
Задачи:
повторение и проверка знаний об органах цветковых растений,
применение знаний о частях побега.
Мы изучили органы цветковых растений – корень, побег. Убедились как велико их значение в природе, и какую важную роль они играют в жизни человека.
Объяснение нового материала
Задачи:
сообщение темы, цели и задачи,
развить умение устанавливать межпредметные связи,
развитие умений применять новые понятия к уже известным знаниям,
объяснение значимости изучения части побега - листа,
закрепить знания о строении и значении листьев.
Долгое время люди не хотели видеть пользу листа. Хотя польза корня как органа питания, цветка и семени, как органов размножения известно, с незапамятных времен, лист продолжал пользоваться славой пышного, но бесполезного органа. А между тем, как и корень, необходим для питания и размножения растения. Растение это лист. Сегодня урок посвятим листу.
Лист – боковой орган побега, имеет в основном плоскую форму. Состоит из листовой пластины, черешка. Часто мы ошибочно называем листом только листовую пластину. Форма листовой пластины бывает округлой, овальной, игольчатой, ланцетной. С помощью черешка лист прикрепляется к стеблю. Такие листья называют черешковыми. Листья без черешков называют сидячими. Нижний конец черешка переходит в основание, которое непосредственно связано со стеблем. На основании листа нередко образуются прилистники – имеющие вид пленок, чешуек, маленьких листочков, располагающиеся парами. На листовой пластинке хорошо заметны жилки – по ним проходят питательные вещества.
Перистое и сетчатое жилкование - характерно для двудольных растений.
Параллельное и дуговое жилкование – характерно для однодольных растений.
Различают листья простые и сложные.
Простые листья - на одном черешке одна листовая пластина.
Сложные листья – на одном черешке несколько листовых пластин.
Подведение итогов данного этапа: лист – боковой орган растения и имеет сложное строение.
Задачи:
применить знания работы с гербарными экземплярами,
развитие умений применять полученные новые знания,
закрепить знания о строении листа.
Лабораторная работа “Внешнее строение листа”
Цель работы: изучить внешнее строение простых и сложных листьев
Материалы: гербарные экземпляры листьев растений
Ход работы:
1. Рассмотрите растения. Найдите части листа.
2. Рассмотрите жилки на листовой пластинке. Сравните их и отметьте в чем различия.
3. Найдите среди них простые и сложные листья.
4. Заполните таблицу.
5. Сделайте вывод о сходстве и различии строения простых и сложных листьев.
| Растения с простыми листьями | Растения со сложными листьями | Сходство в строении листьев | Различия в строении листьев |
|
|
|
|
|
Жизнь на Земле невозможна без зеленых растений, т.к. это единственные живые организмы, образующие органические вещества из неорганических веществ при действии световой энергии.
Вопрос: О какой функции листа идет речь?
Рассмотрим внутреннее строение листа.
На поперечном срезе хорошо заметны клетки кожицы (или эпидермы). Клетки прозрачные легко пропускают свет, но задерживают только пыль, микробы и испарение воды. Среди клеток эпидермы есть щель – устьице, где происходит газообмен. Через открытые створки устьиц испаряется вода и растение охлаждается. Внутри листа находится – мякоть. Из-за большого количества хлоропластов мякоть листа имеет зеленый цвет. В мякоти листа различают два вида клеток. Столбчатые клетки плотно прилегают друг к другу, а губчатые – рыхлые, с большим количеством межклеточного пространства заполненного воздухом. В губчатой ткани происходит фотосинтез. На срезе листа помимо мякоти видны жилки, в которых находится проводящие и механические ткани. Проводящие ткани представлены древесиной (ксилемой) и лубом (флоэмой). Механическая ткань придает эластичность и упругость листу.
Подведение итогов данного этапа.
Познакомились с такими функциями листа как:
испарение воды,
газообмен,
фотосинтез,
накопление и выделение вредных веществ.
Почему листья растений осенью изменяют свою окраску? От чего зависит окраска плодов и лепестков венчика цветка?
Прочтите текст.
Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, и объясните их.
1. Лист состоит из основания, черешка и листовой пластины.
2. Снаружи лист покрыт кожицей.
3. Устьице – это две замыкающие клетки в кожице листа.
4. Жилки в листе имеют большое значение: они укрепляют лист, придают ему эластичность и прочность.
5. Все части листа состоят из клеток
6. Мякоть листа образована столбчатой и губчатой тканями.
7. Параллельное и перистое жилкование характерно для однодольных растений.
8. Различают: простые и сложные листья.
9. Лист - осевой орган растения.
Подведение итогов данного этапа.
1. Лист – боковой орган побега, имеет сложное строение.
2. Главные функции листа – фотосинтез, газообмен и испарение. В зеленых растениях фотосинтез, испарение и газообмен – через устьице.
3. Лист накапливает энергию солнечного света.
4. Закрепление знаний. Развитие умений применять полученные новые знания.
Дайте характеристику листьев по следующему плану.
1. Название листа.
2. Простой или сложный лист.
3. Жилкование листа.
4. Листорасположение.
5. Двудольное или однодольное растение.
Подведение итогов урока. Анализ активности работы учащихся, полноты ответов учащихся, проведение индивидуальной работы, комментария оценок.
Задачи: анализ работы и результативность усвоения нового материала.
5. Домашнее задание.
1. Выучить параграф в учебнике 16.
2. Рассмотреть зеленые растения, определить тип листа и жилкование.
