«Осень 2022»

Урок геометрии 7 класс по теме: "Окружность"

урок геометрии 7 класс по теме: "Окружность"

Олимпиады: Обществознание 5 - 11 классы

Содержимое разработки

Тема: Окружность

Цели урока:

Образовательные:

  • повторить теоретический материал по  теме «Окружность», закрепить признаки равенства треугольников; отрабатывать навыки использования признаков равенства треугольников при решении задач;

Развивающие:

  • способствовать развитию логического, аналитического, критического мышления; интереса к математике;

  • развивать грамотную математическую речь;

  • Воспитательные:

  • формировать грамотную математическую речь, умение слушать, анализировать, умение чётко формулировать ответ на поставленный вопрос;

  • формировать умение чётко распределять своё рабочее время на каждом этапе урока;

  • формировать математическую культуру (оформление записей на доске и в тетради, использование математической символики и терминологии, использование чертёжных инструментов).

Задачи урока:

  • сформировать знания и умения по данной теме через различные формы работы.

  • активизировать мыслительную деятельность учащихся посредством участия каждого из них в процессе решения заданий.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Формы работы: самостоятельная, работа в парах, фронтальная работа.

Методы: проблемно-поисковый, словесный, наглядный, практический.

Оборудование: ПК, мультимедийный проектор, .

деятельность учителя

деятельность ученика

1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности (1-2 мин)

Приветствует учащихся.

Приветствуют преподавателя

2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии (4-5 мин)

Предлагает разгадать ребус:

Работают устно

Формулируют тему и цели урока

3. Выявление места и причины затруднения (3-4 мин)

Предлагает вспомнить что такое окружность:

Задание 1: Вписать пропущенные слова в формулировки:

  1. Геометрическая фигура, состоящая из всех точек плоскости, расположенных на заданном расстоянии от данной точки, называется ……

  2. Отрезок, соединяющий центр окружности с какой-либо точкой окружности, называется …

  3. Отрезок, соединяющий две точки окружности, называется…

  4. Хорда, проходящая через центр окружности, называется…

  5. Часть окружности, ограниченная двумя точками, называется …

Предлагает решить задачи: на готовых чертежах



Вставляют слова, делают зарисовки и обозначения к себе в тетрадь.






Выполняют чертеж к задаче в своей тетради

4. Построение проекта выхода из затруднения. Коррекция выявленных затруднений. (4-6 мин)

Координирует ответы обучающихся


Предлагают варианты решения каждой задачи задач.


5. Реализация построенного проекта (5-8)

Контролируют выполнения задач

Решают задачи в группах, с проверкой у доски

6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи (4-5 мин)

№ 144(в) № 146

Решают у доски

7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону (3-5 мин)

№ 147

Самостоятельно решают в тетрадях

8. Включение в систему знаний и повторение (5-8 мин)

Соединить элемент окружности и рисунок, на котором он изображен:

Окружность


Центр окружности


Хорда


Диаметр


Радиус


Дуга окружности




9. Рефлексия учебной деятельности на уроке (2-3 мин)

Домашнее задание: № 144 (а,б)

Отвечают на вопросы

Записывают ДЗ






Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2022»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее