![«Умножение одночлена. Возведение одночлена в степень». (закрепление) Урок-экскурсия. Алгебра (7 коррекционный класс). Подготовила и провела: учитель математики Ничкасова Н. В. КГУ «ОШ № 187»г. Алматы 2016-2017 уч. год.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_589885fd305f9/img_phpidYvIw_urok-almaty-1000_0.jpg)
«Умножение одночлена. Возведение одночлена в степень». (закрепление)
Урок-экскурсия. Алгебра
(7 коррекционный класс).
Подготовила и провела:
учитель математики
Ничкасова Н. В.
КГУ «ОШ № 187»г. Алматы
2016-2017 уч. год.
![Цель: Выработка умений и навыков умножения одночленов. Возведение одночленов в степень, применяя свойства степеней. Развитие познавательной деятельности и активности учащихся на уроке. Прививать любовь к родному городу .](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_589885fd305f9/img_phpidYvIw_urok-almaty-1000_1.jpg)
Цель: Выработка умений и навыков умножения одночленов. Возведение одночленов в степень, применяя свойства степеней. Развитие познавательной деятельности и активности учащихся на уроке. Прививать любовь к родному городу .
![АЛМАТЫ 1000 лет](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_589885fd305f9/img_phpidYvIw_urok-almaty-1000_2.jpg)
АЛМАТЫ 1000 лет
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_589885fd305f9/img_phpidYvIw_urok-almaty-1000_3.jpg)
![1 . Свойства степеней. 2. Что такое одночлен. Приведите примеры. 3. Какие свойства применяются при умножении одночлена и возведение одночлена в степень.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_589885fd305f9/img_phpidYvIw_urok-almaty-1000_4.jpg)
1 . Свойства степеней. 2. Что такое одночлен. Приведите примеры. 3. Какие свойства применяются при умножении одночлена и возведение одночлена в степень.
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_589885fd305f9/img_phpidYvIw_urok-almaty-1000_5.jpg)
![9а² и 4а² 1.КОЭФФИЦИЕНТ 2. СУММА ОДНОЧЛЕНОВ 3. РАЗНОСТЬ ОДНОЧЛЕНОВ 4. ПРОИЗВЕДЕНИЕ ОДНОЧЛЕНОВ 5. КВАДРАТ КАЖДОГО ОДНОЧЛЕНЫ 6. ПРЕДСТАВИТЬ КАЖДЫЙ ОДНОЧЛЕН ВВИДЕ КВАДРАТА.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_589885fd305f9/img_phpidYvIw_urok-almaty-1000_6.jpg)
9а² и 4а²
1.КОЭФФИЦИЕНТ
2. СУММА ОДНОЧЛЕНОВ
3. РАЗНОСТЬ ОДНОЧЛЕНОВ
4. ПРОИЗВЕДЕНИЕ ОДНОЧЛЕНОВ
5. КВАДРАТ КАЖДОГО ОДНОЧЛЕНЫ
6. ПРЕДСТАВИТЬ КАЖДЫЙ ОДНОЧЛЕН ВВИДЕ КВАДРАТА.
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_589885fd305f9/img_phpidYvIw_urok-almaty-1000_7.jpg)
![1. Стандартным видом одночлена называется…….. 1.Найдите одночлены стандартного вида 1.- 3x³y ⁵ 2. 4a²a ⁵ 3. 1,6m ⁷ n² 4. 11y ⁸ x 5. - 5,6ab·2m 6. 5 + 5b 7. 5ab 8. 4x ⁹ x ⁴ x² 9. – 5m²n( - 4m) 10. 78abc](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_589885fd305f9/img_phpidYvIw_urok-almaty-1000_8.jpg)
1. Стандартным видом одночлена называется…….. 1.Найдите одночлены стандартного вида
1.- 3x³y ⁵ 2. 4a²a ⁵ 3. 1,6m ⁷ n² 4. 11y ⁸ x 5. - 5,6ab·2m
6. 5 + 5b 7. 5ab 8. 4x ⁹ x ⁴ x² 9. – 5m²n( - 4m) 10. 78abc
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_589885fd305f9/img_phpidYvIw_urok-almaty-1000_9.jpg)
![2. Приведите одночлены к стандартному виду и назовите их коэффициент:](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_589885fd305f9/img_phpidYvIw_urok-almaty-1000_10.jpg)
2. Приведите одночлены к стандартному виду и назовите их коэффициент:
- 7x ⁴ y ⁵ x²
- - a³b2b
- - 5m ⁴ n²m ⁷
- 7x³y ⁶ (3x ⁴ y ⁵ )
![3.Степень одночлена – это… Найдите степень одночлена: а ) 5а³b² б) -6mn в) 89а г) 45x²y ⁷ Придумайте одночлен седьмой степени .](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_589885fd305f9/img_phpidYvIw_urok-almaty-1000_11.jpg)
3.Степень одночлена – это…
Найдите степень одночлена:
а ) 5а³b² б) -6mn
в) 89а г) 45x²y ⁷
Придумайте одночлен седьмой степени .
![.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_589885fd305f9/img_phpidYvIw_urok-almaty-1000_12.jpg)
.
![Работа по учебнику : Представьте в виде квадрата одночлена: Стр 41 №162.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_589885fd305f9/img_phpidYvIw_urok-almaty-1000_13.jpg)
Работа по учебнику :
Представьте в виде квадрата одночлена:
Стр 41 №162.
![физминутка](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_589885fd305f9/img_phpidYvIw_urok-almaty-1000_14.jpg)
физминутка
![Самостоятельная работа Задание №1 Выполните умножение: Задание №2 Возведите в степень: 1.2x· 8y 2.- 4x · 2 1. (3x²)³ 2. ( x²y ⁵ )² 3.x²y² · (- 2xy) 3. (- a ⁴ b³) ⁵](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_589885fd305f9/img_phpidYvIw_urok-almaty-1000_15.jpg)
Самостоятельная работа
Задание №1
Выполните умножение:
Задание №2
Возведите в степень:
1.2x· 8y
2.- 4x · 2
1. (3x²)³
2. ( x²y ⁵ )²
3.x²y² · (- 2xy)
3. (- a ⁴ b³) ⁵
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_589885fd305f9/img_phpidYvIw_urok-almaty-1000_16.jpg)
![Разгадайте ребусы:](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_589885fd305f9/img_phpidYvIw_urok-almaty-1000_17.jpg)
Разгадайте ребусы:
![Домашнее задание: Рефлексия все понравилось, я доволен собой на уроке я недоволен своей работой на уроке все понравилось, но считаю, что мог бы справиться лучше, придется дома постараться Итог урока. Мы закончим словами:](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/06/i_589885fd305f9/img_phpidYvIw_urok-almaty-1000_18.jpg)
Домашнее задание: Рефлексия все понравилось, я доволен собой на уроке я недоволен своей работой на уроке все понравилось, но считаю, что мог бы справиться лучше, придется дома постараться Итог урока. Мы закончим словами: