«Зима 2025»

Урок–путешествие к острову натуральных чисел. все действия с натуральными числами. 5 класс

Урок в игровой форме, в котором повторяются и систематизируются базовые знания, полученные в начальной школе.

Олимпиады: Математика 1 - 11 классы

Содержимое разработки

Путешествие к острову натуральных чисел Все действия с натуральными числами Учитель математики: Козлова Е.Ю. ГБОУ гимназия № 70 Петроградского района Санкт-Петербурга

Путешествие к острову натуральных чисел

Все действия с натуральными числами

Учитель математики:

Козлова Е.Ю.

ГБОУ гимназия № 70

Петроградского района Санкт-Петербурга

Устранение неисправностей кораблей «Витязь» 1836 18 18 12  36  36  0  «Алые паруса» «Богатырь» 1 90 - (18+12) + +(17+40) = 103 «Бригантина» 102102 102 102 11  102  102  0 «Мария» 160 : (18 – 18) = 160 124 – 48 : 12 + + 18 • 5 = 30 «Мираж»  423  102  846  423  5076 4 1 3 2 217 1 0 2 4 1 3 2 110 1 00 1 423 43146

Устранение неисправностей кораблей

«Витязь»

1836 18

18 12

36

36

0

«Алые паруса»

«Богатырь»

1 90 - (18+12) + +(17+40) = 103

«Бригантина»

102102 102

102 11

102

102

0

«Мария»

160 : (18 – 18) = 160

124 – 48 : 12 +

+ 18 • 5 = 30

«Мираж»

423

102

846

423

5076

4

1

3

2

217

1 0 2

4

1

3

2

110

1 00 1

423

43146

Проверка готовности капитанов 3 3 4 8 2 6 1 8 7 1 5 2 9 9 3 7 8 8 90 181 101 199

Проверка готовности капитанов

3

3

4

8

2

6

1

8

7

1

5

2

9

9

3

7

8

8

90

181

101

199

Расчет времени, необходимого для путешествия   Загадайте любое трехзначное  число из различных цифр,  умножьте его на 24, то, что  получилось, разделите на 12,  частное разделите на задуманное   число, результат умножьте на 4. Ответ:  8 часов.

Расчет времени, необходимого для путешествия

Загадайте любое трехзначное

число из различных цифр,

умножьте его на 24, то, что

получилось, разделите на 12,

частное разделите на задуманное

число, результат умножьте на 4.

Ответ:

8 часов.

Определить расстояние до острова  Запланировано  плыть  5 часов по 62 км/ч  и 3 часа со скоростью 59 км/ч. Какое расстояние нужно проплыть?   Ответ:  62·5+59·3=1107(км)

Определить расстояние до острова

Запланировано плыть

5 часов по 62 км/ч

и 3 часа со скоростью 59 км/ч.

Какое расстояние нужно проплыть?

Ответ:

62·5+59·3=1107(км)

Опасность в море  Необходимо срочно найти  ошибку в примерах.  7056 7056  8 8  6048 57248 56448 56448

Опасность в море

  • Необходимо срочно найти

ошибку в примерах.

7056 7056

8 8

6048 57248

56448

56448

Выполнение маневров повышенной сложности «Витязь» «Алые паруса» К) 15 + 20 Б) 20 -3 М) 140 :7 А) 35 · 4 З) 51 – 36 У) 17 · 3 «Богатырь» У) 12 · 5 А) 4 · 3 Н) 2 +10 А) 72 : 36 Р) 60 : 15 Г) 120 - 48 «Мария» «Бригантина» В) 46 + 38 К) 2 + 44 О) 84 : 7 С) 12 · 5 О) 36 : 18 Т) 60 - 24 П) 18 · 4 У) 128 – 74 Л) 8 · 16 Б) 54 : 3 А) 72 : 8 А) 9 · 2 Ш)  12 · 7 Р) 21 + 87 И) 84 : 4 А) 29 – 17 Т) 87 : 3 О) 108 - 21 «Мираж» О) 18 · 3 Т) 79 + 23 В) 13 + 5 О) 34 – 21 С) 54 + 25 Р) 102 : 3

Выполнение маневров повышенной сложности

«Витязь»

«Алые паруса»

К) 15 + 20

Б) 20 -3

М) 140 :7

А) 35 · 4

З) 51 – 36

У) 17 · 3

«Богатырь»

У) 12 · 5

А) 4 · 3

Н) 2 +10

А) 72 : 36

Р) 60 : 15

Г) 120 - 48

«Мария»

«Бригантина»

В) 46 + 38

К) 2 + 44

О) 84 : 7

С) 12 · 5

О) 36 : 18

Т) 60 - 24

П) 18 · 4

У) 128 – 74

Л) 8 · 16

Б) 54 : 3

А) 72 : 8

А) 9 · 2

Ш) 12 · 7

Р) 21 + 87

И) 84 : 4

А) 29 – 17

Т) 87 : 3

О) 108 - 21

«Мираж»

О) 18 · 3

Т) 79 + 23

В) 13 + 5

О) 34 – 21

С) 54 + 25

Р) 102 : 3

• • ••• • ••• • • • ••• • • • Высадка на остров Найдите закономерность в изображении пароходов и добавьте еще один пароход.

• •

•••

•••

• •

•••

• •

Высадка на остров

  • Найдите закономерность в изображении

пароходов и добавьте еще один пароход.

Итоги путешествия  Главнокомандующий флотилии:  « Путешествие завершено!  Оно прошло благополучно!  Благодарю за хорошую  службу!»  6 – 5 «отлично»  4 «хорошо»

Итоги путешествия

Главнокомандующий флотилии:

« Путешествие завершено!

Оно прошло благополучно!

Благодарю за хорошую

службу!»

6 – 5 «отлично»

4 «хорошо»

- У меня не было желания работать. Сегодня не мой день.  - Я работал(а) отлично, в полную силу своих возможностей, чувствовал(а) себя уверенно.  - Я работал(а) хорошо, но не в полную силу, испытывал(а) чувство неуверенности, боязни, что отвечу неправильно.

- У меня не было желания работать. Сегодня не мой день.

- Я работал(а) отлично, в полную силу своих возможностей,

чувствовал(а) себя уверенно.

- Я работал(а) хорошо, но не в полную силу, испытывал(а) чувство неуверенности, боязни, что отвечу неправильно.

Учебному году положили начало,  Желанье учить и учиться совпало.  Пусть радостным будет учение ваше,   И знаний полученных полная чаша.

Учебному году положили начало,

Желанье учить и учиться совпало.

Пусть радостным будет учение ваше,

И знаний полученных полная чаша.

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Зима 2025»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее