Тема урока: Устное народное творчество (урок-обобщение)
Цель урока: повторить жанры устного народного творчества, привить любовь к литературе, фольклору, приобщить к народным традициям, развивать артистизм учащихся
Ход урока
1. Организационный момент (звучит мелодия "самый волшебный цветок")
2. Есть у русского народа "живой цветок", который сказки сказывает, потешает, поет, развлекает, веселит и учит. Сейчас мы отправимся в путешествие. В пути мы будем находить лепестки волшебного цветка, а когда мы закончим путешествие, у нас появится цветок.
3. Сообщение темы и цели урока. Кто догадался "Что за чудесный цветок?"-
Устное народное творчество.
А еще ребята, как можно назвать все эти произведения?
Фольклор - ("фольк" от англ -народ, "лор"от англ.- мудрость) народная мудрость.( Возле доски разбросаны лепестки с жанрами устного народного творчества Ученик берёт лепесток читает название жанра, а дети отвечают)
1. Лепесток-
Потешка -это веселый разговор.
Для чего они создавались?
(Рассмешить народ и в смешной форме показать отрицательные черты человека)
Где можно было услышать их?
(На ярмарках, народных гуляниях, на праздниках)
-Митя, Митенька, проснись! - Митя, Митенька, проснись,
Да с полатцев-то спустись!
Слышишь, крикнул петушок,
За селом поёт рожок,
На крылечке дверь скрипит,
У колодца гусь трубит,
Журавли в бору курлычут,
А с реки утята кличут:
«Митя, Митенька, вставай,
Светлый день не прозевай!
-Тили-бом, тили-бом! Тили-бом! Тили-бом!
Загорелся кошкин дом!
Загорелся кошкин дом,
Идет дым столбом!
Кошка выскочила!
Глаза выпучила.
Бежит курочка с ведром
Заливать кошкин дом,
А лошадка - с фонарем,
А собачка - с помелом,
Серый заюшка - с листом.
Раз! Раз!
Раз! Раз!
И огонь погас!
-Стучит, бренчит по улице,
-Стучит, бренчит по улице:
Фома едет на курице,
Тимошка - на кошке
По кривой дорожке.
Куда, Фома, едешь?
Куда погоняешь?
Еду сено косить.
На что тебе сено?
Коровок кормить.
А на что коровы?
Молоко доить.
А зачем молоко?
Ребяток кормить.
Кто ты будешь? (два ученика читают диалог)
- Кто ты будешь?
- Елизар.
- Куда едешь?
- На базар.
- Что везешь?
- Рожь.
- Что возьмешь?
- Грош.
- Что купишь?
- Блин.
- С кем съешь?
- Один.
- Не ешь один,
Не ешь один!
2. Лепесток
Дразнилка - шутка, которая не должна обидеть.
Ваня, Ваня простота
Ваня, Ваня, простота!
Купил лошадь без хвоста!
Сел задом наперед
И поехал в огород.
-Вова, Вова, карапуз
Вова, Вова-карапуз
Съел у бабушки арбуз.
Бабушка ругается,
Вова отпирается!
— Это, бабушка, не я!
Это — кошечка твоя.
3.Лепесток
Загадка - веселая задача, где надо найти отгадку. загадка - это произведение фольклора. В загадке предмет не назван, но даются его признаки, узнаваемые особенности, по которым можно найти отгадку)
Что развивает в человеке загадка? (сообразительность, смекалку,догадку)
1загадка. Вкусно лакомство готовит, а не повариха.
Носит при себе иголку, хоть и не портниха (ПЧЕЛА)
Давайте попробуем сами сочинить загадку про лягушку.
Сидит в пруду (вместо лягушки подберите другое слово?)- толстушка
Какое брюшко у лягушки ?по цвету -Зеленое брюшко
Что распевает она ?- Песни распевает
А что поедает?- Мошек поедает.
Вот мы с вами сочинили загадку.
Берём следующий лепесток.
4.Лепесток
Считалка - короткое стихотворение для определения ведущего в игре.
Выходят к доске все мальчики .В какую игру часто играют мальчики?.Называют свою любимую игру
Пожалуйста, выберите ведущего.
Цынцы -брынцы балалайка.
Цынцы -брынцы заиграйка.
Цынцы -брынцы не хочу. Цынцы -брынцы спать хочу.
Цынцы-брынцы, куда едешь?
Цынцы-брынцы, в городок.
Цынцы-брынцы, чего купишь?
Цынцы-брынцы, молоток.
..(Так выбирают ведущего игры).
Потом девочки выходят становятся в круг и выбирают ведущую игры "Прятки"
Раз, два, три, четыре, пять.
Будем прятки мы играть.
Звёзды,месяц,луг,цветы .
Поводи пойди-ка ты.
5.Лепесток
Колыбельные песни ( хороводные, свадебные)
Колыбель - кроватка для младенца, которую можно покачивать.
Мама покачивала и пела песню. Эта песенка помогала мальчику засыпать.
"Баю - баюшки-баю"
Баю -баюшки-баю,
Не ложися на краю -
Придёт серенький волчок,
Тебя схватит за бочок,
Тебя схватит за бочок
И утащит во лесок.
6.Лепесток.
Скороговорка - потеха для развития четкой речи. Состоит из двух слов: "Скоро" и "говорить".
(Вспомните скороговорки и др.)
На дворе трава, на траве дрова.
От топота копыт пыль по полю летит.
Сначала читают тихо
потом-средним голосом,
а потом - громко
7. Лепесток.
Сказка - устный рассказ с волшебством о вымышленных событиях разных народов.
Начало сказки - зачин. ( В некотором царстве..., Жили-были)
Повтор.(Некоторые моменты в сказках повторяются)
Концовка (Сказка ложь да в ней намёк)
Какие сказки бывают? (Волшебные, бытовые, о животных)
Сегодня мы покажем русскую народную сказку.
Инсценировка сказки "Теремок".
8.Лепесток.
Пословицы.( пословица- произведение устного народного творчества, которое имеет поучительный смысл)
Какая пословица подходит к сказке "Теремок"?
-В тесноте , да не в обиде.
Какие ещё пословицы вы знаете?
-Дерево ценят по плодам, а человека по делам.
-Поспешишь людей насмешишь.
-Один за всех , все за одного.
-Семь раз отмерь один раз отрежь.
Отгадайте сказку.
Румяный круглый паренёк
Сбежал из дома на денёк
С весёлой песенкой бродил
И все напасти обходил
До той поры пока в лесу
Не встретил хитрую лису.
(Колобок)
Парень слез с любимой печки
За водой поплёлся к речке
Щуку в проруби поймал-
И с тех пор беды не знал.(Емеля из сказки "По щучьему велению..")
Итог занятия. На этом наше путешествие подошло к концу. Давайте вспомним, какие лепестки волшебного цветка мы с вами нашли?
-Как назвать одним словом все эти произведения? (Фольклор)
Народные песни сказки потешки радуют нас красотой слова, весёлым смехом, глубиной мысли.
Пронесите любовь к устному народному творчеству через свою жизнь.
Благодарю всех!
