Занятие по пластилинографии
«Водоросли в аквариуме»
Во 2 младшей группе «Солнышко»
МДОУ комбинированного вида №27 «Золотая рыбка»
| Компоненты занятия | Содержание занятия |
| Цель | Формирование у ребёнка целостной картины окружающего мира. |
| Задачи | знакомить детей с обитателями аквариума, растениями; закреплять интерес к лепке в технике пластилинография; закреплять умение отщипывать кусочек пластилина от большого куска и раскатывать его между ладонями прямыми движениями; продолжать учить прижимать кусочек пластилина к листу бумаги; развивать мелкую моторику рук; создавать эмоционально положительное настроение, удовлетворение от самостоятельной работы. |
| Материалы и оборудование | Аквариум с его обитателями; пластилин зеленого цвета; общая заготовка из картона- аквариум с водой и рыбками, камешками, но без водорослей. |
| Предшествующая работа | Рассматривание обитателей аквариума, беседа о растительном мире аквариума, рассматривание на фотографиях водоросли, рисование на занятии, работа в уголке природы, творчества. |
| Методы и приемы |
|
| Интеграция образовательных областей | Познавательное, социально-коммуникативное, речевое развитие |
| Речевое развитие |
|
|
| Ход Дети рассматривают аквариум с его обитателями. Педагог загадывает детям загадку. Посмотрите, дом стоит, До краев водой налит. Без окошек, но не мрачный, С четырех сторон прозрачный. В этом домике жильцы Все умелые пловцы. (Аквариум) Ребята, какой аквариум? (Большой, прозрачный, квадратный…) Из какого материала он сделан? (Из стекла) Правильно, аквариум сделан из стекла, поэтому с ним нужно обращаться осторожно, чтобы он не разбился. Ребята, а что произойдет, если аквариум разобьется? Дети предполагают и делают простейшие выводы. Верно, если аквариум разобьется и вода вытечет, все его обитатели погибнут. К тому же стекло очень опасно для людей: о разбитое стекло можно пораниться. Посмотрим, что находится в аквариуме? (Вода и рыбки) Да в аквариум налита чистая вода. Плавают рыбки. На дне лежат цветные камешки, ракушки, растут водоросли. Водоросли - это водные растения. Они гибкие, извиваются в воде, будто танцуют. Какого они цвета? (Зеленого) Какой формы? (Прямой, вытянутой) Как вы думаете, для чего нужны водоросли в аквариуме? Водоросли красивые, некоторые рыбки ими питаются и прячутся среди них. Растения выделяют кислород, которым рыбки дышат. Педагог показывает детям заготовку с изображением аквариума без водорослей. Как вы думаете, ребята, чего не хватает в этом аквариуме? (Водорослей) Давайте вылепим водоросли, а то без них обитатели в аквариуме не смогут жить. Педагог предлагает детям каждому вылепить по одной водоросли, а затем прикрепить ее на общий фон аквариума. Показывает, как правильно раскатать тонкие колбаски из зеленого пластилина прямыми движениями между ладонями, выложить ими аквариум, слегка прижимая к картону. Обращает внимание детей на то, что чем тоньше будут колбаски, тем изящнее получается подводные растения. После того как дети вместе с воспитателем вспомнят все этапы выполнения работы, включаем спокойную музыку, и дети приступают к выполнению композиции. Пальчиковая игра «Рыбка» Рыбка плавает в водице. Рыбке весело играть. Две ладошки вместе изображают плавательные движения. Рыбка, рыбка, озорница, Мы хотим тебя поймать. Ладони поочередно сжимаются в кулак. Рыбка спинку изогнула, Крошку хлебную взяла. Хватательные движения “щепоткой”. Рыбка хвостиком вильнула, Быстро-быстро уплыла. Помахать рукой. Заключительная часть. Педагог. Молодцы, ребята! Красивый аквариум у нас получился! |
